羅鋼老師簡介
羅鋼老師
★ 5年咨詢培訓經驗,培訓課程超過400場,培訓人數累計2萬人;課程滿意度90分以上
★ 17年民企、港資、臺資、日資等大型企業(yè)人力資源管理、高級管理任職經歷
★ 國際職業(yè)培訓師(PTT)
★ 工商管理碩士
★ 績效管理專家
★ 高級人力資源管理師
★ 卓越經理人培訓導師
★ 深圳市企業(yè)家協(xié)會特聘講師
★ 廣東企業(yè)家協(xié)會特聘講師
一、2005—2009年嘉冠實業(yè)總經理
【主要成果】:
1、建立基于中央平臺的集團管控模式:由于異地多地多業(yè)務單元擴張,嘉冠實業(yè)處于規(guī)模成長但利潤不成長的尷尬境地,總部對分支機構的管控基本處于失控狀態(tài)。羅老師推行以“利潤+成長+預算+中央服務”的“四維集團管控模式”,總部考核利潤及成長指標,下放日常經營管理權,進行總體預算控制,提供中央平臺公共服務(如技術、服務、HR、財務等),該模式實施第1年,總部對分支機構管控失控狀態(tài)得到根本轉變,分支機構的利潤總增長大于300%。
2、建立基于“文化+戰(zhàn)略變革+績效+勝任力”的四維培訓體系:企業(yè)擴張導致的組織規(guī)模膨脹,對企業(yè)文化的產生沖擊,員工認知產生分歧,變革的過程,如何統(tǒng)1認識,羅老師主張建立“文化+勝任力+戰(zhàn)略變革+績效”的四維培訓體系,以“企業(yè)文化+勝任力”分析的培訓需求為崗位固定需求,以“戰(zhàn)略變革+績效”為崗位變動培訓需求,同時從培訓管理制度建設、培訓管理組織規(guī)劃(建立了企業(yè)的培訓學院)、硬件設施配置、內部講師體系、共享的學習平臺和知識管理體系等共六個模塊入手,成功的建立并運行企業(yè)培訓學院,先后為企業(yè)培訓1萬人次以上,為企業(yè)的文化建設、戰(zhàn)略變革、干部培養(yǎng)、績效提升方面做出了極大貢獻。
二、2001—2005 港交所臺資上市元升國際(臺資,1997年上市)總經理特別助理,主管人力資源和行政副總經理。
【主要成果】:
1、導入薪酬和績效管理體系:元升國際本來實行以“職等職級+加年資”為主的薪酬
體系,在員工職業(yè)化水平整體不高的情況下,產生了“熬工資、混工資、越老越金貴”,老
員工缺動力、新員工有怨氣的不良弊端,組織績效長期徘徊在平臺期,無法突破。為改善現
狀,羅老師力主推行基于“崗位價值評估+績效管理”的薪酬體系,成功在公司利用價值評
估法評估出200多個崗位的價值計點,并結合績效考核標準,制定寬帶工資制,2個系統(tǒng)
有效結合,經過1年期的不斷完善和運行,使公司煥發(fā)活力,成功跨越組織績效的平臺期。
2、建立內部講師體系
公司產品多樣,作為上市公司又不斷開發(fā)業(yè)務、對外并購涉足新的業(yè)務領域,管理干部和專業(yè)人員需求量大,羅老師主張在集團建立內部講師體系,通過課程體系規(guī)劃、種子講師選拔和認領課程、種子講師培訓、授課技巧訓練和課程開發(fā),認證和評級五大步驟,2年內為公司培養(yǎng)了17名高級講師、26名中級講師、33名初級講師,合計為公司開發(fā)課程95門,實現了專業(yè)技術課程和通用管理課程全部由內部講師授課。
三、1996-2001日資全球500強小松工業(yè)制造課長、人事課長、人事行政部長。
【主要成果】:
成功導入薪酬績效管理體系。企業(yè)為日資小松控股企業(yè),總經理極具改革創(chuàng)新意識,決意在管理人員中推行績效管理體系,羅老師主導該項目,負責管理方案設計和通過培訓指導小組成員,以BSC(平衡記分卡)為導向,結合崗位職責設計提取KPI指標,設計崗位績效合約(考核表),制定考核方案、設計激勵措施、對整體方案進行培訓和試運行,通過1年時間使績效管理體系成功運行,使公司各項經營指標均獲得10%以上的改善和提升,在公司原有企業(yè)文化中植入了競爭性文化和績效導文化,推動了公司發(fā)展。
四、1993-1996深圳十大出口創(chuàng)匯企業(yè)億利達集團助理工程師、生產領班、生產主任。
【主要成果】:
導入計件工資制。從組織動員、方案設計、工時測定和產能確定、計件單價制定、數據
測試、模擬試運行到方案正式運行,全程策劃并成功推行計件工資制:生產效率直接提高了30%,員工的絕對收入增加,實現了公司和員工作之間的雙贏。
2:團隊建設效能提升:在新成立的東莞分公司開展團隊建設工作。從團隊愿景、目標、價值觀、團隊紀律和規(guī)范制定;骨干選拔;組織培訓和發(fā)動;日?;顒娱_展等;運用2個月時間,打造了1個具有高效執(zhí)行力和強戰(zhàn)斗力的團隊,生產效率比集團內其他團隊高出20%以上。
五、2009-- 2014年,培訓師、咨詢師。
六、其他:《培訓》雜志專欄作家;濟南電臺、四川衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、管理類節(jié)目嘉賓。
20年企業(yè)工作經歷:歷任基層、中層、高層各層級工作,深刻了解生產制造業(yè)、大型集團公司、大型上市企業(yè)的運營規(guī)律;13年民企、港資、臺資、日資等大型高級管理工作經歷,對各種性質企業(yè)運營規(guī)律深有認知,積累了豐富的管理理論及實戰(zhàn)經驗;9年上市企業(yè)、500強企業(yè)人力資源高管,任職期間成功推行并實施績效管理的工作,是名副其實的績效管理專家。
5年培訓咨詢工作經歷,培訓場次達400場,培訓人數累計2萬人,課程滿意度90%以上,掌握學員廣泛認可的培訓風格及培訓技巧。
羅鋼--卓越中層十堂課
體系解讀:
第1階段:自我管理
卓越管理者首先要實現良好的自我修煉和自我管理,德魯克講過:無法管理自己,必將無法管理他人,卓有成效的管理者,首先不在管理他人,而在于管理自己。
第2階段:心態(tài)管理
責任大于能力。士氣第1,方法第2。為將之道首在治心,多數管理者尚未意識到心態(tài)管理的重要。部屬缺乏良好的心態(tài),能做出結果,但做不出優(yōu)秀的業(yè)績。卓越管理者必須掌握“帶人帶心”的技巧,如此,才能高人1籌。
第3階段:團隊管理
優(yōu)秀團隊放大個體能量,實現1+1>2。管理者應掌握有效選、育、用、留的技巧,實現員工成長,并通過人才識別、配置、訓練;通過1系列方法活化團隊,實現部屬心態(tài)成長、合作順暢和戰(zhàn)斗力提升。
第4階段:業(yè)績管理
結果為王。管理者工作的目的,就是為了實現產出、業(yè)績和貢獻。卓越管理者通過第1至第3階段的修煉,加之對日常事務運營管理技巧的掌握,必能實現業(yè)績倍增。
(1)績效管理體系咨詢
中糧集團金帝巧克力原在國內市場占有率在前十名左右徘徊。盡管產品質量好,但作為高端糖果其產品包裝、渠道均不占優(yōu)勢,在當時的背景下所采用直銷模式嚴重削弱了產品覆蓋率,加之缺乏激勵機制,雖然公司有著雄厚的財務自由,但營業(yè)額1直處于平臺期。新任總經理在推進產品小型化、精美化包裝,直銷改分銷的情況下,同時導入績效管理體系。
作為咨詢項目總監(jiān),全程主導了整個項目,協(xié)助金帝建立起了以BSC(平衡記分卡)+KPI(關鍵績效指標為導向)的績效體系,并成功運行,在體系建立的當年,金帝營業(yè)額增長160%,第2年市場占有率跨入三甲,至今成為唯1能和美國德芙巧克力競爭的國內品牌。
(2)高級TTT培訓師培訓項目式訓練營—培訓+輔導
2011年-2013年連續(xù)三年,為深圳航盛電子股份有限公司進行高級TTT培訓師培訓項目式訓練營咨詢式培訓,該企業(yè)為中國汽車電子國內第1品牌,年營業(yè)額40億元以上,獲廣東省省長質量獎,前總理溫家寶等國家領導人,先后視察該公司。
每年為航盛舉辦的訓練營為期4個月左右,按初、中、高級進行晉階培訓。從學員選拔、學員風格測試、個性化培養(yǎng)方案制定、初級培訓輔導認證、中級培訓輔導認證、高級培訓輔導認證六個階段開展培訓和輔導,幫助企業(yè)出好老師和開發(fā)好課程。
第1年的成功獲得航盛董事長充分肯定,連續(xù)舉辦三年??偣矠榭蛻襞囵B(yǎng)高級講師15名,中級講話25名,初級講師30名,累計開發(fā)課程125門,嚴格納入知識庫進行管理。
(3)人才梯隊建設培訓+輔導
奔達康集團為中國電纜行業(yè)前三名。公司集團化之后,拓展了零售和金融2大業(yè)務板塊,所需管理干部成倍增長。2013年為深圳奔達康集團進行人才梯隊建設—中層管理儲備干部訓練營。
2013年,羅鋼老師作為總導師負責奔達康首期中層管理干部訓練營,主導整個儲備干部候選人測評,候選人名單確定,勝任力模型構建,課程體系設計,考核測評方式設計等方案規(guī)劃任務。同時羅鋼老師承擔了部分核心課程講授及輔導,對項目組其他老師的培訓內容及輔導考核體系進行把關,確保了項目質量。該項目的主要特色是培訓+輔導,將課程內容轉換為行動計劃,輔導學員應用,在實踐中提升管理經驗和能力。
該訓練營總共為客戶培訓合格中層干部26名。
2014年羅鋼老師獲得續(xù)簽。
羅老師細徽的剖析,尤其對實際操作中出現的績效問題作出了圓滿的回答!
——中興通訊張經理
聽來聽去,還是覺得羅老師的課程好!
——格力電器唐主任
聽完羅老師的課程感受非常深刻而簡單:好!非常好!能給讓學員出彩?。?/p>
——上海電氣 李總
羅老師真的很棒,大氣磅礴、幽默詼諧、條理清楚、絲絲入扣!
——溫氏集團 張主任
在這次訓練營中,通過18天的學習,我們學會了如何提升個人魅力,學會了如何演講,學會了如何控場,學會了課程設計,羅老師是我們公司外聘老師中最好的老師,他的語言詼諧幽默、引人入勝,不用做游戲,學員照樣津津有味!謝謝羅老師。
——航盛研發(fā)陳主管
道理很簡單,方法很實用,效果很好,這次我懂得運用和操作技巧!謝謝羅老師!
——東莞偉易達鐘主管
羅老師講解的MTP中高層管理者綜合技能提升,顛覆了我的很多定式思維,撥云見日,讓我也剖了新的思維和方法!非常感謝羅老師!
——海爾張廠長
羅老師有非常豐富的經驗,能充分調動學員的情緒,這次課程對工作實際指導性很強!
——伊利牛奶 曾先生
非常講究效果,對學員負責;博學多才,呈現力不輸給那些所謂的大師;這次的高績效團隊建設課程,使我受益匪淺,希望有機會再聽羅老師的課!
——格蘭仕周部長
羅老師課講非人力資源經理的人力資源管理力資源經理的人力資源管理課程得非常好,每1個例子都是工作中的切身體驗,而且分析問題非常深入透徹,對我本人和我們整個團隊的提升都非常有效。
——美的集團周經理
羅老師能抓住學員的心思!口才非常棒,支持績效管理課程實踐指導能性很強!
——中糧集團曹總
羅老師的非人力資源經理的人力資源管理力資源經理的人力資源管理課非常有高度和廣度,同時又實用,羅老師引經據典,用大量的事實(案例)來演繹課程,我很受啟發(fā)。
——中航成飛李部長
聽了羅老師講授MTP中高層管理者綜合技能提升課程,顛覆了我的很多定式思維,讓我發(fā)現了差距,原來我還有很多不足之處!非常感謝羅老師!
——招商銀行 蔣小姐
羅老師的課程,是以學員為中心的課程,我們實現了自我的精彩,在此,我為羅老師熱烈鼓掌吧!
——柳工集團 張小姐
這是我們第三次請羅老師上這個課、羅老師的培訓對我們的學員提升很大,我非常敬佩!
——松下張小姐
羅老師資歷很深、閱歷豐富、語言生動、幽默詼諧、教學方式豐富生動,準備充分,現場精彩,值得尊敬!我聽了很多老師的課,最推崇羅老師.
——建設銀行李老師
MTP中高層管理者綜合技能提升我司之前開過若干期,羅老師采用國外的最新課程體系,而且又很實用,很接地氣。更難能可貴的是,羅老師能進行輔導,將課程內容落地,幫助學員出成果,我非常認可。
——勁勝股份吳副理