《管理者能力提升沙盤(pán)模擬課程》課程介紹：本課程是專門(mén)針對(duì)企業(yè)管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容緊緊圍繞管理者在企業(yè)內(nèi)的兩個(gè)核心價(jià)值定位“創(chuàng)業(yè)績(jī)、帶團(tuán)隊(duì)”來(lái)展開(kāi)沙盤(pán)模擬演練課程。細(xì)節(jié)內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理等。課程中每組學(xué)員將分別作為一家公司的各層級(jí)管理人員，通過(guò)制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略、招募人才、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、最終為公司獲取最大的利益。課程將由構(gòu)建公司開(kāi)始，每家公司有20000元起始資金。公司業(yè)務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)立項(xiàng)，但是人才短缺，你們需要到市場(chǎng)上招聘優(yōu)秀人才放入適合崗位，為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益，同時(shí)還需要去開(kāi)發(fā)相應(yīng)的企業(yè)客

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《飛同凡想?沙盤(pán)模擬》課程 《飛同凡想?沙盤(pán)模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情境沙盤(pán)模擬加引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。課程模擬了6家不同規(guī)模的航空公司，各家航空公司分別的不同的市場(chǎng)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)用最快的速度占領(lǐng)市場(chǎng)。課程中的每個(gè)小組都代表一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，6家航空公司都將派代表進(jìn)入開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。right290830【課程效益】在沙盤(pán)模擬中對(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析并找到解決方法做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，理解管理決策過(guò)程和決策的方法使學(xué)員深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力使學(xué)員清楚自己做

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《領(lǐng)悟工坊?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》課程 center739775《領(lǐng)悟工坊?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做?！菊n程效益】認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)?！菊n程綱要】全程沙盤(pán)

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《職場(chǎng)溝通地圖》?（12天）課程背景傳統(tǒng)的溝通課程，只是教授溝通技巧，或者現(xiàn)場(chǎng)做一些演練，缺乏真實(shí)性、場(chǎng)景性、實(shí)體物。學(xué)員學(xué)習(xí)的技巧僅僅是理論知識(shí)，缺乏帶入感和真實(shí)性，更重要的是，忽略了不同的人天生的性格差異。而面對(duì)著越來(lái)越多的80、90甚至是00后傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式已然不能吸引他們的興趣，企業(yè)花了錢(qián)，學(xué)員卻沒(méi)興趣學(xué)。這些問(wèn)題要怎么解？課程效益線上+線下 amp; 課前+課中+課后的全方位游戲化學(xué)習(xí)模式，有效幫助學(xué)員預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)到的知識(shí)游戲化的學(xué)習(xí)形式與素材，讓課程有趣，不再無(wú)聊場(chǎng)景化的游戲沙盤(pán)與吃雞真實(shí)案例，讓溝通不再是理論知識(shí)使用《玩轉(zhuǎn)DISC》書(shū)中的知識(shí)理論為研發(fā)基礎(chǔ)，將溝通理論與企

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抗美援朝——立國(guó)之戰(zhàn)一 課程設(shè)計(jì)原理《抗美援朝立國(guó)之戰(zhàn)》是一款基于「真實(shí)軍事運(yùn)籌模擬+黨建理論體系」的全新形式黨建課程。在你以往經(jīng)歷的黨建課程中，是否存在以下的問(wèn)題呢？傳統(tǒng)黨建課程的形式內(nèi)容單一枯燥，難以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；授課過(guò)程缺少參與和互動(dòng)，無(wú)法引起學(xué)習(xí)興趣；年輕人對(duì)于歷史、黨史缺乏系統(tǒng)認(rèn)知，學(xué)習(xí)難度較大；年輕人難忍「 被動(dòng)說(shuō)教」，希望「 自主參與amp;學(xué)習(xí)」?！溉绾问裹h建、紅色教育類課程獲得理想的授課效果？」在抗美援朝勝利70周年與建黨100周年之際，我們憑借多年對(duì)黨史及軍事運(yùn)籌模擬的研究，創(chuàng)立了「MOSSBOWG? 基于軍事運(yùn)籌模擬的黨建課程」，并推出了此系列的第一部課程《抗美援朝——立

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DISC管理風(fēng)格認(rèn)知與提升（1天6小時(shí)）課程背景你真的了解自己的管理風(fēng)格嗎？你了解團(tuán)隊(duì)成員的行為風(fēng)格嗎？我明明與團(tuán)隊(duì)成員做了溝通與激勵(lì)，為什么效果時(shí)好時(shí)不好？不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)人都是不一樣的，作為管理者，應(yīng)該如何管理不同的員工呢……課程收益通過(guò)DISC工具更好的了解你自己的管理風(fēng)格；通過(guò)DISC工具，了解如何快速判別他人的行為風(fēng)格；看懂DISC測(cè)評(píng)報(bào)告中的基本數(shù)據(jù)與指標(biāo)；發(fā)現(xiàn)DISC各型的優(yōu)勢(shì)與不足；對(duì)不同的員工，運(yùn)用他適應(yīng)的溝通方式與績(jī)效激勵(lì)技巧。課程對(duì)象 渴望了解自己管理風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)成員行為風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性的管理者。課程大綱導(dǎo)論什么是性格，什么是行為？江山易改本性難

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