姚俊杰 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 嘉興
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 德魯克管理 全腦思維應(yīng)用 銷售技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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姚俊杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
全腦思維與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理課程概述：創(chuàng)新一直是企業(yè)生命力延續(xù)的主要話題，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新是企業(yè)生命力的保障。本課程采用Ned Herman博士的HBDI全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人的創(chuàng)新思維優(yōu)勢以及團(tuán)隊(duì)的全腦創(chuàng)新能力，采用“過程激蕩”全腦團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新流程有效地解決團(tuán)隊(duì)所面對(duì)的各種復(fù)雜問題；通過提升團(tuán)隊(duì)管理者的創(chuàng)新管理能力，釋放團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）實(shí)際面臨的復(fù)雜問題，沙盤式地邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員既學(xué)習(xí)了全腦式團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新管理方法又解決了一些實(shí)際問題。課程目標(biāo)：了解HBDI思維模式和全腦式創(chuàng)造與創(chuàng)新模型； 了解團(tuán)隊(duì)的思維模式特征，有效利用團(tuán)隊(duì)的多元思維模式； 學(xué)習(xí)四“過程激蕩”團(tuán)隊(duì)
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職場溝通秘笈課程背景：職場溝通課是每一個(gè)職場人需要學(xué)習(xí)的剛需課程，但大多數(shù)職場溝通課僅通過游戲體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的溝通方法，很難讓職場小白鼠到大精靈們有效運(yùn)用到日常工作中，遇到溝通方面的問題更常常被困住。 本職場溝通秘笈從溝通的原理和意義開始，探究溝通的7種障礙，了解溝通的7種基本類型和溝通過程7步驟，通過深入學(xué)習(xí)德魯克溝通的4項(xiàng)基本原則和7C溝通法則，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練溝通的高效8法，以及工作任務(wù)/目標(biāo)溝通RCRA法則，讓你成為真正的職場溝通達(dá)人。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)溝通的原理，了解有效溝通的重要意義； 認(rèn)知溝通的障礙，明晰溝通差距； 熟悉溝通的類型，現(xiàn)在合適的溝通方式； 學(xué)習(xí)溝通的原則，提升溝
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The Leadership Challenge卓越領(lǐng)導(dǎo)力(如何在組織中成就卓越)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)力成為領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣和行動(dòng)學(xué)習(xí)庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型卓越領(lǐng)導(dǎo)者成功路徑學(xué)會(huì)以身作則，確立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀并樹立榜樣學(xué)會(huì)通過共創(chuàng)愿景感召團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新學(xué)會(huì)賦能員工，建立信任關(guān)系，協(xié)作共贏學(xué)會(huì)認(rèn)可員工的貢獻(xiàn)，激勵(lì)員工，共慶勝利通過卓越領(lǐng)導(dǎo)力模擬項(xiàng)目練習(xí)應(yīng)用并鞏固領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣和行動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)時(shí)間與方式：時(shí)間：2天方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容第一天上午第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何在組織
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做卓有成效的管理者——跟德魯克學(xué)卓越管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解什么是卓有成效的管理者；學(xué)習(xí)如何有效管理自己的時(shí)間；學(xué)習(xí)正確自我認(rèn)知并發(fā)揮自己管理者的優(yōu)勢；學(xué)習(xí)如何用人所長；學(xué)習(xí)要事為先的效能原則；學(xué)習(xí)決策的基礎(chǔ)要素及4P決策模型；學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的情緒管理；學(xué)習(xí)運(yùn)用《卓有成效的管理者》（德魯克）。培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員培訓(xùn)時(shí)間與方式：時(shí)間：2天方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩培訓(xùn)內(nèi)容：時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容第一天上午第一部分：管理的有效性 管理與管理者 管理者個(gè)人與組織 管理者的成效 管理者遇到的障礙 卓有成效管理者的習(xí)慣 第一天下午第二部分：管理者的自我時(shí)間管理時(shí)間對(duì)管理者的壓力如何
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課程目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化現(xiàn)狀，找出新的發(fā)展機(jī)遇正確識(shí)別企業(yè)核心競爭力，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢了解推動(dòng)變革的5個(gè)要素并進(jìn)行企業(yè)自我解讀全面了解和解讀企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的4個(gè)方面學(xué)習(xí)并練習(xí)John Kotter領(lǐng)導(dǎo)變革8步曲學(xué)習(xí)如何建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)企業(yè)的整體變革結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀開展針對(duì)性的創(chuàng)新案例研討目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)各部門中高級(jí)管理人員時(shí)間： 2天培訓(xùn)方式：講解、討論、案例研討、交流分享、小組模擬案例與演講主要內(nèi)容：時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容活動(dòng)與工具第一天上午第一部分：企業(yè)文化與現(xiàn)狀—企業(yè)文化核心要素—企業(yè)文化現(xiàn)狀與理想的企業(yè)文化差異第二部分：識(shí)別企業(yè)核心競爭力—企業(yè)核心競爭力模型—企業(yè)核心競爭力分析（SWOT）第三部分：推
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課程目標(biāo)：了解在演講準(zhǔn)備階段關(guān)注觀眾的重要性了解如何組織演講內(nèi)容和如何有力地結(jié)束演講學(xué)習(xí)演講的各種技巧：平臺(tái)技巧、姿態(tài)、聲音、目光、肢體、停頓等學(xué)習(xí)如何有目的地移動(dòng)及如何化解緊張了解如何對(duì)待觀眾和評(píng)估自己的演講能夠應(yīng)用即興演講技巧培訓(xùn)時(shí)間及方式：方式：講授、大量的演講練習(xí)、錄像及反饋時(shí)間：2天培訓(xùn)內(nèi)容第一天上午第一章：演講準(zhǔn)備演講練習(xí)一：起始演講狀態(tài) 觀眾的DNA（演講練習(xí)二：觀眾的DNA）演講的一般性流程及要點(diǎn)介紹主題的鉤子類型溝通你的觀點(diǎn)（POV）的重要性有力地呈現(xiàn)你的證據(jù)宏大的辭藻 vs. 細(xì)小的詞語用號(hào)召行動(dòng)強(qiáng)有力地結(jié)束其它結(jié)束技巧（演講練習(xí)三：主題、觀點(diǎn)及結(jié)束）下午專業(yè)的秘密通過視覺