課程背景：在這個(gè)VUCA的時(shí)代，提升管理者確定性的能力應(yīng)對(duì)不確定性，保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢，無論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對(duì)他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功，他們就會(huì)取得更大的績效，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個(gè)臺(tái)階。本課程基于實(shí)證研究，結(jié)合各企業(yè)管理案例，通過互動(dòng)、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方式，幫助學(xué)員提高管理和領(lǐng)導(dǎo)力，做好目標(biāo)規(guī)劃、員工溝通和問題解決，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)！課程收益：我們的課程將給學(xué)員提供正確的概念、有效的方法和實(shí)用的工具，讓學(xué)員帶著問題來，揣著方法走，并能在實(shí)踐

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課程背景：在這個(gè)VUCA的時(shí)代，提升管理者確定性的能力應(yīng)對(duì)不確定性，保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢，無論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對(duì)他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，提升影響力；運(yùn)用商業(yè)思維實(shí)現(xiàn)卓越目標(biāo)，分析洞察商業(yè)問題并做出決策判斷，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功，他們就會(huì)取得更大的績效，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個(gè)臺(tái)階。本課程基于實(shí)證研究，結(jié)合各企業(yè)管理案例，通過互動(dòng)、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方式，幫助學(xué)員提高管理和領(lǐng)導(dǎo)力，做好目標(biāo)規(guī)劃、員工溝通和問題解決，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)！課程收益：我們的課程將給學(xué)員提供正確的

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課程背景：世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機(jī)和合作”，領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤，領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方，才能把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)。公司中、高層管理人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是員工直接的管理者，其管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力是企業(yè)發(fā)展、高效團(tuán)隊(duì)打造、業(yè)績提升的核心保障。因此，對(duì)中高層提供系統(tǒng)、專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)至關(guān)重要。本課程從關(guān)注中高層管理者在組織領(lǐng)導(dǎo)力階梯中的角色轉(zhuǎn)換，從管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)者，繼而推出核心管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的知識(shí)和技能訓(xùn)練，提高其個(gè)人綜合能力素養(yǎng)，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競爭力。老師將通過互動(dòng)、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方

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課程背景：技術(shù)領(lǐng)先是保持企業(yè)核心競爭力的重要因素之一，技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型成為核心管理者，是企業(yè)的一筆莫大財(cái)富。因?yàn)榧夹g(shù)/業(yè)務(wù)骨干本身就是行業(yè)內(nèi)、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行家里手，能有效把握前沿技術(shù)的發(fā)展方向，同時(shí)深諳公司的發(fā)展歷程和環(huán)境氛圍，并且認(rèn)同企業(yè)文化，在員工甚至客戶心目中都具有的一定信服力和影響力。但是，習(xí)慣了單兵作戰(zhàn)的技術(shù)/業(yè)務(wù)人員，由于缺乏全局思維、管理經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任管理職務(wù)后往往會(huì)顯得力不從心，導(dǎo)致無法有效的行使管理職責(zé)。常見的誤區(qū)如管理錯(cuò)位，存在管理者累死員工閑死；管理者自己完成任務(wù)，不能很好地委派授權(quán)、輔導(dǎo)反饋，員工得不到成長。所以，對(duì)于技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型成為管理者的過程中，需要在角色認(rèn)知

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課程背景：使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作，向下級(jí)傳達(dá)決議，以及對(duì)客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場合中做匯報(bào)和報(bào)告。干的好，也要講的好。三分工作、七分匯報(bào)。光把工作做好還不夠，還要善于恰到好處地展示。匯報(bào)工作不是炫耀業(yè)績，而是與領(lǐng)導(dǎo)“交心”的重要途徑?？偨Y(jié)匯報(bào)的技能，不僅是員工的溝通力，更是職場的競爭力。本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地掌握總結(jié)匯報(bào)的技巧和方法，讓觀點(diǎn)鮮明、邏輯清晰、層次分明，提升個(gè)人和組織溝通效能。課程收益：掌握工作匯報(bào)的價(jià)值和方法掌握工作匯報(bào)的四大技巧提升工作匯報(bào)的呈現(xiàn)技巧掌握工作匯報(bào)的溝通技巧課程特色：結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰，有效表達(dá)情景化互動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，寓教于樂口訣化記

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課程背景：隨著醫(yī)藥政策和行業(yè)變化，對(duì)管理者的個(gè)人素質(zhì)要求越來越高，才能勝任帶隊(duì)伍、大勝仗。管理者是將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，并掌握企業(yè)經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，是人才市場中最有活力與前景的階層。作為管理者具有強(qiáng)烈的使命感，幫助企業(yè)經(jīng)營管理，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。管理者的職業(yè)化，必須將個(gè)人利益與企業(yè)的經(jīng)營績效結(jié)合起來，將他們的命運(yùn)與企業(yè)的生死存亡聯(lián)結(jié)起來，從而形成同舟共濟(jì)、榮辱與共的關(guān)系格局。公司對(duì)管理者的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功，他們就會(huì)取得更大的績效，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個(gè)臺(tái)階。課程收益：我們的課程將

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