課程大綱講：認(rèn)清自我角色一、你是哪種類型的下屬1．被動(dòng)型下屬2．疏離型下屬3．墨守成規(guī)型下屬4．高效型下屬5．實(shí)用主義型下屬模型工具：Bjugstad追隨力整合模型二、工作動(dòng)機(jī)與壓力測試1．工作激勵(lì)因素2．工作壓力因素測評工具：激勵(lì)與壓力計(jì)量表三、你在團(tuán)隊(duì)的角色1．智多星2．監(jiān)督者3．外交家4．協(xié)調(diào)者5．凝聚者6．推進(jìn)者7．實(shí)干者8．完美者測評工具：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測試第二講：理解你的上司一、十二種類型的上司1．傳統(tǒng)型上司2．隨和型上司3．顧問型上司4．非顧問型上司5．細(xì)節(jié)型上司6．非細(xì)節(jié)型上司7．創(chuàng)意型上司8．邏輯型上司9．組織型上司10．非組織型上司11．先發(fā)型上司12．反應(yīng)型上司二、四個(gè)維

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課程大綱講：未來領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1．外部挑戰(zhàn)——信息時(shí)代帶來的沖擊2．內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3．自我挑戰(zhàn)——觀念與能力提升二、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展1．個(gè)人英雄VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖2．管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者3．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力VS影響力三、組織管理的五種權(quán)力1．強(qiáng)制性權(quán)力2．法定性權(quán)力3．獎(jiǎng)賞性權(quán)力4．專長性權(quán)力5．參照性權(quán)力第二講：信念和基石：情境領(lǐng)導(dǎo)模型一、員工的四種發(fā)展職業(yè)階段1．D1階段——能力弱但工作意愿強(qiáng)2．D2階段——能力平平但工作意愿低3．D3階段——能力中等或強(qiáng)，但工作意愿不定4．D4階段——能力強(qiáng)且工作意愿高二、D1階段應(yīng)對策略1．高指導(dǎo)行為2．低支持行為三、D2階段應(yīng)對策略1．高指導(dǎo)行為2．

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課程大綱引言：學(xué)習(xí)效果的金字塔分層講：邏輯——以終為始，建構(gòu)順序一、為什么要用結(jié)構(gòu)化思維1.四種常見的表達(dá)陷阱1）思路中斷2）思維發(fā)散3）思維跳躍4）表述繁冗二、論：以終為始，結(jié)論先行情景模擬：天差地別的工作匯報(bào)1.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，自上而下表達(dá)，結(jié)論先行，讓你的方案被批準(zhǔn)率大幅提升三、證：縱向結(jié)構(gòu)，以上統(tǒng)下現(xiàn)場演說：令人意外的演講主題四、類：邏輯清晰，歸類分組情景模擬：品類繁多的家庭采購1.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，再也不用擔(dān)心自己的記憶力差！五、比：橫向關(guān)系，演繹歸納1.演繹推理2.歸納推理綜合演練：繁雜的工作任務(wù)如何理出頭緒——運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，讓您解決問題統(tǒng)觀全局，思路清晰。六、瞬間整理思路的七種框

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課程大綱講：操之在我——自我角色認(rèn)知一、思考：發(fā)現(xiàn)當(dāng)下問題1、為什么我總是容易和別人起沖突、發(fā)脾氣？2、為什么某些同事人際關(guān)系處理得特別好？3、為什么有些人遭遇挫折壓力后能迅速恢復(fù)？二、職場3Q法則1、IQ：學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐能力2、EQ：溝通、合作、協(xié)調(diào)能力3、AQ：抗壓、適應(yīng)、調(diào)整能力三、找出潛在問題：職場中的四種人格1、指揮型2、影響型3、思考型4、支持型四、指揮型風(fēng)格剖析1．基本特點(diǎn)2．優(yōu)勢3．劣勢五、影響型風(fēng)格剖析1．基本特點(diǎn)2．優(yōu)勢3．劣勢六、思考型風(fēng)格剖析1．基本特點(diǎn)2．優(yōu)勢3．劣勢七、支持型風(fēng)格剖析1．基本特點(diǎn)2．優(yōu)勢3．劣勢第二講：溯源而上——尋找壓力源一、我們的壓力源在哪里？

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