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劉暉老師
劉暉 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產(chǎn)流程 營銷團隊 公司治理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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劉暉

劉暉老師的內訓課程

【課程收益】看得清:看清楚數(shù)字化轉型趨勢背后的邏輯和規(guī)律,并能夠做到順勢而為,謀局發(fā)展,高效執(zhí)行看得明:能夠洞悉數(shù)字化轉型對自己企業(yè)的意義與價值,能夠規(guī)劃自己的數(shù)字戰(zhàn)略和行動路線看得懂:能夠利用學習的理論知識用于實踐,能夠看得懂本行業(yè)的數(shù)字化趨勢,能夠順應本行業(yè)數(shù)字化趨勢,謀變的同時,做出不同,走出捷徑用得上:課程采用大量實戰(zhàn)場景案例分析,總結背后原理與方法,從而能舉一反三,應用實踐【課程特色】1.?? 課上采用案例式教學,通俗易懂,課下一對一輔導強化訓練,學與練交叉進行強化記憶,你所要做的就是認真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結構,根據(jù)應用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。3.?? 內容充沛

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【課程背景】?近年來,以大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的現(xiàn)代信息技術革命催生了數(shù)字經(jīng)濟,形成一種新型的數(shù)字化經(jīng)濟及商業(yè)活動模式。數(shù)字經(jīng)濟是一種新的經(jīng)濟形態(tài)、新的資源配置方式,集中體現(xiàn)了信息技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新以及制度創(chuàng)新的要求。2016年9月,中國首次將“數(shù)字經(jīng)濟”列為G20創(chuàng)新增長藍圖中的一項重要議題。對于傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)來說,數(shù)字經(jīng)濟不僅能夠促進技術創(chuàng)新方面的正向整合,還能夠催生商業(yè)模式的創(chuàng)新。與此同時,世界主要發(fā)達國家均推出了各自的數(shù)字經(jīng)濟政策與行動計劃:英國于2015年頒布了《數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略(2015—2018)》,側重于對數(shù)字文化創(chuàng)新的扶持和激勵,為英國建設數(shù)字化

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【課程收益】如何正確解讀“雙循環(huán)”?以國內大循環(huán)為主的情形下,經(jīng)濟如何運行?不同行業(yè)和企業(yè)有什么影響和機遇?地方政府/企業(yè)如何把握機遇,解決實際問題?【課程特色】1.?? 課上采用案例式教學,通俗易懂,課下一對一輔導強化訓練,學與練交叉進行強化記憶,你所要做的就是認真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結構,根據(jù)應用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。3.?? 內容充沛、詳略得當,前后呼應。4.?? 講師資歷豐富,具有豐富的實踐經(jīng)驗。5.?? 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤【課程對象】相關人員【課程時長】1天(6小時/天)【課程大綱】一、中國經(jīng)濟雙循環(huán)戰(zhàn)略提出的背景1、20

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【課程特色】1.?? 課上采用案例式教學,通俗易懂,課下一對一輔導強化訓練,學與練交叉進行強化記憶,你所要做的就是認真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結構,根據(jù)應用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。3.?? 內容充沛、詳略得當,前后呼應。4.?? 講師資歷豐富,具有豐富的實踐經(jīng)驗。5.?? 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤【課程時間】1天【課程大綱】第1章 零碳圖景:2030碳達峰·2060碳中和01?雙碳戰(zhàn)略:邁向未來低碳社會02?氣候治理:拯救“發(fā)燒”的地球03“十四五”描繪雙碳新藍圖04 ?戰(zhàn)略路徑:從碳達峰走向碳中和05“雙碳經(jīng)濟”下的投資路線圖第2章 國際共識

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【課程收益】本課程體系為配合分行業(yè)能力建設而設計,致力于為企業(yè)提供全面、深入的碳市場剖析。根據(jù)學員的認知習慣,課程體系分為初、中、高級三大模塊(A初識碳市場、B參與碳交易、C建設碳市場),覆蓋當前碳市場建設的重點領域(ZC政策研究、FP配額分配、HCMRV體系、JY交易與履約、GL碳資產(chǎn)管理、JR碳金融與低碳融資),課程深度逐步提升,可根據(jù)培訓時長、地點及企業(yè)學員的知識儲備酌情搭配課程,滿足不同情境下行業(yè)培訓的需要?!菊n程特色】1.?? 課上采用案例式教學,通俗易懂,課下一對一輔導強化訓練,學與練交叉進行強化記憶,你所要做的就是認真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結構,根據(jù)應用經(jīng)驗采用

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【課程收益】?了解大連接戰(zhàn)略的概念及意義?了解大連接的未來發(fā)展趨勢及方向?了解大連接下的戰(zhàn)略變革于服務轉型【課程時長】2天(6小時/天)【課程大綱】第一章:大連接戰(zhàn)略簡介1.大連接戰(zhàn)略提出時代背景2.大連接戰(zhàn)略的總體目標3.四輪驅動的市場4.5G到來給移動帶來的新機遇5.NBIOT給移動帶來的新機遇6.NBIOT的應用場景7.大連接戰(zhàn)略帶來的三大機遇8.萬物互聯(lián)帶來的商機9.海外運營商如何發(fā)展萬物互聯(lián)——以沃達豐、ATT為例第二章:推進“大連接”戰(zhàn)略的落地實現(xiàn)1.做大連接規(guī)模1.1打造“全連接”的基礎網(wǎng)絡1.2個人業(yè)務向家庭、企業(yè)擴展1.3向萬物互聯(lián)擴展2.做優(yōu)連接服務2.1從管道向接入型連接

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