王雷軍老師的內訓課程
績效改進魔方——基于績效改進的問題分析與解決一、課程背景績效改進是指確認工作績效的不足和差距，查明產生的真實原因，制定并選擇有針對性的改進方案和策略，并將改進計劃落實到位，從而不斷提高組織競爭優(yōu)勢的過程。即采取一系列行動措施提高員工能力和改進員工工作績效。 我們的課程將通過理性思維的工具使您：1.學會國際通用的商務思維邏輯，強化您的理性思維技巧；2.幫您找出績效不良的真實原因，選擇最優(yōu)的干預措施；3.提高您和團隊的快捷、有效的工作思路；4.減少您的思維困惑，提升您的思維魅力……歡迎您走進"績效改進魔方——基于績效改進的問題分析與解決"的課堂！ ?對于每日如履薄冰的經理人而言，應該如何來提
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《問題分析與解決》主講：王雷軍——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想一、課程介紹此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權課程！據(jù)統(tǒng)計，"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領導或職業(yè)經理的您，是否渴望擁有全球通用的商務思維？ 掌握這一思維工具將使您：學會國際通用的商務思維語言，強化您的核心思維技巧；幫您找出不良或最佳思維的真實原因，確立最優(yōu)的解決方案；提高您和團隊的快捷、有效的工作思路；減少您的思維困惑，提升您的思維魅力……歡迎您走進世界頂級思維能力訓練--"問
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情景教練高爾夫非人力資源經理的人力資源管理（版權人/主講：王雷軍）一、課程背景如何將管理理論知識融入到學員實際工作場景中？如何將學員所學知識落地化來鞏固課堂學習效果？如何激發(fā)學員的學習興趣，提升課堂教學的效果？如何激發(fā)學員的系統(tǒng)思維，提升解決問題的效果？歡迎大家進入《情景教練高爾夫》課程?！肚榫敖叹毟郀柗颉氛n程關注組織背景、文化、場域等因素對組織績效的影響，將管理理論知識、管理工具與管理結合到學員的具體工作應用場景中，并聚焦學員在實際應用過程中遇到的實際問題。《情景教練高爾夫》課程將管理活動與高爾夫運動相結合，每一洞都是一項典型的工作任務，每一桿就是這項任務在具體實施中可能帶來的問題，并針對每
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《領越?領導力》卓越領導者的五項行為主講：王雷軍【課程介紹】領越?領導力最早產生于1983 年，源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯：湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席，該公司是幫助組織使用領導力培訓和解決方案來創(chuàng)造一個新工作化環(huán)境的專業(yè)服務組織。巴里·波斯納：圣克拉拉大學列維商學院的院長和領導力教授。詹姆斯和巴里被國際管理委員會提名成為很有聲望的威爾伯·麥克菲勒獎2001年的
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《4D領導力》（主講：王雷軍）【課程背景】《4D領導力》，又稱《4D卓越團隊建設》，是查理?佩勒林博士經過十幾年的潛心研究的“打造卓越團隊和卓越領導力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學家，美國航天局的三號人物，曾因成功推動哈勃望遠鏡等重大太空任務獲得NASA“結出服務獎章”，退休后赴科羅拉多大學商學院教授“領導學”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團隊成敗的影響，由此建立了“4D”領導力系統(tǒng)。 《4D領導力》由一個坐標、四個維度、八項行為來診斷團隊風格，以及領導性格分類，優(yōu)化組織背景，從而提升組織領導力。在過程中探索一種不可見的力量：“第五力”的場域！《4D領導力》工作坊培訓，旨在使學
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《教練式領導力》（主講：王雷軍）【課程背景】在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊成員的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。教練型領導通過改善自我覺察和溝通方式，幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。教練型領導的核心是：相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力，運用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團隊賦能，通過激發(fā)團隊多種資源和潛能、實現(xiàn)最佳團隊績效。本課程您會感受到教練型領導如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領導魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，實現(xiàn)最佳團隊績效。【課程目標】1、感受傳統(tǒng)型領導和教練型領導的不同溝通風格所產生的不同結果，理解并認同