《醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和協(xié)作力》沙盤培訓(xùn)
《醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和協(xié)作力》沙盤培訓(xùn)詳細內(nèi)容
《醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和協(xié)作力》沙盤培訓(xùn)
課程背景:
在“三醫(yī)”改革的大背景下,變是醫(yī)院管理的不變話題。讓業(yè)務(wù)專家轉(zhuǎn)變成為高效率的管理者,帶領(lǐng)團隊或科室完成醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、提升執(zhí)行力和加強協(xié)作力,通過管理獲得效益、提升醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展是醫(yī)院必須面對的挑戰(zhàn)。
提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力,結(jié)合三級公立醫(yī)院的績效管理,落實臨床路徑管理,加強學(xué)科建設(shè)和落實人才發(fā)展。
培訓(xùn)采用沙盤模擬、體驗式培訓(xùn)和腦筋風(fēng)暴等培訓(xùn)手段,幫助管理者體驗、反思、運用。在做中學(xué)和學(xué)中用,學(xué)以致用。
課程收益:
- 提升醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力,加強業(yè)務(wù)管理,帶領(lǐng)團隊努力奮斗;
- 提升團隊執(zhí)行力,保質(zhì)保量完成目標(biāo),加強責(zé)任意識;
- 強化團隊協(xié)作力,統(tǒng)一思想承擔(dān)角色,順暢溝通氛圍。
課程結(jié)構(gòu):
培訓(xùn)采用引導(dǎo)式、沙盤式學(xué)習(xí)法,讓大家在行動學(xué)習(xí)中達成志同道合、澄清關(guān)鍵問題、提出解決方案和創(chuàng)建行動計劃。提供簡單、高效、易學(xué)的流程,讓學(xué)員積極參與到培訓(xùn)中,并獲得實際結(jié)果。

課程時間:1天,6小時/天
課程對象:管理者和高績效員工等
課程形式:現(xiàn)場引導(dǎo)、沙盤模擬、體驗活動、行動學(xué)習(xí)和團隊共創(chuàng)等
課程內(nèi)容
| 序號 | 沙盤活動 | 規(guī)則和步驟 | 內(nèi)容和反思 | 時間 |
| 1 | 團隊熱身 |
? |
| 20分鐘 |
| 2 | 制造一個單詞 |
|
| 60? 分鐘 |
| 3 | 6和 9 狼該走哪條路線 | 右腳畫6,右手畫9 |
| 10分鐘 |
| 4 | 電影《阿波羅計劃》 ? |
|
| 90分鐘 |
| 下午 | ? | ? | ? | ? |
| 5 | 授權(quán)游戲 角色扮演 |
? |
| 60分鐘 |
| 6 | 高山福棗談判 |
| 協(xié)作力 | 60分鐘 |
| 7 | 浩劫余生記 |
| 協(xié)作力
| 45分鐘 |
| 8 | 紅線活動 | 大家圍成一圈,分享學(xué)習(xí)收獲 | 培訓(xùn)復(fù)盤,并分享感受 | 15分鐘 |
課程總結(jié)和評估
以上根據(jù)客戶需要進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整
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《績效目標(biāo)設(shè)定與落地》 12.31
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