課程背景：世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機(jī)和合作”，領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人，領(lǐng)導(dǎo)是一個組織、一個單位的靈魂與羅盤，領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展，醫(yī)院的運營效率需要科室主任等中高層管理者責(zé)任擔(dān)當(dāng)；醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力具有醫(yī)院的價值取向，是醫(yī)院為何要經(jīng)營的問題。一家醫(yī)院如果想持續(xù)成功就需要：滿足患者的需求；以人為本；具有持續(xù)為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的能力。我們需要回答以下幾個問題：醫(yī)院管理者的素質(zhì)和能力如何提升？醫(yī)院管理者如何發(fā)揮在醫(yī)院管理中的作用？醫(yī)院管理者如何提升組織和個人的執(zhí)行力？醫(yī)院管理者如何提升科室和團(tuán)隊的績效？本課程老師將通過互動、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方式，幫助

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課程背景：在“三醫(yī)”改革的大背景下，變是醫(yī)院管理的不變話題。讓業(yè)務(wù)專家轉(zhuǎn)變成為高效率的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊或科室完成醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、提升執(zhí)行力和加強(qiáng)協(xié)作力，通過管理獲得效益、提升醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展是醫(yī)院必須面對的挑戰(zhàn)。提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)合三級公立醫(yī)院的績效管理，落實臨床路徑管理，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和落實人才發(fā)展。培訓(xùn)采用沙盤模擬、體驗式培訓(xùn)和腦筋風(fēng)暴等培訓(xùn)手段，幫助管理者體驗、反思、運用。在做中學(xué)和學(xué)中用，學(xué)以致用。課程收益：提升醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，帶領(lǐng)團(tuán)隊努力奮斗；提升團(tuán)隊執(zhí)行力，保質(zhì)保量完成目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任意識；強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作力，統(tǒng)一思想承擔(dān)角色，順暢溝通氛圍。課程結(jié)構(gòu)：培訓(xùn)采用引導(dǎo)

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課程背景：世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機(jī)和合作”，領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人，領(lǐng)導(dǎo)是一個組織、一個單位的靈魂與羅盤，領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。醫(yī)院運營效率體現(xiàn)在醫(yī)院中的科室主任、護(hù)士長等中高層管理者；醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力具有醫(yī)院的價值取向，是醫(yī)院為何要經(jīng)營的問題。一家醫(yī)院如果想持續(xù)成功就需要：滿足患者的需求；以人為本；具有持續(xù)為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的能力。我們需要回答以下三個問題：醫(yī)護(hù)管理者的素質(zhì)和能力如何提升？醫(yī)護(hù)管理者如何發(fā)揮在醫(yī)院管理中的作用？醫(yī)護(hù)管理者如何提升組織和個人的執(zhí)行力？本課程老師將通過互動、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方式，幫助學(xué)員磨礪領(lǐng)導(dǎo)力、打造執(zhí)行力、提升凝聚力，成為卓

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課程背景：當(dāng)前的職場上，幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚，幫助你獲得一份工作，而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明，個人的收入只有12.5由他的知識決定，87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定。卡耐基基金為期五年的研究也表明，個人獲得工作、維持工作和提升工作，15取決于他的知識，85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力，這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。尤其在VUCA時代，易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性大增，需要員工提升溝通表達(dá)能力，應(yīng)對職場的挑戰(zhàn)。人無禮則不立，事無禮則不成。只有知禮、懂禮、行禮，在客戶面前樹立了有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的

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課程背景在這個時代，企業(yè)發(fā)展除了產(chǎn)品、資源和正確的戰(zhàn)略，更需要打造組織的領(lǐng)導(dǎo)力，建設(shè)高績效團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展。你是否遇到以下的情境：中高層管理者如何站在組織角度識別和培養(yǎng)人才，打造高績效團(tuán)隊。技術(shù)管理者面對各種類型員工，缺乏影響力，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀員工。管理者面對團(tuán)隊問題，缺乏有效的管理手段，缺乏高效的領(lǐng)導(dǎo)力。提升企業(yè)中高層管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們必須加以關(guān)注、投入資源，從而打通組織的領(lǐng)導(dǎo)力管道。本課程從高績效團(tuán)隊的工作任務(wù)分配、績效激勵管理、團(tuán)隊員工成長和績效員工處理技巧幾個維度出發(fā)，幫助管理者發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，打造高績效團(tuán)隊。課程收益認(rèn)識定義高績效團(tuán)隊及其標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)團(tuán)隊職責(zé)，分配工作任務(wù)

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課程介紹當(dāng)前的職場上，幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚，幫助你獲得一份工作，而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明，個人的收入只有12.5由他的知識決定，87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定?？突饡槠谖迥甑难芯恳脖砻?，個人獲得工作、維持工作和提升工作，15取決于他的知識，85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力，這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。干的好，也要講的好；三分工作、七分匯報。使員工能夠有效地向上級匯報工作，向下級傳達(dá)決議，以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場合中做匯報和報告。光把工作做好還不夠，還要善于恰到好處

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