《提升優(yōu)秀素養(yǎng) 做**有價值員工》

  培訓講師:胡既白

講師背景:
胡既白老師管理技能實戰(zhàn)專家交大總裁班、《盛視空中商學院》欄目特聘講師中石油、三峽集團、招商局、中國能建長期特聘講師曾任:宇峰集團企劃經(jīng)理/董事長助理曾任:湖北近藤公司戰(zhàn)略企劃總監(jiān)擅長領域:管理技能提升、團隊管理、高效溝通、全員執(zhí)行力年均授課 詳細>>

胡既白
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《提升優(yōu)秀素養(yǎng) 做**有價值員工》詳細內(nèi)容

《提升優(yōu)秀素養(yǎng) 做**有價值員工》

**模塊:反思,撥開職業(yè)的迷霧

1、 工作給我們帶來什么?

(1)追問,工作的四層意義

(2)展望,職場的三重境界

2、 快樂工作的好處?

(1) 積極心態(tài),改變風的方向

(2) 快樂的智慧-----古語四句看職場

3、 你的價值幾何?

(1) 自身價值-----職場的“定海神針”

(2) 企業(yè)人才矩陣-----你是哪路神

(3) 你的價值幾何------職場絕地“四問”

(4) 職場人才錯位的四大“亂象”

(5) 要“職稱”還是要“稱職”

(6) 是“麻煩制造者”還是“問題終結(jié)者”?


第二模塊:改變,跨越職場的獨孤九劍

1、 懈怠的后果

(1) 你是企業(yè)的“正資產(chǎn)”還是“負資產(chǎn)“?

(2) “歸零心態(tài)”,職場中的“起點之美”

(3) “拖延癥”是“職場癌癥”,得治!

2、 工作沒借口

(1) 號令如山,職業(yè)精神看西點

(2) 且看,借口的真正內(nèi)涵

(3) 沒有借口,完美執(zhí)行

3、 提升學習力

(1) 為什么要學習-----快魚思維

(2) 正確學習的核心是什么----路在何方

(3) 學習的捷徑------借腦法

(4) 它山之石可以攻玉

(5) 謙虛,是人進步的階梯

4、 目標要堅定

(1) 目標的重要性---目標是職業(yè)的天花板

(2) 目標堅定,死磕到底

(3) 你有“一技之長”么?

5、 責任是天職

(1) 負責任的職場人士都是“四星上將”

(2) “務實”的心:天下大事必作于細

(3) “用心”的心,心在哪,收獲即在哪

(4) “責任”的心,勇敢者的擔當精神

(5) “合作”的心,小勝靠人,大勝靠團隊

6、 自信與影響力

(1) 樹立自信,你本來就很美

(2) 塑造資信的神器-----錘煉表達

(3) 揭底影響力的四大“秘訣”

(4) 敢于冒險,拂去才華上的灰塵

(5) 大膽參與,亮出你的劍

7、 溝通創(chuàng)造價值

(1) 溝通,多式多樣的藝術

(2) 解決溝通頑疾----“溝通漏斗 “

(3) 溝通,從心出發(fā),從訣竅達成

8、 有規(guī)矩成方圓

(1) 制度的意義:癡人的鎖,智者的盾

(2) 制度“減負”,讓制度“活”起來

9、 與團隊共成長

(1) 打造團隊的“三件寶”

(2) 團隊,不做孤狼,與“狼群”共舞


第三模塊:感恩,走向職場的巔峰

1、 職場中的尊嚴

(1) 像老板一樣思考,做職場“甄嬛”

(2) 有尊嚴,改掉“壞毛病”

(3) 獲取職場尊嚴的三根“救命毫毛”

2、在感恩中成長

(1) 感恩企業(yè),企業(yè)是沒有圍墻的大學

(2) 感恩企業(yè)家,向船長致敬

(3) 感謝批評你的人,貴人多諍言

 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場人是否有這樣的苦惱:為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中高層管理者課程背景:溝通是一門技術,也是一門藝術!哈佛大學就業(yè)指導小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的!一個企業(yè),如果將大量時間浪費在無效溝通上,將會導致工作效率低

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課程時間:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程背景:定位才能定心,心動才能行動!對于管理者來說,要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應有的作用,首先必須認識自己在崗位中扮演的角色,清楚自己的定位。管理者是否具備正確的管理角色認知,決定了管理者的工作成效,了解自我才能領導他人。掌握清晰、認知自己的角色,明白管理者應該擔負的責任,能幫助管理者順利完成工作使命。只

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程背景:美國前國務卿鮑威爾將軍認為:“領導力是一門藝術,它會完成更多管理科學認為不可能的東西。”從基層到高層,任何管理者均離不開領導力,缺少領導力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。換言之,領導力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年對于領導力的研究,深入淺出講解何謂領導力。并創(chuàng)造性的提出了“

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課程時間:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程背景:為什么公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復強調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一個

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課程時長:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)全體員工課程背景:一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多,但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力??冃Ш玫钠髽I(yè),員工的執(zhí)行力必定強;績效差的企業(yè),員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會很弱。如果說企業(yè)做大做強有什么秘訣的話,那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強的企業(yè),還是一些中小型的企業(yè),它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大,就是在于它們擁有了較強的執(zhí)

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課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多HR做在這方面做得很欠缺。他們常常有這樣的一些困惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認為:

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課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場人是否有這樣的苦惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認為:溝通是一

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