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鄒莫老師
鄒莫 老師
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鄒莫老師的內(nèi)訓(xùn)課程

從人力資源到人力資本的思考與踐行 ——知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)人才管理升級必修課 主講:鄒莫【課程背景】 在很長一段時間,大家對知識的認(rèn)知和理解還停留在一種靜態(tài)的階段,認(rèn)為知識是信息的集合、是感覺的證成。知識跟管理結(jié)合在一起,管理大師德魯克對此做過深入的研究,他認(rèn)為,整個管理學(xué)在近百年的歷史當(dāng)中,對之前知識所起的作用,有三個革命階段的劃分:當(dāng)知識運(yùn)用于生產(chǎn)工具的時候,稱之為工業(yè)革命;當(dāng)知識運(yùn)用于工作之中的時候,稱之為生產(chǎn)力革命;第三

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思維技術(shù) ——基于有效分析及解決問題的思考方法 講師:鄒 莫引言:現(xiàn)今社會,問題總是充斥著我們的生活的方方面面。找不到問題解決的出路、不能對癥下藥等種種伴隨問題而來的煩惱,讓我們漸漸迷失了方向,影響能力的發(fā)揮。對于企業(yè)發(fā)展來說,在過程中必然會碰到各種各樣的問題,而企業(yè)正是在不斷解決問題的過程中實現(xiàn)了發(fā)展,解決問題的能力已經(jīng)成為企業(yè)制勝的核心競爭力之一。然而,如何高效地解決問題是困擾企業(yè)的一大難題。

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以文化心 (企業(yè)文化的建設(shè)與落地) ——一堂企業(yè)管理層的必修課程 企業(yè)文化是經(jīng)營之道,企業(yè)文化是戰(zhàn)略的戰(zhàn)略,企業(yè)文化管理是最有效的管理,現(xiàn)代企 業(yè)競爭的最高境界是企業(yè)文化競爭——這是最簡明的本質(zhì)揭示,也是最有效的管理突破策 略?!九嘤?xùn)對象】企業(yè)中高層管理人員及企業(yè)文化負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時間】2天【培訓(xùn)目標(biāo)】 ? 使企業(yè)管理者明白企業(yè)文化建設(shè)的意義,懂得為什么要建設(shè)企業(yè)文化; ? 使

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復(fù)盤式組織經(jīng)驗萃取技術(shù) 培訓(xùn)工作坊 講師:鄒 莫【課程背景】 中國企業(yè)在近幾十年的高速發(fā)展過程中,既吸收了不少西方發(fā)達(dá)國家的企業(yè)管理經(jīng)驗,又通過自身的不斷實踐和努力,創(chuàng)造了企業(yè)獨一無二的寶貴經(jīng)驗。如何讓這些蘊(yùn)含珍貴價值的經(jīng)驗高效提煉出來,并通過有效的形式展現(xiàn)、、轉(zhuǎn)化并應(yīng)用出來,從而最大限度讓經(jīng)驗變現(xiàn)并增值,這是目前很多企業(yè)在關(guān)注的一個企業(yè)發(fā)展中的痛點,也是企業(yè)知識管理中的重要一課。該課程即為解決以上問題而設(shè),

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企業(yè)實用型課程設(shè)計與課件開發(fā)工作坊【課程背景】 ? 為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎? ? 為什么花大價錢從外部引進(jìn)的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎? ? 為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學(xué)員待見——課程設(shè)置的合理嗎? 很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計與課件開發(fā)”里面去尋求答案! 挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財富;尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗和做法,讓他們的智慧不再被忽略; 讓組織中最有價值的知識財富從隱性變?yōu)轱@性,讓知識創(chuàng)造價值與財富! 基于知識轉(zhuǎn)化的課程設(shè)計與開發(fā)就是要實現(xiàn)隱性知

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高效輔導(dǎo)之路 ——管理者的天職 講師:鄒莫導(dǎo)言:在當(dāng)今人力資源日益緊缺的商業(yè)環(huán)境中,員工的輔導(dǎo)和培養(yǎng)已納入管理人員的工作職責(zé)中,而輔導(dǎo)能力也已成為現(xiàn)代職業(yè)化經(jīng)理人不可或缺的一項基本功。如何鍛造這項技能,實現(xiàn)輔導(dǎo)式管理,是本課程著力解決的核心問題?!九嘤?xùn)對象】企業(yè)中層管理人員【培訓(xùn)時間】2天【培訓(xùn)目標(biāo)】 ? 能充分了解輔導(dǎo)的涵義和價值,并建立輔導(dǎo)信念和信心; ? 能掌握輔導(dǎo)的技

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