高效招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
高效招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
高效招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
**單元 理念篇——如何實(shí)現(xiàn)招聘價(jià)值大化
一、人力資源獲取的戰(zhàn)略性思考
1、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)
2、組織戰(zhàn)略目標(biāo)與人力資源獲取
3、建立以企業(yè)文化為基礎(chǔ)的人才吸引與使用機(jī)制
4、象招聘一樣管理離職員工
【小組討論】為什么有的高素質(zhì)的人才卻沒(méi)有高績(jī)效?互聯(lián)網(wǎng) 招聘帶來(lái)的變化?
【案例分析】寶潔的校園招聘、豐田的全面招聘體系、華為/萬(wàn)達(dá)的戰(zhàn)略性招聘、百度校園招聘中的雇主品牌建設(shè)
二、人才招聘戰(zhàn)略制定
1、戰(zhàn)略性人才招聘的特點(diǎn)
2、戰(zhàn)略性人才招聘的原理及其應(yīng)用
3、招聘戰(zhàn)略的內(nèi)容及制定方法
4、企業(yè)人才招聘的整體解決之道
【小組討論】戰(zhàn)略招聘與傳統(tǒng)招聘的區(qū)別、全面招聘解決的系統(tǒng)要素?如何讓招聘工作更有效?
【案例分析】大數(shù)據(jù)在招聘中的應(yīng)用、可口可樂(lè)與百事可樂(lè)的招聘競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、西門(mén)子的招聘策略與華為的戰(zhàn)略招聘規(guī)劃
第二單元 策略篇——招聘面試官的人才謀略
一、招聘的影響力與吸引力策略
1、企業(yè)雇主品牌建設(shè)策略及其應(yīng)用
2、人才吸引的整體策略及其應(yīng)用
3、招聘的廣告策略及其應(yīng)用
【小組討論】這兩則招聘廣告你怎么看?
【案例分析】百度的雇主品牌策略、馬云的演講與人才吸引
二、人才招聘甄選的策略
1、如何組建內(nèi)部面試官隊(duì)伍?
2、心理學(xué)與邏輯學(xué)在人才甄選中的應(yīng)用
【案例分析】令人望而生畏的面試官
【小組討論】誰(shuí)能做面試官?他的話可信嗎?
【小工具】金牌面試官的四維修煉
第三單元 組織篇——高效招聘的組織與規(guī)劃
一、招聘規(guī)劃與招聘流程的制定
1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的招聘規(guī)劃
2、招聘流程與招聘計(jì)劃的制定
3、人崗匹配的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
【小工具】崗位空缺彌補(bǔ)的四種策略、五步法人才金字塔素質(zhì)模型構(gòu)建、戰(zhàn)略招聘流程
【小組討論】哪種流程更有效?如何控制招聘團(tuán)隊(duì)在招聘過(guò)程中的偏差?
【案例分析】軟件工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理核心素質(zhì)的構(gòu)建
【實(shí)戰(zhàn)演練】某關(guān)鍵崗位核心素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的分析與建立
二、招聘渠道的選擇與拓展
1、內(nèi)部招聘渠道的拓展
2、外部招聘渠道的延伸
3、高級(jí)項(xiàng)目人才搜尋與陌生拜訪的技巧
4、互聯(lián)網(wǎng)招聘與國(guó)際化人才的獲取
【小工具】合作獵頭選擇的六個(gè)關(guān)鍵、國(guó)內(nèi)外知名獵頭排名、國(guó)內(nèi)外知名招聘網(wǎng)站
【案例分析】思科的三大招聘渠道、名企的戰(zhàn)略性校園招聘渠道建設(shè)、某招聘網(wǎng)站人才LIST搜尋技巧
【小組討論】如何用好獵聘網(wǎng)和Linkdin?如何利用社交網(wǎng)站進(jìn)行招聘?如何開(kāi)展陌生行業(yè)招聘?如何有效拓展和利用互聯(lián)網(wǎng)招聘渠道?如何有效進(jìn)行校園招聘宣講?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某項(xiàng)目經(jīng)理崗位陌生拜訪方案與話術(shù)設(shè)計(jì)
三、 人才篩選與面試方案設(shè)計(jì)
1、簡(jiǎn)歷分析與快速篩選的技巧
2、招聘方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法
【案例分析】某公司市場(chǎng)分析主管、產(chǎn)品經(jīng)理的簡(jiǎn)歷分析
【小組討論】簡(jiǎn)歷篩選是選擇還是排除?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某崗位的招聘面試方案設(shè)計(jì)?
第四單元 方法篇——人才招聘選拔的常用方法
一、實(shí)際操作法的應(yīng)用
1、實(shí)際操作法的類(lèi)型及注意事項(xiàng)
2、實(shí)際操作法的應(yīng)用技巧
【案例分析】某企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)招聘
【小組討論】如何設(shè)計(jì)書(shū)面測(cè)試卷?
二、人才測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用
1、人才測(cè)評(píng)在招聘選拔中的作用與地位
2、常見(jiàn)的人才測(cè)評(píng)技術(shù)介紹
3、人才測(cè)評(píng)技術(shù)的特點(diǎn)及原理
【案例分析】某公司招聘HRVP的行政能力測(cè)評(píng)結(jié)果分析
【小組討論】你怎么看待人才測(cè)評(píng)的可靠性?
三、評(píng)價(jià)中心的應(yīng)用
1、公文筐測(cè)試的應(yīng)用
2、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)用
3、角色扮演法的應(yīng)用
【案例分析】國(guó)內(nèi)某TOP500的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)問(wèn)卷設(shè)計(jì)
【小組討論】某企業(yè)的公文筐、角色扮演優(yōu)缺點(diǎn)分析?網(wǎng)絡(luò)流行的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組試題有效性分析?
四、面試法的應(yīng)用
1、面試法的類(lèi)型
2、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與半結(jié)構(gòu)化面試技巧
3、面試問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法與技巧
【案例分析】銷(xiāo)售類(lèi)崗位與管理類(lèi)崗位的結(jié)構(gòu)化面試題設(shè)計(jì)
【小組討論】不懂具體專(zhuān)業(yè)的HR如何迅速問(wèn)出人才的專(zhuān)業(yè)能力與經(jīng)驗(yàn)?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某助理崗位的核心面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
第五單元 技巧篇——各類(lèi)面試技巧及其應(yīng)用
一、“望”——如何識(shí)別面試中的非語(yǔ)言信息
1、面試中觀察的要點(diǎn)
2、非語(yǔ)言信息的解碼技巧
3、如何**察言觀色識(shí)別應(yīng)聘者的謊言
【視頻分析】細(xì)節(jié)觀察、誰(shuí)在撒謊
【小組討論】某熱播劇中面試場(chǎng)景設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
【互動(dòng)游戲】察言觀色
二、“聞”——如何有效聆聽(tīng)
1、面試中聆聽(tīng)的要點(diǎn)
2、面試官有效聆聽(tīng)的技巧
3、面試官聆聽(tīng)中常見(jiàn)誤區(qū)的避免
【視頻分析】有效聆聽(tīng)的技巧
【小工具】謊言識(shí)別的三大方法
【情景演練】關(guān)鍵詞記憶
三、“問(wèn)”——如何讓提問(wèn)切中要害
1、封閉式問(wèn)題與開(kāi)放式問(wèn)題的應(yīng)用技巧
2、引入式提問(wèn)的要點(diǎn)及應(yīng)用
3、行為式問(wèn)題的要點(diǎn)及應(yīng)用
4、假設(shè)式問(wèn)題的要點(diǎn)及應(yīng)用
5、動(dòng)機(jī)式問(wèn)題的要點(diǎn)及應(yīng)用
【案例分析】如何問(wèn)出候選人的個(gè)性特征、責(zé)任性、奉獻(xiàn)精神、求職動(dòng)機(jī)、適應(yīng)能力?
【小工具】STAR與AWOR追問(wèn)技巧
【實(shí)戰(zhàn)演練】五分鐘綜合面試提問(wèn)
四、“切”——如何有效掌控面試過(guò)程
1、如何切中要害識(shí)別偽人才
2、面試各階段的控場(chǎng)要點(diǎn)
【案例分析】壓迫式提問(wèn)與誘導(dǎo)式提問(wèn)的方法
【小工具】面試時(shí)間控制的四大方法
【實(shí)戰(zhàn)演練】如何做好面試控場(chǎng)?
五、“斷”——如何正確作出面試結(jié)論
1、如何進(jìn)行綜合面試評(píng)估
2、如何進(jìn)行薪資談判
3、如何進(jìn)行背景調(diào)查
4、人才錄用風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避
【小組討論】某職場(chǎng)精英的薪資談判
【小工具】薪酬談判的五步曲
第六單元 實(shí)戰(zhàn)篇——突破關(guān)鍵崗位招聘瓶頸
一、管理類(lèi)人才的實(shí)戰(zhàn)招聘
1、優(yōu)秀管理人員的四種類(lèi)型
2、成功管理人員的主要特質(zhì)分析
3、管理人員的實(shí)戰(zhàn)招聘考察技巧
【小組討論】管理類(lèi)人才到底該用空降兵還是該從內(nèi)部提拔?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某部門(mén)經(jīng)理的招聘流程、選拔方案、核心面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
二、研發(fā)與技術(shù)類(lèi)人才的實(shí)戰(zhàn)招聘
1、研發(fā)類(lèi)人才與技術(shù)類(lèi)人才的區(qū)別
2、 研發(fā)與技術(shù)類(lèi)人員的共同特質(zhì)分析
3、研發(fā)與技術(shù)類(lèi)人員的實(shí)戰(zhàn)招聘考察技巧
【小組討論】?jī)?yōu)秀的研發(fā)技術(shù)類(lèi)人才都在哪?
【實(shí)戰(zhàn)演練】高級(jí)工程師的招聘流程、選拔方案、核心面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
三、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才的實(shí)戰(zhàn)招聘
1、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人員的主要特質(zhì)分析
2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人員的實(shí)戰(zhàn)招聘考察技巧
【小組討論】營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才都要本行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)嗎?
【實(shí)戰(zhàn)演練】銷(xiāo)售經(jīng)理的招聘流程、選拔方案、核心面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
四、行政支持類(lèi)人才的實(shí)戰(zhàn)招聘
1、優(yōu)秀行政支持類(lèi)人員的主要特質(zhì)分析
2、行政類(lèi)人員的實(shí)戰(zhàn)招聘考察技巧
【小組討論】行政類(lèi)人員創(chuàng)造價(jià)值的必備素質(zhì)?能說(shuō)會(huì)道算溝通能力強(qiáng)嗎?
【實(shí)戰(zhàn)演練】總經(jīng)理助理的招聘流程、選拔方案、核心面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國(guó)作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見(jiàn)的問(wèn)題如:※問(wèn)題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無(wú)策略,
講師:張劍詳情
“績(jī)效薪酬訓(xùn)練營(yíng)”——企業(yè)市場(chǎng)化績(jī)效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國(guó)作登字-2022-A-10078386、國(guó)作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績(jī)效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場(chǎng)的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場(chǎng)做大做強(qiáng)是行業(yè)前
講師:張劍詳情
“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō),常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開(kāi)辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理
講師:張劍詳情
“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家,而中國(guó)約100萬(wàn)家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
講師:張劍詳情
“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國(guó)作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門(mén),缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng),標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無(wú)思考或不清晰,制度成山問(wèn)題依舊
講師:張劍詳情
“組織發(fā)展核能”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類(lèi)型,都面臨兩類(lèi)問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效
講師:張劍詳情
“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類(lèi)型,都面臨兩類(lèi)問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
講師:張劍詳情
“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說(shuō),如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟?,F(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理
講師:張劍詳情
“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的規(guī)
講師:張劍詳情
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