團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程及時(shí)間安排(1.5天精選版)

  培訓(xùn)講師:樊鵬輝

講師背景:
樊鵬輝老師4D領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際認(rèn)證講師;DISC國(guó)際認(rèn)證講師;DISC測(cè)評(píng)分析認(rèn)證顧問(wèn);CAF認(rèn)證引導(dǎo)式培訓(xùn)培訓(xùn)師;《故事力》課程首批認(rèn)證講師;BAWGSS?商業(yè)推演系統(tǒng)首席講師《洞見(jiàn)職場(chǎng)》職場(chǎng)生涯課程認(rèn)證講師;專業(yè)背景:樊老師擁有八年的企業(yè)管理 詳細(xì)>>

樊鵬輝
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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程及時(shí)間安排(1.5天精選版)

《領(lǐng)悟工坊?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程
center739775《領(lǐng)悟工坊?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。
【課程效益】
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致;
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣;
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵(lì)他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
【課程綱要】
全程沙盤模擬,寓教于樂(lè):
你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命,引領(lǐng)一場(chǎng)巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來(lái)自各部門,臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì),穿越迷霧,成功變革。在變革的每個(gè)階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前,每個(gè)問(wèn)題又面臨不同的選擇,并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時(shí)候,需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí),因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
知識(shí)點(diǎn)涉及:
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
領(lǐng)導(dǎo)力什么?領(lǐng)導(dǎo)力是天生的,還是后天培養(yǎng)的?
領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟
第二部分:培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
283083036830領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ):信譽(yù)
領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心)
員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型)
領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
洞察而不是困惑
勇氣而不是恐懼
真誠(chéng)而不是虛偽
2854960125730遵從而不是褻瀆
領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
贊賞而不是排斥
擔(dān)責(zé)而不是逃避
慈悲而不是殘忍
結(jié)盟而不是對(duì)抗
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)變革
變革的周期理論(摩爾變革六大關(guān)鍵階段)
對(duì)于變革,團(tuán)隊(duì)的五層抗拒分析
穿越五層抗拒,把團(tuán)隊(duì)帶上一條船
操作時(shí)間表
課程內(nèi)容
開(kāi)始時(shí)間
結(jié)束時(shí)間
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
開(kāi)篇
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
9:00
10:30
1.領(lǐng)導(dǎo)力是什么
2.組織領(lǐng)導(dǎo)力和核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為
運(yùn)行沙盤第一階段
10:00
12:00
1.沙盤模擬規(guī)則的學(xué)習(xí)
2.如何評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力
3.通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)增強(qiáng)員工敬業(yè)度
運(yùn)行沙盤第二階段
13:30
15:00
1.運(yùn)行沙盤第二階段
2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第一項(xiàng)行為:以身作則
3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第一項(xiàng)障礙:缺乏信任
運(yùn)行沙盤第三階段
15:00
16:00
1.運(yùn)行沙盤第三階段
2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第二項(xiàng)行為:共企愿景
3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第二項(xiàng)障礙:懼怕沖突
運(yùn)行沙盤第四階段
16:00
17:30
1.運(yùn)行沙盤第四階段
2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第三項(xiàng)行為:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第三項(xiàng)障礙:缺乏承諾
第一天白天結(jié)束
運(yùn)行沙盤第五階段
18:30
19:15
1.運(yùn)行沙盤第五階段
2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第四項(xiàng)行為:使眾人行
3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第四項(xiàng)障礙:逃避責(zé)任
運(yùn)行沙盤第六階段
19:15
20:00
1.運(yùn)行沙盤第六階段
2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第五項(xiàng)行為:激勵(lì)人心
3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第五項(xiàng)障礙:無(wú)事結(jié)果
總結(jié)
20:00
20:30
1.總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
2.講解用領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)變革
3.結(jié)合自身工作總結(jié)改進(jìn)措施

 

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DISC管理風(fēng)格認(rèn)知與提升(1天6小時(shí))課程背景你真的了解自己的管理風(fēng)格嗎?你了解團(tuán)隊(duì)成員的行為風(fēng)格嗎?我明明與團(tuán)隊(duì)成員做了溝通與激勵(lì),為什么效果時(shí)好時(shí)不好?不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一個(gè)人都是不一樣的,作為管理者,應(yīng)該如何管理不同的員工呢……課程收益通過(guò)DISC工具更好的了解你自己的管理風(fēng)格;通過(guò)DISC工具,了解如何快速判別他人的行為風(fēng)格;看懂DISC測(cè)

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DISC自我認(rèn)知與完美溝通(1天6小時(shí))課程背景你想更了解你自己的行為風(fēng)格嗎?你想更了解如何與不同行為風(fēng)格的人溝通嗎?你的同事們,個(gè)個(gè)都不一樣,只關(guān)注結(jié)果的、盛氣凌人的、扣住細(xì)節(jié)的、熱情開(kāi)朗的、滔滔不絕的、一言不發(fā)的、一本正經(jīng)的……每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)都不太一樣,到底應(yīng)該用什么方式去和他們溝通呢?課程收益通過(guò)DISC工具了解你自己的行為風(fēng)格;通過(guò)DISC快速辨別他

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溝必通表須達(dá)——職場(chǎng)新人的溝通表達(dá)沙盤課新員工初入職場(chǎng),溝通表達(dá)都是一門必修課。很多新人自覺(jué)事情做得很完美,可是在職場(chǎng)中經(jīng)常會(huì)碰到如下情況:1.給上級(jí)報(bào)告時(shí):長(zhǎng)篇大論,大述特述,不知所云,上級(jí)不耐煩?2.和同事溝通時(shí):東扯西拉,啰里啰嗦,不得要領(lǐng),同事不喜歡?3.寫工作報(bào)告時(shí):沒(méi)有思路,文字堆砌,邏輯混亂,報(bào)告不通過(guò)?4、向客戶介紹產(chǎn)品時(shí):不會(huì)開(kāi)場(chǎng),思維混亂

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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