培訓(xùn)時(shí)間:

窺探人心:讀懂消費(fèi)者的銷售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:粟長(zhǎng)風(fēng)

  時(shí)間地點(diǎn):
2026年09月05-05日 廣州

  培訓(xùn)費(fèi)用:2600

  贈(zèng)送積分:2600

粟長(zhǎng)風(fēng)
    服務(wù)電話:010-82593357

窺探人心:讀懂消費(fèi)者的銷售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

《窺探人心:讀懂消費(fèi)者的銷售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》

主講:營(yíng)銷領(lǐng)域?qū)<倚徒叹?nbsp; 粟長(zhǎng)風(fēng) 

課程對(duì)象:銷售團(tuán)隊(duì)成員

課程時(shí)間:2026年9月5日

課程地點(diǎn):廣州

課程費(fèi)用: 2600元/人

課程背景 

?新零售背景下,以“客戶”為核心的營(yíng)銷模式傾向越來越明顯,而隨著時(shí)代的發(fā)展,多元化的顧客群體也不斷考驗(yàn)著銷售崗位的專業(yè)素養(yǎng)和能力,銷售崗位需要考慮的問題在逐漸增加。

?如何獲取潛在客戶,找到關(guān)鍵客戶。

?如何在短時(shí)間內(nèi)獲得顧客信任?

?如何把握顧客心理變化使銷售成功往前推進(jìn)?

?如何了解和洞察顧客的真實(shí)想法,查覺顧客真正需求?

?為什么我的產(chǎn)品和方案介紹沒能打動(dòng)客戶?

?客戶遲遲不下單,心理到底在顧慮些什么?

?如何推動(dòng)客戶決策?

?如何使客戶成為終身客戶、忠誠客戶?

本次課程將從上述痛點(diǎn)出發(fā),以相關(guān)心理學(xué)和營(yíng)銷管理學(xué)作為支撐,通過大量銷售案例和場(chǎng)景模擬練習(xí),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握消費(fèi)者消費(fèi)路徑,整體認(rèn)知消費(fèi)者消費(fèi)心理,結(jié)合學(xué)員自身性格與工作特點(diǎn),將銷售心理學(xué)通過實(shí)戰(zhàn)演練,真正融入到銷售環(huán)節(jié)中,根據(jù)不同消費(fèi)者,不同銷售環(huán)節(jié),靈活且正確的銷售心理學(xué)技巧。

1. ?了解Z時(shí)代消費(fèi)者消費(fèi)心理和需求

2. ?學(xué)習(xí)掌握不同類別客戶的消費(fèi)路徑

3. ?學(xué)習(xí)行為心理學(xué)并融入個(gè)人銷售技能體系中

4. ?學(xué)習(xí)掌握具體的營(yíng)銷技巧并運(yùn)用

1. ?實(shí)用性強(qiáng):理論+鮮活實(shí)例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn),簡(jiǎn)單易懂,學(xué)會(huì)立刻就能使用。

2. ?重視實(shí)踐:大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì),學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。

3. ?發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案,開拓學(xué)員固化思維。

4. ?技術(shù)獨(dú)到:造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人,用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問題。

一、銷售心理學(xué)——銷售背后的原因

1.1銷售的四大問題

? 銷售過程中銷的是什么?

? 銷售過程中售的是什么?

? 買賣過程中買的是什么?

? 買賣過程中賣的是什么?

? 討論:4大問題如何應(yīng)用到現(xiàn)在銷售場(chǎng)景中

1.2銷售人員的心理分析

?  你為什么做銷售?

? 銷售人員的7大心理問題

? 案例分析:推銷員不死

? 銷售人員如何提升你的位勢(shì)

1.3客戶購買的心理分析

? 客戶為什么購買?

? 客戶購買6大心理問題

ü 你是誰?

ü 我為什么要買?

ü 我為什么在你這買?

? 我萬一吃虧了怎么辦?

ü 我為什么要現(xiàn)在就買?

ü 我為什么要在你這里再買?

ü 練習(xí):為什么要買?

? 不同類型客戶的應(yīng)對(duì)策略

ü 老虎型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 孔雀型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 貓頭鷹型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 考拉型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 練習(xí):分組練習(xí),判斷你的伙伴類型

二、客戶消費(fèi)路徑分析

2.1消費(fèi)者研究的結(jié)構(gòu)化思考

? 消費(fèi)者研究方法及對(duì)營(yíng)銷策略的應(yīng)用

? 消費(fèi)者定位的八個(gè)維度

? 消費(fèi)人群細(xì)分與商業(yè)機(jī)會(huì)

? 新視角:00后新生代消費(fèi)者研究解析

? 案例分析:因?yàn)椴煌?所以喜愛——躬身入局 走近新生代

2.2消費(fèi)分析與心理地圖

? 消費(fèi)模型的五次迭代

? 消費(fèi)者核心行為提取與心理對(duì)照

? 消費(fèi)者心理地圖與銷售指標(biāo)

? 實(shí)操:CAP-system銷售操作模型診斷工具

2.3消費(fèi)者的四種角色

? 受眾——精準(zhǔn)受眾的靶向信息傳導(dǎo)

ü 案例分析:江小白與小酒革命

ü 如何影響消費(fèi)者的購買心智

ü 互動(dòng):我們?nèi)绾胃玫耐瓿上M(fèi)者購買前干預(yù)

? 購買者——購買行為探究

ü 案例分析:元?dú)馍秩绾悟?qū)動(dòng)消費(fèi)者行為

ü 消費(fèi)者為什么會(huì)買單

ü 互動(dòng):尋找我們的購買驅(qū)動(dòng)力

? 體驗(yàn)者/使用者——還原場(chǎng)景,尋找機(jī)會(huì)

ü 案例分析:精釀吧的消費(fèi)者溝通邏輯

ü 峰終定律與門店體驗(yàn)優(yōu)化

ü 互動(dòng):優(yōu)越感體驗(yàn)塑造

? 傳播者——深度發(fā)掘傳播驅(qū)動(dòng)力

ü 案例分析:成圖率——三頓半的“自傳播”機(jī)制

ü 成圖率:實(shí)現(xiàn)客戶自傳播

ü 互動(dòng):如何實(shí)現(xiàn)客戶主動(dòng)分享

2.4消費(fèi)者需求洞察

? 洞察與觀察的差異

? 社會(huì)稱許性對(duì)消費(fèi)者需求挖掘的干擾

? 消費(fèi)者需求層次理論

? 需求如何轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)

? 學(xué)員互動(dòng):讓需求,浮出水面

2.5消費(fèi)者購買驅(qū)動(dòng)力

? 消費(fèi)者購買行為解構(gòu)

ü 案例分析:煙酒店里的“??汀?/p>

? 營(yíng)銷匹配與落地要點(diǎn)

ü 基于動(dòng)因觸發(fā)的流量營(yíng)銷

ü 基于信任塑造的成交策略

ü 基于牽引打造的復(fù)購經(jīng)營(yíng)

ü 實(shí)操:營(yíng)銷操作與落地要點(diǎn)對(duì)照表

? 消費(fèi)者信任成交-模型

ü 觀念植入與信任獲取

ü 標(biāo)桿效應(yīng)與信任背書

ü 價(jià)值塑造與場(chǎng)景體驗(yàn)

ü 實(shí)操:信任成交三步操作模型

? 消費(fèi)者牽引復(fù)購-模型

ü 降低“替換度”的牽引打造

ü 基于“精準(zhǔn)度”的客戶管理

ü 實(shí)現(xiàn)“鎖客度”的服務(wù)流程

ü 實(shí)操:全域鎖客三重結(jié)構(gòu)模型

? 消費(fèi)者為什么買單?——理性與非理性購買驅(qū)動(dòng)要素

ü 案例分析:盲盒與手伴的底層邏輯

? 場(chǎng)景的力量——場(chǎng)景營(yíng)銷對(duì)消費(fèi)者購買的直接推動(dòng)力

ü 案例分析:威士忌酒吧的場(chǎng)景營(yíng)銷

? 群體的力量——社會(huì)心理學(xué)視角尋找購買驅(qū)動(dòng)力

ü 案例分析:酒水的圈層營(yíng)銷

? 致命吸引力——是什么,讓消費(fèi)者欲罷不能

ü 學(xué)員互動(dòng):重建產(chǎn)品魅力

三、如何做好客戶營(yíng)銷

3.1關(guān)鍵客戶的尋找跟進(jìn)與分析

? 如何進(jìn)行客戶分析

? 如何進(jìn)行客戶開發(fā)

3.2建立客戶關(guān)系—讓我們和客戶走得更近

? 如何讓客戶喜歡你?

? 客戶喜歡有特點(diǎn)的你

? 客戶喜歡和他相似的你

? 練習(xí):評(píng)價(jià)你的伙伴

3.3探尋客戶需求

? 客戶需求辨識(shí)心理技巧之“望”

? 客戶需求辨識(shí)心理技巧之“聞”

? 客戶需求辨識(shí)心理技巧之”問“

? 客戶需求辨識(shí)心理技巧之“切”

3.4呈現(xiàn)產(chǎn)品與方案

? 塑造產(chǎn)品價(jià)值

? 進(jìn)行心理暗示

3.5消除客戶疑慮

? 找出客戶說“不”的原因

? 客戶疑慮消除技巧

3.6推動(dòng)客戶成交

? 成交關(guān)鍵點(diǎn)

? 推動(dòng)成交心理技巧

3.7售后與維護(hù)

? 售后客戶心理維護(hù)

? 客戶抱怨處理

? 讓客戶重復(fù)購買和轉(zhuǎn)介紹

3.8心理成交技術(shù)-訓(xùn)練

? 十二個(gè)行為心理學(xué)效應(yīng)

? 心理效應(yīng)的成交運(yùn)用和話術(shù)結(jié)構(gòu)

? 成交技術(shù)在銷售服務(wù)流程中的滲透

? 實(shí)操:成交技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練

四、零售創(chuàng)新——尋找生意增長(zhǎng)的關(guān)鍵內(nèi)核

4.1零售創(chuàng)新思維

? 傳統(tǒng)零售行業(yè)面臨的五大變革

? 主動(dòng)創(chuàng)新的價(jià)值與被動(dòng)改變的代價(jià)

? 從4P、4C到4R

? 消費(fèi)品市場(chǎng)變革的觀察框架

? 案例分析:酒水行業(yè)的“新內(nèi)容、新客戶、新組織”

4.2重新解構(gòu)新零售

? 人貨場(chǎng)理論的迭代解讀

? 深度解析場(chǎng)景營(yíng)銷

ü 場(chǎng)景營(yíng)銷的五個(gè)基本面

ü 儀式感Plus

ü 營(yíng)銷氛圍打造的六個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)

ü 沉浸式體驗(yàn)在酒水行業(yè)的應(yīng)用

? “六新驅(qū)動(dòng)力”——解析市場(chǎng)新變革

? 新零售的內(nèi)核到底是什么

? 學(xué)員互動(dòng):從術(shù)、法、道的層面,一起尋找新零售與傳統(tǒng)零售的差異

4.3產(chǎn)品創(chuàng)新——消費(fèi)市場(chǎng)誰主沉浮

? 是誰干掉了曾經(jīng)的霸主

? 非對(duì)稱競(jìng)爭(zhēng)與超預(yù)期結(jié)果

ü 案例分析:王飽飽如何成功壓倒美國(guó)桂格

? 新品類成就新賽道

ü 案例分析:小仙燉的成長(zhǎng)之路

? 精致與極致的體驗(yàn)

ü 案例分析:鐘薛高如何成就業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)新傳奇

? 風(fēng)尚的力量

ü 案例分析:國(guó)潮與國(guó)貨

4.4營(yíng)銷創(chuàng)新

? 內(nèi)容創(chuàng)新,迎合新客戶

? 玩法創(chuàng)新,緊貼新需求

? 銷售創(chuàng)新,布局新市場(chǎng)

? 案例分析:揭秘酒水跨界新玩法

五、營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)——基于營(yíng)銷心理學(xué)的營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)

5.1門店體驗(yàn)與顧客感知

? 案例分析:陳列盛宴——那些直指人心的商品陳列

? 門店陳列對(duì)消費(fèi)者感官的影響

? 門店的陳列如何影響消費(fèi)者決策

? 門店體驗(yàn)與場(chǎng)景營(yíng)銷對(duì)消費(fèi)者的購買驅(qū)動(dòng)

? 互動(dòng):我是客戶體驗(yàn)優(yōu)化師

5.2深入洞悉消費(fèi)者的購物心理與購買行為

? 消費(fèi)者心理與購買行為的關(guān)聯(lián)

ü 案例分析:一個(gè)哈根達(dá)斯的銷售神話

? 五大客戶消費(fèi)心理定律及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

ü 優(yōu)越感定律

ü 心理賬戶

ü 認(rèn)知喚醒

ü 社會(huì)認(rèn)同原則

ü 損失厭惡

? 五個(gè)客戶購買行為影響方法及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

ü 價(jià)格錨定

ü 折中效應(yīng)

ü 誘餌效應(yīng)

ü 群體影響

ü 預(yù)期效用

5.3.精準(zhǔn)高效的促銷執(zhí)行

? 營(yíng)銷活動(dòng)底層邏輯

ü 營(yíng)銷活動(dòng)的目的

ü 三維解讀線下營(yíng)銷互動(dòng)方式

ü 線上營(yíng)銷活動(dòng)分類與特點(diǎn)

ü 營(yíng)銷活動(dòng)策劃的整體性

ü 促銷策劃的五大考量要素

ü 賣家思維與買家思維的核心區(qū)別

ü 營(yíng)銷活動(dòng)ROI (投入產(chǎn)出)

? 營(yíng)銷活動(dòng)設(shè)計(jì)流程SOP(線下)

ü 活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

ü 活動(dòng)形式設(shè)計(jì)

ü 活動(dòng)視覺設(shè)計(jì)

ü 活動(dòng)物料設(shè)計(jì)

ü 活動(dòng)執(zhí)行排期設(shè)計(jì)

ü 結(jié)構(gòu)化促銷執(zhí)行手冊(cè)制定

ü 客戶體驗(yàn)地圖——全景還原客戶參與流程

ü “人、貨、場(chǎng)”視角下再造“新促銷”

ü “人”——如何針對(duì)不同層次消費(fèi)者進(jìn)行促銷專案設(shè)計(jì)

ü 互動(dòng):活動(dòng)設(shè)計(jì)——尋找90的致命吸引力

ü “貨”——促銷爆品整體方案設(shè)計(jì)

ü “場(chǎng)”——基于場(chǎng)景營(yíng)銷的促銷再造

ü 營(yíng)銷活動(dòng)的預(yù)算管理與費(fèi)用管控

 

 

 

 

5.4銷售溝通的心理博弈

? 銷售溝通必須清楚的四個(gè)前提

ü 銷售過程中銷的是什么?

ü 銷售過程中售的是什么?

ü 買賣過程中買的是什么?

ü 買賣過程中賣的是什么?

ü 互動(dòng)討論:“四個(gè)前提“如何應(yīng)用到現(xiàn)在銷售場(chǎng)景中

? 客戶購買驅(qū)動(dòng)力背后的六大心理問題

ü 你是誰?

ü 我為什么要買?

ü 我為什么在你這買?

ü 我萬一吃虧了怎么辦?

ü 我為什么要現(xiàn)在就買?

ü 我為什么要在你這里再買?

ü 練習(xí):尋找購買驅(qū)動(dòng)力

? DISC模型解析不同類型客戶的溝通策略與技巧

ü DISC模型

ü 老虎型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 孔雀型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 貓頭鷹型客戶應(yīng)對(duì)技巧

ü 考拉型客戶應(yīng)對(duì)技巧

? 八大銷售溝通戰(zhàn)術(shù)—讓我們和客戶走得更近

ü 如何破冰開局

ü 如何正確傾聽

ü 如何讓客戶喜歡你

ü 正確的塑造產(chǎn)品價(jià)值

ü 消除客戶疑慮——找出客戶說“不”的原因

ü 互動(dòng):FABE推薦法實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

ü 如何讓溝通更加高效

ü 如何讓溝通快速達(dá)成共識(shí)

 

粟長(zhǎng)風(fēng) 老師

營(yíng)銷領(lǐng)域?qū)<倚徒叹?/p>

【專業(yè)背景】

粟老師從事營(yíng)銷和心理的研究與實(shí)踐15年。金融投資領(lǐng)域的營(yíng)銷研究和管理心理實(shí)踐,讓粟老師對(duì)消費(fèi)心理學(xué)和營(yíng)銷能力訓(xùn)練有非常深入且獨(dú)到的見解,形成了“金融思維,市場(chǎng)驗(yàn)證,產(chǎn)業(yè)-行業(yè)-企業(yè)的通透視角”的高效實(shí)用營(yíng)銷方法論,廣受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。
現(xiàn)任:私募基金(百億規(guī)模)大消費(fèi)領(lǐng)域首席研究顧問,人力資源VP,大消費(fèi)領(lǐng)域收益達(dá)40%;

現(xiàn)任:林夕文化咨詢公司首席營(yíng)銷專家,已服務(wù)大消費(fèi)、金融、通訊、交通、醫(yī)療、醫(yī)美、美業(yè)等上百家企業(yè),并主導(dǎo)和深度參與企業(yè)項(xiàng)目20余項(xiàng);

【主講課程】

《企業(yè)多平臺(tái)全域營(yíng)銷獲客新打法》(爆款課題)

《企業(yè)IP孵化:創(chuàng)始人或職人IP打造實(shí)操班》(多返聘課程)
《短視頻創(chuàng)作能力提升》(爆款課題)
《基于視頻號(hào)+朋友圈+社群的微信私域營(yíng)銷賦能》(多返聘課程)

【授課風(fēng)格】

1. 娛樂性:觀念前沿、思維開闊、語言幽默,金句頻出,案例豐富,兼具趣味與深度,能引發(fā)學(xué)員的思考

2. 邏輯性:課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰,從舊知激活到新知應(yīng)用,知識(shí)主線與情緒輔線相互呼應(yīng),提升學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情

3. 實(shí)操性:課程中融入大量學(xué)員案例分析、小組研討、點(diǎn)評(píng)反饋等環(huán)節(jié),最終幫助學(xué)員形成定制化方案,切實(shí)提升學(xué)員的實(shí)操能力

4. 

【服務(wù)客戶】

商學(xué)院與高校:北清智庫商學(xué)院、時(shí)代光華、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)

家電與制造:海爾、海信、方太、西門子、博西、三菱重工

汽車與出行:寶馬、奔馳、蔚來、小鵬、勞斯萊斯、哈弗

地產(chǎn)與物業(yè):保利、碧桂園、萬科、鏈家地產(chǎn)

金融與保險(xiǎn):中國(guó)銀行、中信銀行、平安保險(xiǎn)、中國(guó)人壽

通信與運(yùn)營(yíng)商:山東移動(dòng)、黑龍江聯(lián)通、北京電信

政務(wù)與文旅:青島市文旅局、哈爾濱市文旅局、太原市商務(wù)局

傳媒與內(nèi)容:央視網(wǎng)、山東衛(wèi)視-生活幫、涼子訪談錄

法律與律所:盈科律師事務(wù)所、德和衡律師事務(wù)所、北京市律師協(xié)會(huì)

……

【客戶評(píng)價(jià)】

思齊老師在新媒體營(yíng)銷與高端品牌營(yíng)銷結(jié)合方面帶來很多驚喜,他能結(jié)合新媒體營(yíng)銷玩法給出業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的新思路,精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)問題和痛點(diǎn),并提供針對(duì)性解決方案,難能可貴。

----卡薩帝品牌總經(jīng)理·丁來國(guó)

思齊老師的課程絕對(duì)是市場(chǎng)上少有的針對(duì)大型企業(yè)新媒體營(yíng)銷定制的實(shí)戰(zhàn)課程,無論是戰(zhàn)略層面還是實(shí)操層面,都可以從中汲取到落地的工具方法,在項(xiàng)目實(shí)施中,思齊老師能夠深入一線調(diào)研市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)我們看不見意識(shí)不到的細(xì)節(jié)問題,其見微知著的能力讓我們嘆為觀止。

----西門子某大區(qū)部總經(jīng)理·任總

初次選擇與思齊老師合作源于其終端零售轉(zhuǎn)型背景,在合作過程中,我們才意識(shí)到其對(duì)終端的了解程度之深,是我們望塵莫及的,每次培訓(xùn)之前都會(huì)對(duì)學(xué)員的問題與痛點(diǎn)進(jìn)行全面了解和評(píng)估,找出原因之后對(duì)癥下藥,提供行之有效的解決方案。他不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),而是通過培訓(xùn)來解決業(yè)務(wù)面臨的問題和挑戰(zhàn)。

----OPPO手機(jī)終端管理部總監(jiān)·楊總

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《全域經(jīng)濟(jì)盈利增長(zhǎng)模式》課程費(fèi)用:3980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:適合總經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、加盟商、代理商及老板,私域部門等服務(wù)行業(yè)運(yùn)營(yíng)管理課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期4月23-24日8月7-8日12月10-11日課程價(jià)值:走好現(xiàn)在,才有未來,針對(duì)新型商業(yè)一針見血,解決商業(yè)新策略問題;給零售一面鏡子,看...

 講師:舒立平詳情


KPI的有效設(shè)定技巧(1天)【培訓(xùn)費(fèi)用】1980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)你是否為如何設(shè)定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)而困惑?您是否為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)無法取舍而糾結(jié)?作為績(jī)效管理的一個(gè)重要工具,關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)被廣泛采用,本課程就KPI的本質(zhì)正本清源,就KPI的設(shè)定方法引入科學(xué)模型,條分縷析,讓人力資源管理人員迅速掌握科學(xué)的KPI的系統(tǒng)方法,快速提高企業(yè)的績(jī)效管理水平...

 講師:張老師 Robert詳情


每個(gè)人的數(shù)據(jù)思維課【課程簡(jiǎn)介】在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代,能否理解并運(yùn)用數(shù)據(jù),已成為影響個(gè)人決策與職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力。然而,很多人面對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)常感到無從下手,或容易被誤導(dǎo)。本次課程旨在破解這一困境,課程將帶你系統(tǒng)構(gòu)建數(shù)據(jù)思維的核心三層能力:從建立數(shù)據(jù)敏感度理解業(yè)務(wù),到掌握數(shù)據(jù)分析力洞悉規(guī)律,再到培養(yǎng)數(shù)據(jù)辨識(shí)力看透陷阱。這是一門為所有非技術(shù)背景人士設(shè)計(jì)的課程,幫助你將數(shù)據(jù)...

 講師:易煒詳情


公文寫作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力時(shí)間地點(diǎn):2025年11月05-07日西安11月12-14日成都11月19-21日深圳12月03-05日???2月10-12日昆明12月24-26日廈門2026年1月07-09日珠海2026年1月14-16日哈爾濱注:第一天為報(bào)到時(shí)間。學(xué)員對(duì)象:各黨政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。綜...

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中國(guó)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)培訓(xùn)中心人社網(wǎng)培[2025]36號(hào)關(guān)于舉辦《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對(duì)暨人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過)。2008年至...

 講師:趙天明付源泉詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


中國(guó)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)培訓(xùn)中心人社網(wǎng)培[2025]18號(hào) 關(guān)于舉辦勞動(dòng)法新規(guī)下十二大必備勞動(dòng)法律法規(guī)管理和三十六招實(shí)操勞動(dòng)法與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧暨目標(biāo)人才招聘面試與甄選難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解高級(jí)培訓(xùn)班的通知課程背景在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)的多元化發(fā)展,企業(yè)用工問題變得越來越復(fù)雜,各種潛在的用工風(fēng)險(xiǎn)也...

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《企業(yè)人員維穩(wěn)與輿情管控》課程費(fèi)用:4980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)的中高層管理者;部門經(jīng)理/主管;新晉管理者;人力資源及公關(guān)部門人員;企業(yè)戰(zhàn)略或轉(zhuǎn)型相關(guān)崗位課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間: 2天課程背景:當(dāng)今全球動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻,企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境日趨復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性增多;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、行業(yè)加速重構(gòu)與洗牌,企業(yè)利潤(rùn)空間...

 講師:郭明全詳情


平行思考法:六頂思考帽(1天)【培訓(xùn)費(fèi)用】1980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)【課程收益】它是一個(gè)被全世界50多個(gè)國(guó)家和世界500強(qiáng)企業(yè)爭(zhēng)先引進(jìn)的思維模式!它的出版物被譯為德、法、日、韓、中等語種,全球銷量超過了3000萬冊(cè)!它就是平行思考法訓(xùn)練課程——六頂思考帽!通過參加六頂思考帽思維培訓(xùn),可以使員工改變思維定勢(shì),掌握轉(zhuǎn)換思維與轉(zhuǎn)變觀念的技巧;創(chuàng)造一種動(dòng)...

 講師:張老師 Robert詳情


培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定【培訓(xùn)費(fèi)用】1980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)【課程收益】凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為培訓(xùn)工作,如果發(fā)揮促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的作用,重要的是有針對(duì)性,這就需要進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)需求分析,并制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃。本課程對(duì)科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,包括從企業(yè)層面進(jìn)行的戰(zhàn)略與環(huán)境分析,從崗位層面進(jìn)行的工作職責(zé)與崗位勝任力分析,從員工個(gè)人...

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