績效過程輔導(dǎo)及面談技術(shù)
績效過程輔導(dǎo)及面談技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容
《績效過程輔導(dǎo)及面談技術(shù)》
主講:顧問式管理及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家 李文莉
課程對象:企業(yè)中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源部
課程時(shí)間:2026年 8月8-9日
課程地點(diǎn):廣州
課程費(fèi)用:4800 元/人
課程背景
近年來,績效管理幾乎成為了組織管理的雷區(qū),很多組織的管理者抱怨,企業(yè)的績效管理難做。然而,績效管理又是個(gè)永恒的話題,組織管理離不開績效??冃Ч芾斫^對是組織內(nèi)部管理繞不開的核心之一,就在很多企業(yè)盲目的將績效考核等同于績效管理的時(shí)候,績效管理創(chuàng)新的呼聲也不絕于耳,出現(xiàn)各種新的思維和考核理念。那么企業(yè)到底如何將績效管理做到實(shí)處,發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值? 年年制定目標(biāo)但年年完不成,到底是哪里出了問題?如何通過目標(biāo)管理透視出企業(yè),部門,個(gè)人的工作重點(diǎn)和工作目的?管理者的績效管理,過程重要還是結(jié)果重要?管理者在績效管理和目標(biāo)設(shè)定中如何讓員工擔(dān)責(zé)并共同實(shí)現(xiàn)。
干貨,沒有廢話; 科學(xué),邏輯清晰;
實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩
課程大綱
第一篇:目標(biāo)管理的本質(zhì)
(1)課程前言:
l預(yù)熱及分組:
l德魯克管理中關(guān)于目標(biāo)管理的理論
l目標(biāo)是什么
(2)目標(biāo)管理流程化
l制定目標(biāo):無目標(biāo)不工作
l目標(biāo)分解:千斤重?fù)?dān)人人挑人人肩上有指標(biāo)
l目標(biāo)落地:什么是可落地的行動(dòng)計(jì)劃
l控制檢查:關(guān)注人控制事
小組研討:當(dāng)員工出現(xiàn)工作偏差時(shí),管理者的態(tài)度和原則
企業(yè)真實(shí)案例研討,分組PK
第二篇:績效溝通和反饋技巧
(1)何為績效過程管理
l績效有什么特點(diǎn)
l考核是對能力及成績的評估
l績效考核的:績與效
l績效考核考什么?
小組研討:員工為什么討厭績效考核?
(2)績效過程考核的三種方法
l行為導(dǎo)向性
l結(jié)果導(dǎo)向型
l綜合型考評方法
案例研討:績效主義毀了SONY?
研討:績效考核的常見誤區(qū)
(3)績效反饋/面談的方法及技巧
一、績效面談的原則
l誰考核誰面談
l傾聽與鼓勵(lì)原則
l客觀具體原則
l漢堡包原則
二、績效面談九步驟
l通知
l開場
l告知
l商討
、
l傾聽
l改進(jìn)
l提醒
l預(yù)約
l肯定
角色扮演
小組PK法
案例研討:企業(yè)實(shí)際案例
三、面談中典型情況處理
l優(yōu)秀的下級
l放火的下級
l沒有典著進(jìn)步的下級
l績效差的下級
l年齡大工齡長的下級
l熊心勃勃的下級
l沉默內(nèi)向的下級
案例1-4研討分享
四、績效面談BEST法則
五、德魯克先生:如何造就負(fù)責(zé)任的員工
閱讀分享:《管理者的責(zé)任》
六:績效面談?dòng)行Х答仯?/p>
l建設(shè)性批評
l建設(shè)性表揚(yáng)
第三篇:績效的持續(xù)改進(jìn)
績效改進(jìn)三步驟:找差距,究原因,訂措施
l查明產(chǎn)生差距的原因
l績效的多因性
l績效診斷箱
l績效改進(jìn)計(jì)劃及資源保障
總結(jié)與分享:
總結(jié)技巧
撰寫行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)員分享
問題答疑與交流分享
李文莉
顧問式管理及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家
【專業(yè)背景】
l 20年世界500強(qiáng)及上市公司中高層管理經(jīng)驗(yàn)
l《礫金之光-基層管理者能力提升訓(xùn)練》版權(quán)課程擁有者
l《因人成事-非人力資源的人力資源管理》版權(quán)課程擁有者
l北京彼得·德魯克管理學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師(全國僅20位)
lMBA、NLP教練技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師、心理咨詢師
l阿里巴巴特聘講師,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、
中南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)特聘管理領(lǐng)導(dǎo)力講師
曾任:百勝中國(KFC)、 卓越教育 高管
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
? 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)深厚
20年500強(qiáng)百勝中國高管經(jīng)歷,參與企業(yè)從百店到千店發(fā)展主導(dǎo)組織瘦身與激勵(lì)體系改革,獲最高榮譽(yù)“造鐘人獎(jiǎng)”
? 咨詢成果顯著
為珠寶TOP1企業(yè)6個(gè)月內(nèi)培養(yǎng)40名核心管理人才,助力新能源企業(yè)建立戰(zhàn)略流程體系,產(chǎn)值提升30%
? 培訓(xùn)實(shí)效突出
原創(chuàng)“人效提升雙螺旋3V模型”,服務(wù)TCL、阿里等700家企業(yè)年均授課120天,滿意度95%+,返聘率持續(xù)高位
【服務(wù)客戶】
沃爾瑪(返聘4次)、阿里巴巴(常年返聘)、麥當(dāng)勞、百勝餐飲、蒙牛集團(tuán)、格力、美的、TCL、萬科集團(tuán)、保利地產(chǎn)、中國銀行、工商銀行(返聘9次)、順豐速運(yùn)、中國建筑、中石化、國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)等……
她理論與實(shí)戰(zhàn)高度融合的訓(xùn)練模式,極大的激發(fā)了學(xué)員熱情,推動(dòng)了項(xiàng)目效果的可視化,因此倍受客戶的好評,部分客戶評價(jià)如下:
李老師的課堂不是單純的知識(shí)傳授,更多的是通過啟發(fā)互助式的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)員思考和辯論,激發(fā)學(xué)員從自己的工作場景和實(shí)際困惑入手,帶著問題來上課,帶著解決方案離開課堂,在這個(gè)過程中享受學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
——國內(nèi)標(biāo)桿乳業(yè) 集團(tuán)副總
企業(yè)發(fā)展快人效卻下來了,經(jīng)過李老師的梳理,在項(xiàng)目推進(jìn)過程中我們已經(jīng)看到了曙光!
——全國排名第一 教育出版集團(tuán) 執(zhí)行總經(jīng)理
感謝李老師的引導(dǎo)式課程,幫助我們化解了企業(yè)變革過程中的協(xié)同難題,大到組織流程小到溝通技巧,都是我們現(xiàn)在最需要,非常有收獲。
——準(zhǔn)世界五百強(qiáng)制造業(yè) 人力資源總監(jiān)
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公文寫作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力 2025-12-10
公文寫作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力時(shí)間地點(diǎn):2025年11月05-07日西安11月12-14日成都11月19-21日深圳12月03-05日海口12月10-12日昆明12月24-26日廈門2026年1月07-09日珠海2026年1月14-16日哈爾濱注:第一天為報(bào)到時(shí)間。學(xué)員對象:各黨政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。綜...
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