陳錦河 老師
- 所在地區(qū)： 臺(tái)灣
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：流程優(yōu)化 規(guī)范化管理 生產(chǎn)管理 物料管理 品質(zhì)管理 5S ERP 目標(biāo)管理 績(jī)效考核 干部管理 技能訓(xùn)練
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陳錦河老師的內(nèi)訓(xùn)課程
(課程特色： 企業(yè)的問(wèn)題包羅萬(wàn)向，主要來(lái)自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過(guò)程，所表現(xiàn)出 來(lái)的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動(dòng)率高……等，這些問(wèn)題每天 都困擾著各級(jí)干部，導(dǎo)致干部為了處理問(wèn)題而無(wú)暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚 至有些問(wèn)題即使解決了，過(guò)一陣子同樣的問(wèn)題又重復(fù)發(fā)生，使得干部疲于應(yīng)付！ QC七大手法是先進(jìn)國(guó)家在解決問(wèn)題時(shí)必備的工具，藉由各種統(tǒng)計(jì)手法的運(yùn)用 ，找出問(wèn)題，并將問(wèn)題的原因追根究底地加以挖掘，進(jìn)而對(duì)提出一勞永逸的解決 方案，使問(wèn)題不會(huì)再度發(fā)生，以達(dá)到良好的管理循環(huán)。
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(課程特色： 補(bǔ)料、返工、報(bào)廢，現(xiàn)場(chǎng)管理者心中永遠(yuǎn)的痛； 客訴、賠償，已成了現(xiàn)場(chǎng)管理者和QC人員最大的晉升障礙； 沒(méi)有品質(zhì)，就沒(méi)有明天！ 但如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場(chǎng)干部和QC人員焦頭爛額、力難從心…… 本課程，沒(méi)有高深理論，只有老師三十年現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說(shuō)法……(課程收益： 1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū)，樹(shù)立正確品質(zhì)觀念 2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng) 3、掌握具體的車間品質(zhì)管理日常工作方法 4、初步掌握QC七大手法( 上課時(shí)數(shù)：12小時(shí)。( 適合對(duì)象：班組長(zhǎng)以上主管、儲(chǔ)備干部、品管人員。(課程大綱：|一、品質(zhì)基
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(課程宗旨： 高利潤(rùn)的年代似乎已經(jīng)成為過(guò)去式，取而代之的是所謂的微利時(shí)代，也就是如 何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間，這一切自然得由自身控制 的生產(chǎn)成本去著手，簡(jiǎn)而言之，利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異，既然外在售價(jià)因素?zé)o法 操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正，其所向 下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花色品種、 高品質(zhì)的產(chǎn)品，對(duì)生產(chǎn)廠家間的競(jìng)爭(zhēng)增加許多無(wú)形壓力，尚若能以節(jié)省成本用于增 加產(chǎn)品的功能，自然能在激烈的市場(chǎng)中占一席之地。 降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫
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《如何成為杰出的班組長(zhǎng)》 1. 課程特色： ※ 針對(duì)班組長(zhǎng)所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合。 ※ 培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力使其對(duì)職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn)，啟發(fā)其積極、主動(dòng) 的管理意識(shí)，成為能自主管理的行動(dòng)實(shí)踐者。 ※ 正確認(rèn)識(shí)自身角色，提高處理人際關(guān)系的能力，全面履行班組長(zhǎng)的管理職責(zé)。 ※ 以生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn)，將企業(yè)資源充分利用，以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì) 量 和生產(chǎn)效率，追求生產(chǎn)系
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如何選人用人育人留人 在企業(yè)中，無(wú)論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是部門主管重要的課題 。因此，如何掌握最新的人力資源管理理念以及技能，使您的選人、用人更能符合企業(yè) 實(shí)際需求，從而優(yōu)化企業(yè)或部門的人力發(fā)展，激發(fā)員工潛能、提升部門運(yùn)作效率，強(qiáng)化 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 壹、課程目標(biāo)： ※ 使部門主管學(xué)習(xí)應(yīng)知的人力資源管理專業(yè)知識(shí)，以便發(fā)揮其應(yīng)有的人力資源 管理 功能，組建高效的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。 ※ 協(xié)助部門主管熟悉人才甄選方法與面談技巧，有效招募適當(dāng)?shù)娜瞬艦?