課程背景：在這個偉大的時代，我們遇到了百年變局的機遇！在科技技術帶給人們極大便利的同時，也帶來了更大的競爭。尤其是在烏卡（VUCA）環(huán)境下，我們面臨著易變性、不確定性、復雜性和模糊性。每個人都希望取得成功、獲得幸福，每個組織也希望員工主動積極、發(fā)揮潛能、團隊協(xié)作?！陡咝苋耸康钠邆€習慣》旨在幫助個體成為高效能人士，有助于個體認識到從依賴他人，到自我獨立，進而相互依賴，不斷修煉成為一位在生理上、智力上、精神上和心靈上完善的人。《高效能人士的七個習慣》課程通過改變員對工作態(tài)度和人際關系的思維模式，已經使全球數(shù)以萬計的組織獲得成功。該課程也已經成為全球職業(yè)人士必備的核心課程，并獲得高度的好評。課程運

 茆挺查看詳情

課程背景：如何做好管理創(chuàng)新和團隊激勵，是管理者遇到的兩大挑戰(zhàn)。在不確定性加大的市場環(huán)境下，每一位管理者都需要激發(fā)創(chuàng)新和團隊激勵，擁抱變化，創(chuàng)造業(yè)績。美國和日本的許多大公司在錄用人員時， 都要進行創(chuàng)造力測驗,因為他們堅信：具有高文憑和高智商的人不一定具有高創(chuàng)造力。在變革的時代，擁抱邊變化，具有緊迫感。企業(yè)的發(fā)展除了產品、資源和正確的戰(zhàn)略，更需要打造高績效團隊，團隊建設和企業(yè)文化息息相關。如何站在組織角度抓住團隊的關鍵，打造高績效團隊？面對各類員工缺乏影響力，如何建立良好的團隊關系？面對團隊問題，缺乏有效管理手段，如何發(fā)揮領導力？在本課程中，老師將20多年的管理經驗通過簡潔的課堂教學、實用的管理理

 茆挺查看詳情

課程背景：經常聽到組織高層感嘆，好管理者真難找，更常聽到管理者們感嘆當管理者真難。做一名管理者，特別是成功的管理者，是許許多多人夢寐以求的事。但是，如果明天就任命你當一名管理者，或任命你為更高級的管理者，你該怎么辦？你是否已經充分準備好了？作為組織的中層管理者，起著承上啟下的作用，是組織的中堅力量，管理層的管理水平直接影響著組織的發(fā)展和團隊的成長。目前大部分組織的管理者都是從一線提拔上來的，缺少專業(yè)的管理知識和系統(tǒng)的、科學的管理方法。在實際的管理工作中，方法過于簡單粗暴，起不到管理的作用和效果。所以，作為一名優(yōu)秀的管理者，需要系統(tǒng)全面地學習管理知識和技能，以提高自身的管理意識和水平。在本課程中

 茆挺查看詳情

課程背景：隨著醫(yī)藥政策和行業(yè)變化，對管理者的素質要求越來越高，才能勝任帶隊伍、打勝仗。管理者是將經營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質和職業(yè)能力，并掌握企業(yè)經營權和管理權，是人才市場中最有活力與前景的階層。作為管理者具有強烈的使命感，幫助企業(yè)經營管理，獲得最大的經濟效益。公司對管理者的要求不僅是做好業(yè)務而且要帶好團隊，將公司的戰(zhàn)略目標落實到日常管理工作中去。如果管理者角色轉變成功，他們就會取得更大的績效，公司的業(yè)務發(fā)展就能上一個臺階。如果管理者角色轉型不成功，就會多了一名蹩腳的經理，少了一位能干的業(yè)務骨干?，F(xiàn)實工作中，業(yè)務骨干做管理之后經常會面臨如下挑戰(zhàn)：1.?工作角色難以轉變，不知道領導

 茆挺查看詳情

課程背景：環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，人員變動也更加頻繁。我們面對的不是天時、地利與人和，而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。40多年改革開放的歷史表明，中國企業(yè)經歷了產品導向、市場導向、創(chuàng)新導向，發(fā)展到互聯(lián)網+靈性的時代，領導力必將驅動企業(yè)的發(fā)展。作為經理人，你是否經常遇到以下這些挑戰(zhàn)：1. 如何發(fā)展員工能力？員工的能力不能僅通過課堂學習，更多的需要向他人學習，上級主管的教練輔導對員工的成長非常重要。2. 如何提升執(zhí)行力？將員工個人的目標和公司或團隊的目標保持一致，并完成業(yè)務結果。3. 如何提升高績效？尤其是有效地幫助員工超越現(xiàn)有績效指標（KPI）和歷史績效水平。無論新員工在學習的過程中

 茆挺查看詳情

課程背景：新員工進入組織，需要一個指路人。在優(yōu)秀的組織，建立同級輔導（師帶徒）機制，有利于員工融入和保留，有利于員工成長和發(fā)展，有利于團隊建設和老員工的領導力的提升。同級輔導（師帶徒）需要做到有心有力，通過影響力幫助新員工成長。課程中提供輔導模型和反饋工具，讓同級輔導（師帶徒）更加高效。課程收益：理解影響力和能力在同級輔導中的重要性能對業(yè)務和技能做出準確的分析和改進方案掌握同級輔導關鍵步驟和流程掌握表揚式和改進式反饋技巧課程時間：1天，6小時/天課程對象：同級輔導者（師傅）、基層主管、績優(yōu)員工等課程形式：現(xiàn)場講授、案例分享、角色扮演、小組辯論、影片學習、引導式學習等課程大綱第一講：催化態(tài)度，發(fā)

 茆挺查看詳情