《管理與溝通》

  培訓(xùn)講師:孫嵐

講師背景:
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)授權(quán)高級(jí)培訓(xùn)師海南真誠(chéng)服務(wù)有限公司總經(jīng)理??谑猩鐓^(qū)文明促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)海南大學(xué)形象研究室特邀禮儀培訓(xùn)師西蔓色彩-孫藝工作室特邀禮儀導(dǎo)師專(zhuān)題研究主題禮儀課程多年,研發(fā)出三三制培訓(xùn)風(fēng)格。擔(dān)任多家企業(yè)禮儀培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和主講工 詳細(xì)>>

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《管理與溝通》詳細(xì)內(nèi)容

《管理與溝通》

  1、什么是班組

     

        班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本單位,是企業(yè)基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī),企業(yè)才能有旺盛的活力。

思考:你的班組屬于哪種團(tuán)隊(duì)?

l 一野牛團(tuán)隊(duì)。二螃蟹團(tuán)隊(duì)。三飛雁團(tuán)隊(duì)。

  2、班線(xiàn)長(zhǎng)的使命與任務(wù)


         (1) 提高產(chǎn)品質(zhì)量

         (2) 提高生產(chǎn)效率

         (3) 降低成本

         (4) 防止工傷和重大事故

         (5) 推進(jìn)班組工作持續(xù)改善

         (6) 構(gòu)造班組凝聚力

3、建立三大立場(chǎng)

      

          “兵頭將尾”的特殊地位決定了班線(xiàn)長(zhǎng)對(duì)三個(gè)階層的人員需采取不同的立場(chǎng):

           面對(duì)部下應(yīng)站在代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上,用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說(shuō)話(huà);

           面對(duì)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上,用部下的聲音說(shuō)話(huà);

           面對(duì)直接上司應(yīng)站在部下的立場(chǎng)上講話(huà)。

4、班組常見(jiàn)的兩大溝通問(wèn)題


l 收斂性問(wèn)題

l 發(fā)散性問(wèn)題

5、工作氛圍測(cè)試:工作出問(wèn)題就是溝通有問(wèn)題

6、班組溝通文化建設(shè)的七項(xiàng)具體方法

善定“小規(guī)矩”

樹(shù)立“小楷?!?nbsp;

開(kāi)展“小競(jìng)賽”


一、熟悉又容易被忽視的人性

1.人都是先入為主的

2.人總是以貌取人的

3.人總是自以為是的

二、溝 通 的 定 義

為了設(shè)定的目標(biāo),把信息,思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞,并達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。

三、溝通的形式


四、溝通的漏斗



四、溝通三原則

1.面對(duì)問(wèn)題,而不要回避矛盾。

2.解決問(wèn)題,而不是證明對(duì)方的錯(cuò)誤。

3.換位思考,而不要固執(zhí)己見(jiàn)。

五、管理溝通三個(gè)60秒

1、**個(gè)60秒:對(duì)員工贊賞良好的表現(xiàn)(激勵(lì));

2、第二個(gè)60秒:對(duì)員工糾正不好的表現(xiàn)(指點(diǎn));

3、第三個(gè)60秒:與員工設(shè)定工作的目標(biāo)(方向);   


六、溝通管理五重奏

1.手拉手。2.肩并肩。3.面對(duì)面。4,背靠背。5.心連心。





(視頻討論:這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通問(wèn)題在哪里?)





傳話(huà)-撕紙-看圖

對(duì)牛彈琴誰(shuí)之過(guò)?

聽(tīng)不懂發(fā)言怎辦?


從班組養(yǎng)花中學(xué)管理溝通


1、心智模式對(duì)溝通的影響:  “豬”和“母豬” 

2、認(rèn)識(shí)人際風(fēng)格的類(lèi)型

3、討論:

1) 如何與孔雀型上司(下屬)溝通

2) 如何與老虎型上司(下屬)溝通

3) 如何與貓頭鷹型上司(下屬)溝通

4) 如何與和平鴿型上司(下屬)溝通

(一)上行溝通

1、與上級(jí)的溝通怎么“迷路” 了

2、怎樣與上級(jí)溝通
3、如何有效向上司建言

(二)下行溝通

1、溝通前必須了解員工的5大需求

2、【與下級(jí)溝通:?jiǎn)栴}就是你的機(jī)會(huì) 】
3、【與下級(jí)溝通:如何面對(duì)“抱怨” 】
4、【與下級(jí)自我管理的溝通:提高你的效率】
案例:為什么班線(xiàn)長(zhǎng)總是沒(méi)有時(shí)間,而他們的下屬卻總是沒(méi)有工作?

 



1、溝通的10大誤區(qū)

 1.過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的觀(guān)點(diǎn)

 2.太喜歡點(diǎn)評(píng),喜歡評(píng)價(jià)別人

 3.喜歡用“不”、“可是”、“但是”來(lái)開(kāi)頭

 4.亂發(fā)脾氣

 5.否定別人,故作高深

2、溝通六大忌諱

一忌:無(wú)禮質(zhì)問(wèn),讓對(duì)方產(chǎn)生反感。

二忌:命令指示,讓對(duì)方覺(jué)得你太高傲。

三忌:說(shuō)話(huà)直白,讓對(duì)方感到難堪。

四忌:當(dāng)面批評(píng),招致對(duì)方怨恨。

五忌:滔滔不絕,讓對(duì)方?jīng)]有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。

六忌:言語(yǔ)冷淡,讓對(duì)方無(wú)法參與其中。

3、溝通管理忌六“心”

私心,必讓你威信掃地;

貪心,必讓你立場(chǎng)錯(cuò)亂;

妒心,必讓你喪失理智;

......

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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