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王明基老師
王明基 教授
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  •  所在地區(qū): 天津
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王明基

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王明基

王明基老師的內(nèi)訓課程

NASAA4D卓有成的團隊績效文化領(lǐng)導力提升體系培訓對象:帶團隊的管理層培訓收益:(一)了解自己4D天生個性,更好地認知自己和使用好他人(二)了解認知團隊的文化和建設(shè)團隊的方法(三)了解4D全能領(lǐng)導者八項行為(四)承諾3個月績效提升領(lǐng)導力提升,8個周期文化生根培訓時間:2天培訓內(nèi)容:引論:NASA4D是什么你想擁有這樣的團隊嗎?大家互相尊重,工作境非常愉快同事之間主動合作,需要時他人總會樂于提供支彼此持之間真誠相對,步調(diào)一致且高效彼此高度信任大家充分發(fā)揮才智,不斷創(chuàng)新不斷達成令人驚喜的成果注意力放在尋找方法上,而不是糾纏在問題上大家都對彼此該做的事、能做的事做到什么程度一清二楚NASA4D能做

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團隊建設(shè)培訓題目:團隊建設(shè)(模塊一)培訓對象:企業(yè)中高層管理者培訓時間:2天~3天課程特點:(一)未來企業(yè)的競爭是團隊智慧的競爭。(二)領(lǐng)導力的核心是帶領(lǐng)團隊的能力。(三)團隊建設(shè)是破解“單個中國人是條龍,一群中國人是個蟲?!弊罴训奈ㄒ煌緩?。(四)本課程是團隊建設(shè)四階段的第一階段,團隊建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括: 第一團隊目標建設(shè)團隊愿景共建。 第二團隊領(lǐng)導力打造的技巧。 第三團隊的鋼鐵(成員)是怎樣煉成的。 第四團隊文化和團隊凝聚力建設(shè)的方法與途徑。(五)團隊建設(shè)的第二階段為探索發(fā)現(xiàn)建設(shè)“金剛石”結(jié)構(gòu)

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執(zhí)行力培訓對象:企業(yè)中層管理者課程價值:2天培訓讓企業(yè)受訓者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力(一)例行公務(wù)的執(zhí)行能力(二)臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力(三)處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力(四)未知問題解決的執(zhí)行能力培訓內(nèi)容:第一部分:執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋(一)為什么“領(lǐng)導者有方向、沒力量,被領(lǐng)導者有力量、沒方向”?(二)為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因為執(zhí)行不力而付之東流?(三)如何開發(fā)“結(jié)果第一,理由第二”的執(zhí)行型人才?(四)如何鍛造一支能攻城拔寨而又不依賴于任何明星員工的正規(guī)軍?(五)為什么當王石去攀登珠峰的幾個月時間里,

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職業(yè)化(職業(yè)精神職業(yè)道德職業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)培訓)培訓對象:新入司員工培訓時間:4天第一節(jié):職業(yè)精神上半部分: 導航心靈的GPS一、案例分析(一)案例一“他怎么啦?”(二)案例二“為什么是這樣的結(jié)果?”二、選擇(一)人的一生是一個不斷選擇的過程(二)今天的生活是由你幾年前的一個選擇決定的(三)今天的選擇將決定你幾年后的生活。(四)看看人們?nèi)胧篮统鍪罆r的狀態(tài)(五)你要知道你要什么三、人生最重要的5個(一)寫出對你人生最重要最有價值的五個(二)你要知道你要什么?(三)交流感悟(四)明確人生目標明確人生追求(五)怎樣實現(xiàn)自己的追求下半部分: 成功者的心態(tài)一、為自己工作(一

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管理心理學培訓對象:企業(yè)中高層管理者培訓時間:2天課程特色:(一)以管理實踐中遇到的心理問題組織課程,理論聯(lián)系實際。(二)以解決問題的工具為基點展開課程教學,學以致用。(三)與時俱進融合吸收了當今國際心理學界(有關(guān)腦原理;積極心理學等)最新的研 究成果,保持理論和工具的前沿性(四)融合講授、體驗式教學、行動學習三大培訓技術(shù)。培訓內(nèi)容:緒論:一、管理心理學的含義二、管理心理學的研究范疇(一)個體心理(二)群體心理(三)領(lǐng)導心理(四)組織心理三、工業(yè)心理學及其分支(一)研究管理中人與人之間關(guān)系的“管理心理學”(二)研究管理中

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領(lǐng)導力培訓對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導者培訓時間:兩天培訓收益:(一)培訓不是被告知而是通過學習讓學員自己發(fā)現(xiàn)。 本課程會帶領(lǐng)學員發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導力的四大領(lǐng)域: 一領(lǐng)導自己、二領(lǐng)導他人、三領(lǐng)導團隊、四領(lǐng)導組織的方法與藝術(shù)。(二)教人明白不如教人會做。 本課程有大量體驗式培訓方法,通過練習教會學員掌握領(lǐng)導的技能與方法。(三)解決企業(yè)的問題才是培訓的最高境界。 本課程將帶領(lǐng)學員在解決問題的過程中傳授解決企業(yè)問題的方法培訓內(nèi)容:緒論:領(lǐng)導與領(lǐng)導力一.領(lǐng)導二.領(lǐng)導力三.領(lǐng)導力的四大領(lǐng)域第一部分:領(lǐng)導自己第一節(jié):領(lǐng)

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