婚姻親子課程體系
開場(chǎng)：提問(wèn)互動(dòng)第一部分：現(xiàn)代婚姻典型矛盾問(wèn)題1、婚姻的五大致命傷2、婚姻典型矛盾問(wèn)題第二部分：DISC性格分析工具系統(tǒng)認(rèn)知1、四種性格概況1)性格劃分維度2)四種性格概況2、四種性格解析1）D型性格特質(zhì)解析2）I型性格特質(zhì)解析3）S型性格特質(zhì)解析4）C型性格特質(zhì)解析第三部分：四種性格特質(zhì)的自我修煉1、D型性格特質(zhì)的自我修煉（1）D型性格特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)及不足（2）...
講師：晉紀(jì)書咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：人生021歲的五個(gè)階段：階段：01歲——信任與不信任第二階段：23歲——自主與羞愧第三階段：45歲——主動(dòng)性與內(nèi)疚第四階段：611歲——勤勉與自卑第五階段：1221歲——身份角色的困惑第二章:溫暖的港灣1.親情濃于血2.靠愛心包容3.關(guān)注閃光點(diǎn)4.改譯他的行為5.快樂療法6.無(wú)條件的愛7.批評(píng)也是親密第三章:空間無(wú)價(jià)1.重視他的需要2.男女有別3.放開手...
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模塊一：課程導(dǎo)入部分：開場(chǎng)故事案例導(dǎo)入第二部分：親子教育的重要性第三部分：順應(yīng)孩子的性格，玩轉(zhuǎn)親子教育模塊二：第一部分：親子教育的大誤區(qū)。1)天生性格不被認(rèn)可。不考慮孩子的天性可能會(huì)“毀了”孩子，案例“王貝弒母案例”。2)強(qiáng)加自己的行為方式以自己認(rèn)為孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，而不是以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)。3)施受錯(cuò)位特殊待遇過(guò)分注意輕易滿足生活懶散祈求央告包辦代替大...
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模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1、講話2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)二、九型人格基礎(chǔ)知識(shí)q現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)親密關(guān)系的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名...
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單元愛情與婚姻心理一、婚姻與愛情二、愛情產(chǎn)生的美妙與缺憾三、兩性婚戀心理差異第二單元婚姻各階段心理一、婚前期二、初婚階段三、生子女階段四、養(yǎng)育期五、子女分離階段六、婚姻后期(離巢期)七、婚姻末期(喪偶期)第三單元常見婚姻問(wèn)題應(yīng)對(duì)一、婚姻的五個(gè)致命傷正確看待矛盾沖突二、深入理解矛盾沖突：吵架的藝術(shù)三、第三者的出現(xiàn)四、離婚還是不離婚？第四單元和諧婚姻技巧一、充分...
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單元愛情與婚姻心理婚姻與愛情愛情產(chǎn)生的美妙與缺憾兩性婚戀心理差異第二單元婚姻各階段心理婚前期初婚階段生子女階段養(yǎng)育期子女分離階段婚姻后期(離巢期)婚姻末期(喪偶期)第三單元夫妻相處之道（解讀愛人間情感溝通的密碼）兩性婚戀心理差異婚姻的五大致命傷婚姻問(wèn)題造成對(duì)孩子的創(chuàng)傷吵架的階段夫妻溝通的藝術(shù)先處理心情，再處理事情情義溝通法第四單元現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答
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部分如何在婚姻中滿足對(duì)方情感需求——掌握學(xué)習(xí)愛的五種言愛的語(yǔ)言之一：肯定的言辭1、鼓勵(lì)的話語(yǔ)2、仁慈的話語(yǔ)3、謙和的語(yǔ)氣愛的語(yǔ)言之二：精心的時(shí)刻1、同在一起2、精心的活動(dòng)3、精心的會(huì)話愛的語(yǔ)言之三：接受禮物對(duì)主要愛語(yǔ)是接受禮物的伴侶來(lái)說(shuō)，你就要成為送禮物的高手，禮物是愛的視覺象征，有了禮物，對(duì)方就能感覺到來(lái)自你的愛，否則就會(huì)懷疑你的愛。愛的語(yǔ)言之四：服務(wù)的行...
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一、親子關(guān)系現(xiàn)狀分析和應(yīng)對(duì)理念現(xiàn)狀：面對(duì)教育，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越累1、家長(zhǎng)教育方式測(cè)試2、家庭教育的誤區(qū)3、教育子女的全新觀念4、親子溝通的原則5、教育的大樹理論6、親子溝通：從心出發(fā)二、父母不同教養(yǎng)角色對(duì)比專制型溺愛型冷漠型知名民主支持型三、正確的表?yè)P(yáng)與批評(píng)方式1、正確認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)：2、情義溝通的三要素1）【觀察】“當(dāng)我（看、聽、想到；我看到的/聽到的）---...
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【課程大綱】部分：婚姻關(guān)系篇----解碼男女差異，構(gòu)筑幸福圓滿婚姻關(guān)系1）如何在婚戀中滿足對(duì)方情感需求——了解彼此的“情緒愛箱”【1】肯定的言辭【2】精心的時(shí)刻【3】接受禮物【4】服務(wù)的行動(dòng)【5】身體的接觸婚戀關(guān)系中，必須學(xué)著為“愛情銀行”存款，不能一直取款或透支，后定會(huì)導(dǎo)致“愛情銀行”倒閉！體驗(yàn)活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)互畫內(nèi)在心理“冰山”2）婚戀關(guān)系中萬(wàn)萬(wàn)不可跨越五大高...
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部分原生家庭對(duì)孩子的影響1、了解家庭的基本結(jié)構(gòu)2、失敗的家庭教育對(duì)孩子一生都是災(zāi)難性的3、要想孩子成功，自己必須優(yōu)秀4、教育孩子，家長(zhǎng)首先接受教育5、親子關(guān)系與夫妻關(guān)系6、家庭生態(tài)圖家長(zhǎng)將會(huì)親身體驗(yàn)的方式參與課程每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到能夠與孩子換位思考，從而學(xué)會(huì)養(yǎng)育孩子要兩個(gè)生命同時(shí)去養(yǎng)育，孩子才會(huì)有幸福未來(lái)。第二部分孩子心理發(fā)展規(guī)律及必備心理營(yíng)養(yǎng)分別從0-6歲...
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部分：婚姻關(guān)系篇----解碼男女差異，構(gòu)筑幸福圓滿婚姻關(guān)系1）如何在婚戀中滿足對(duì)方情感需求——了解彼此的“情緒愛箱”【1】肯定的言辭【2】精心的時(shí)刻【3】接受禮物【4】服務(wù)的行動(dòng)【5】身體的接觸婚戀關(guān)系中，必須學(xué)著為“愛情銀行”存款，不能一直取款或透支，后定會(huì)導(dǎo)致“愛情銀行”倒閉！體驗(yàn)活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)互畫內(nèi)在心理“冰山”2）婚戀關(guān)系中萬(wàn)萬(wàn)不可跨越五大高壓線【1】堅(jiān)...
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課程內(nèi)容】部分原生家庭對(duì)孩子的影響1、了解家庭的基本結(jié)構(gòu)2、失敗的家庭教育對(duì)孩子一生都是災(zāi)難性的3、要想孩子成功，自己必須優(yōu)秀4、教育孩子，家長(zhǎng)首先接受教育【1】學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)【2】教育孩子首先不要輸在家庭教育上【3】現(xiàn)代家庭教育核心是育人【4】沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)【5】問(wèn)題孩子的產(chǎn)生源于問(wèn)題家長(zhǎng)【6】改善家長(zhǎng)自身的素質(zhì)【7】學(xué)會(huì)平等交流是兩代...
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《疫情期間親子關(guān)系建設(shè)》 課時(shí)：2H
課程名稱《疫情期間的親子關(guān)系建設(shè)精華版》講師:唐曉婷1.5小時(shí)課程背景：沒有誰(shuí)期待“疫情”發(fā)生，也沒有誰(shuí)可以阻攔“疫情”的發(fā)生，突如其來(lái)的改變使得我們?cè)械墓ぷ髂Ｊ?、生活模式發(fā)生了劇烈的轉(zhuǎn)變。事業(yè)發(fā)展的不確定性，“神獸”的長(zhǎng)期居家，抬頭不見低頭見的瑣碎生活，不免讓人從身體到心靈都產(chǎn)生了一些壓力。本課程旨在以輕松、貼心的方式，結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，從心理學(xué)視角，剖析突...
講師：唐曉婷咨詢電話：010-82593357下載需求表
親子課題：如何說(shuō)孩子更聽話 課時(shí)：3H
如何說(shuō)孩子更聽話——親子溝通課程背景：現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管，大多數(shù)都時(shí)獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，知道的東西很多，家長(zhǎng)教育孩子，他可以玩很多花樣來(lái)逃避，甚至有無(wú)數(shù)理由來(lái)拒絕你。在這個(gè)充斥各種新鮮玩意、娛樂享受而自由反叛的年代，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真是讓無(wú)數(shù)老師和家長(zhǎng)頭疼的難題。課程收益：轉(zhuǎn)變教育舊思維，發(fā)現(xiàn)親子問(wèn)題人際關(guān)系交往問(wèn)題的根源了解不同性格的孩子特...
講師：呂依玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
呂依玲老師簡(jiǎn)介國(guó)家心理咨詢師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師58同城特聘導(dǎo)師國(guó)家電網(wǎng)特聘導(dǎo)師江蘇有線特聘導(dǎo)師江蘇培聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)講師聯(lián)盟副聯(lián)盟長(zhǎng)正面管教認(rèn)證培訓(xùn)師IPTA國(guó)際職業(yè)認(rèn)證講師“我是好講師”江蘇區(qū)評(píng)委上海交大、財(cái)大、南科大特聘講師14年全國(guó)“我是好講師”上海賽區(qū)十強(qiáng)，全國(guó)百?gòu)?qiáng)18年全國(guó)講師推優(yōu)大賽：江蘇冠軍，全國(guó)40強(qiáng)，最具潛能獎(jiǎng)部分培訓(xùn)客戶：政府/企事業(yè)單位：中國(guó)中鐵、...
