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中國經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)講師：劉暉

講師背景：
劉暉老師通信行業(yè)特約培訓(xùn)導(dǎo)師【專業(yè)資質(zhì)】?北大計(jì)算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位?（原）中興通訊學(xué)院高級講師?大慶油田技術(shù)研究院高級內(nèi)訓(xùn)講師?15年嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān)?有8年多的“云大智物”開發(fā)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾供職于巨龍通信、大唐電信詳細(xì)>>

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中國經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

中國經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)

【課程收益】

看得清：看清楚數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢背后的邏輯和規(guī)律，并能夠做到順勢而為，謀局發(fā)展，高效執(zhí)行
看得明：能夠洞悉數(shù)字化轉(zhuǎn)型對自己企業(yè)的意義與價(jià)值，能夠規(guī)劃自己的數(shù)字戰(zhàn)略和行動(dòng)路線
看得懂：能夠利用學(xué)習(xí)的理論知識用于實(shí)踐，能夠看得懂本行業(yè)的數(shù)字化趨勢，能夠順應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化趨勢，謀變的同時(shí)，做出不同，走出捷徑
用得上：課程采用大量實(shí)戰(zhàn)場景案例分析，總結(jié)背后原理與方法，從而能舉一反三，應(yīng)用實(shí)踐

【課程特色】

1.?? 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。

2.?? 清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。

3.?? 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。

4.?? 講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.?? 知識講授+貼身案例+場景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤

【課程對象】相關(guān)人員

【課程時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一模塊、洞察趨勢，順勢而為

1、認(rèn)識數(shù)字技術(shù)以及數(shù)據(jù)技術(shù)的本質(zhì)，洞察數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢的前因后果

1)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型背后是數(shù)據(jù)技術(shù)，數(shù)據(jù)技術(shù)將引領(lǐng)人類新的進(jìn)化

2)?區(qū)別于IT，DT技術(shù)是信息加工處理分析的技術(shù)，是賦能大腦強(qiáng)化智慧的技術(shù)；數(shù)據(jù)技術(shù)的本質(zhì)是認(rèn)知技術(shù)、思考判斷技術(shù)和決策技術(shù)

3)?認(rèn)知技術(shù)的底層邏輯模型：感知-響應(yīng)模型

4)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)間智力水平升級的競賽，民營企業(yè)也不能落伍、落后

2、數(shù)字技術(shù)DT正顛覆我們的商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新我們的組織模式、業(yè)務(wù)模式和商業(yè)模式

1)?跨界打劫現(xiàn)象背后的基本邏輯，以及平臺化企業(yè)的發(fā)展趨勢

2)?商業(yè)模式創(chuàng)新背后的基本邏輯：網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)在組織中的升級迭代

3)?企業(yè)平臺化創(chuàng)新案例：組織平臺化不是大型企業(yè)的專利，中小企業(yè)也能夠?qū)嵤┢脚_化組織升級

第二模塊、謀局而定

1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)應(yīng)用及全景路線圖

1)?數(shù)據(jù)技術(shù)的DIKW模型

2)?企業(yè)數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的四化

3)?企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四維度

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型價(jià)值、應(yīng)用場景及商業(yè)創(chuàng)新方法

1)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大價(jià)值：效率提升和模式創(chuàng)新

2)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升管理效率的十個(gè)應(yīng)用場景

3)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新商業(yè)模式的八種方法

3、數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃與路線設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟

1)?數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃新五力模型

2)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略選擇矩陣

3)?數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用場景選擇法

4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理提效場景實(shí)戰(zhàn)案例

1)?營銷售端數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例實(shí)戰(zhàn)（2B/2C）：洞察需求，千人千面，全流程個(gè)性化體驗(yàn)升級

2)?生產(chǎn)管理的數(shù)字化應(yīng)用：讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)效率提升，消除浪費(fèi)，提升管理分辨率

3)?供應(yīng)鏈效率提升實(shí)戰(zhàn)案例：讓過程可控，結(jié)果可見，提升管理能見度

4)?組織運(yùn)營管控數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)案例：用數(shù)據(jù)說話，提高管理和組織的敏捷度

第三模塊、高效應(yīng)用

1、企業(yè)家及高管團(tuán)隊(duì)規(guī)劃自己的數(shù)字化戰(zhàn)略（思路與設(shè)想），與同學(xué)分享，老師點(diǎn)評，學(xué)以致用

2、企業(yè)家及高管團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)自己的數(shù)字化應(yīng)用場景，并與同學(xué)分享，老師點(diǎn)評，快速行動(dòng)

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