創(chuàng)新工具課程體系

互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新微營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技巧【課程背景】當(dāng)下,微博、微信、微電影已經(jīng)成為了營(yíng)銷(xiāo)的重要渠道,不論是推出新業(yè)務(wù),還是推廣品牌力,這些營(yíng)銷(xiāo)手法總是能迅速吸引新新人類(lèi)的眼球,掀起不小的熱潮。對(duì)各大企業(yè)來(lái)說(shuō),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的崛起,既是一種對(duì)商業(yè)模式和營(yíng)銷(xiāo)模式的顛覆,也是一種對(duì)過(guò)去的表達(dá)方式和思維方式的挑戰(zhàn)。隨著行業(yè)的不斷升級(jí)和轉(zhuǎn)型,以及95后、00后等新生消費(fèi)力量...

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互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新和落地【課程背景】2017年,伴隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新物種的爆炸式出現(xiàn),企業(yè)傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)模式獲得了很大的發(fā)展空間和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。在新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的時(shí)代背景下,企業(yè)如何更精準(zhǔn)、更靈活、更低成本地進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新和升級(jí),已經(jīng)成為所有企業(yè)都急需考慮和解決的問(wèn)題。同時(shí),新一輪的消費(fèi)升級(jí)大潮洶涌而至和90后等消費(fèi)新勢(shì)力的崛起,...

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)【課程背景】2018年,伴隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新物種的爆炸式出現(xiàn),傳統(tǒng)的品牌營(yíng)銷(xiāo)方法已經(jīng)逐漸失去往日光輝。在新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下,如何更精準(zhǔn)、更靈活、更低成本地進(jìn)行品牌營(yíng)銷(xiāo),已經(jīng)成為所有企業(yè)都必須考慮的問(wèn)題。同時(shí),新一輪的消費(fèi)升級(jí)大潮洶涌而至和90后等消費(fèi)新勢(shì)力的崛起,如何同時(shí)打動(dòng)中產(chǎn)階級(jí)和90后群體,已經(jīng)成為所有...

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靈光乍現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新思維與工具課程背景:在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題,但卻常遇見(jiàn)許多難題如:思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大;該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和從而幫...

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一、認(rèn)知篇:績(jī)效管理者的基本認(rèn)知1、稱(chēng)職績(jī)效管理者角色圖--幫助管理者“5員”認(rèn)知2、稱(chēng)職績(jī)效管理者應(yīng)具備哪些能力?提問(wèn):績(jī)效考核常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?3、績(jī)效考核五維關(guān)系分析圖--全面了解績(jī)效問(wèn)題4、如何建立與企業(yè)戰(zhàn)略一致的績(jī)效環(huán)境?二、技能篇:績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)演練1、公司級(jí)關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)計(jì)流程---KPI設(shè)計(jì)八步曲講解案例分析:某集團(tuán)年度KPI提煉練習(xí)與點(diǎn)評(píng)2、...

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課程背景:??很多地產(chǎn)企業(yè)反映,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代忽然覺(jué)的客戶(hù)很難懂,不知道客戶(hù)喜歡什么產(chǎn)品,不知道用什么方式推廣產(chǎn)品,不知道客戶(hù)對(duì)什么信息感興趣,不知道客戶(hù)用什么方式購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。所以導(dǎo)致過(guò)去的營(yíng)銷(xiāo)方式的勢(shì)沒(méi)有了,新的營(yíng)銷(xiāo)方式搞不懂。??有一句話(huà)叫做:這世上唯一不變的只有變。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),地產(chǎn)企業(yè)的用戶(hù)的消費(fèi)心理、消費(fèi)特征和消費(fèi)行為變了,營(yíng)銷(xiāo)推廣的工具和渠...

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課程背景:中國(guó)的企業(yè)型態(tài)已經(jīng)面臨轉(zhuǎn)型,這是第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型到第三產(chǎn)業(yè)的時(shí)代,是進(jìn)入工業(yè)4.0的時(shí)代,是O2O線(xiàn)下轉(zhuǎn)向線(xiàn)上與線(xiàn)下共存的時(shí)代,是老基建(鐵公基)進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)ABCD5(包括AIOT人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、Blockchain區(qū)塊鏈、Cloudcomputing云計(jì)算、bigData大數(shù)據(jù)以及5G)充斥的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,從利潤(rùn)型轉(zhuǎn)向價(jià)值型的時(shí)代。舊的商業(yè)模式不...

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【課程對(duì)象】企業(yè)中所有高、中、基管理層,以及準(zhǔn)備走向管理層的儲(chǔ)備干部【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間:6小時(shí)/天【課程背景】目標(biāo)制定到成果產(chǎn)出,中間的過(guò)程我們稱(chēng)之為“執(zhí)行”,執(zhí)行就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而確保目標(biāo)達(dá)成;但是在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況:看似解決了問(wèn)題,但是目標(biāo)還是不能達(dá)成!——或許我們只是解決了表面現(xiàn)象,而不是解決真正問(wèn)題;看似解...

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你不要指望用相同的想法、相同的做法卻得到不同的結(jié)果——愛(ài)因斯坦【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題,但卻常遇見(jiàn)許多難題如:思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大;該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)...

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課程背景:在企業(yè)中,衡量成功職場(chǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)之一就是問(wèn)題的分析解決能力和創(chuàng)新能力。優(yōu)秀的人之所以?xún)?yōu)秀,在于他的思考模式和學(xué)習(xí)方法以及工具的運(yùn)用。在全腦時(shí)代,思維工具的運(yùn)用是職場(chǎng)精英的超級(jí)法寶。不但可以提升個(gè)人工作業(yè)績(jī),更可以提高整個(gè)組織的運(yùn)營(yíng)效率。思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考的綜合運(yùn)用常常被用在突破思維限制、創(chuàng)新思考、職場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理...

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【課程背景】對(duì)工作人員來(lái)說(shuō),良好的人際與溝通能力是一堂必修課,工作沒(méi)有信息就不可能做出決策,而信息只能通過(guò)溝通得到。一旦需要做出決策,還需要進(jìn)行溝通與執(zhí)行,否則,這項(xiàng)決策將很難實(shí)施,而執(zhí)行中人際的溝通與協(xié)作顯得尤為關(guān)鍵。同時(shí)在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用創(chuàng)新思維模式去解決各種問(wèn)題,但卻常遇見(jiàn)許多難題如:思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維...

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【課程背景】本課程脫胎于一本數(shù)十年來(lái)最具有獨(dú)創(chuàng)性的銷(xiāo)售書(shū)籍——《思維導(dǎo)圖(商務(wù)篇Ⅱ思維導(dǎo)圖在銷(xiāo)售中的革命性應(yīng)用)》其作者是東尼·博贊、理查德·伊斯雷爾,它首先是為銷(xiāo)售人員,同時(shí)也是為我們每個(gè)人寫(xiě)的,我們每天都在推銷(xiāo)自己、服務(wù)、思想以及產(chǎn)品。當(dāng)你與周?chē)?、家人、老板、顧客等這類(lèi)“客戶(hù)”打交道時(shí),本課程將幫助你事半功倍。它提供的整套自我提升項(xiàng)目將把你打造成一名...

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創(chuàng)新是趨勢(shì),人人皆需創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶(hù)需求,甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過(guò)往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具,同時(shí),也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng),有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。課程信息【課程目標(biāo)】《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》課程強(qiáng)調(diào)以“最簡(jiǎn)單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來(lái)幫助...

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【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題,但卻常遇見(jiàn)許多難題如:思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大;該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和從而幫助學(xué)員掌握在解決問(wèn)題的不...

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【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題,但卻常遇見(jiàn)許多難題如:思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大;該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和從而幫助學(xué)員掌握在解決問(wèn)題的不...

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