溝必通 表須達——新員工溝通表達沙盤課（1-2天）

  培訓講師：樊鵬輝

講師背景：
樊鵬輝老師4D領(lǐng)導力國際認證講師；DISC國際認證講師；DISC測評分析認證顧問；CAF認證引導式培訓培訓師；《故事力》課程首批認證講師；BAWGSS?商業(yè)推演系統(tǒng)首席講師《洞見職場》職場生涯課程認證講師；專業(yè)背景：樊老師擁有八年的企業(yè)管理 詳細>>

樊鵬輝
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溝必通 表須達——新員工溝通表達沙盤課（1-2天）詳細內(nèi)容

溝必通 表須達——新員工溝通表達沙盤課（1-2天）

溝必通 表須達
——職場新人的溝通表達沙盤課
新員工初入職場，溝通表達都是一門必修課。很多新人自覺事情做得很完美，可是在職場中經(jīng)常會碰到如下情況：
1. 給上級報告時：長篇大論，大述特述，不知所云,上級不耐煩？
2. 和同事溝通時：東扯西拉，啰里啰嗦，不得要領(lǐng)，同事不喜歡？
3. 寫工作報告時：沒有思路，文字堆砌，邏輯混亂，報告不通過？
4、向客戶介紹產(chǎn)品時：不會開場，思維混亂，不得要領(lǐng)，客戶不接受？
即使是初入職場，不管我們喜歡不喜歡，擅長在個人和公眾場合發(fā)言的人通常被認為更聰明，具備更高的領(lǐng)導素質(zhì)。很多溝通表達課程，可能只在意了說話的一些零散技巧，但《全腦表達沙盤課程》更關(guān)注語言背后的思維。“全腦表達”在深入了解人腦科學工作原理的基礎(chǔ)上，利用左腦（理性腦）搭建結(jié)構(gòu)，讓溝通表達更有邏輯和層次；再利用右腦（感性腦）強化刺激，讓溝通表達更加形象和生動，以求達到最佳職場溝通表達效果。從此，讓你的職場溝通表達讓人過“耳”難忘，“語”眾不同！
【課程收益】
對個人：
掌握快速組織思維的方法；
讓表達更清晰（說到點，說得透）、更簡練（話不多，有結(jié)構(gòu)）、更有力（有推動性、有影響力）；
對公司：
左腦訓練可提高新員工表達效果，對內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時間，減少誤會，從而提高團隊工作效率；
對外溝通，在爭取更大利益的同時，讓新員工給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。
右腦訓練可激發(fā)新員工，尤其是90后員工和知識型員工的工作熱情，提升個人的領(lǐng)導力。
?【學員對象】
需要提升溝通、表達和演講能力的職場新員工；
【課程時長】
1天版（6個小時），2天版（12個小時）
?【課程內(nèi)容】
第一部分：讓表達清晰、簡練、有力的秘訣
1.?????清晰表達的三原則，讓表達不再高深莫測；
2.?????清晰的表達來自于清晰的思考；
3.?????有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想；
第二部分：全腦表達原理：結(jié)構(gòu)+力量
表達的結(jié)構(gòu)化以及表達中蘊含的打動人心的力量；
整合左腦結(jié)構(gòu)和右腦力量；
自然溝通的三要素：注意力的連接、信任度、情緒度，讓聽眾幫你完美表達；
第三部分：左腦結(jié)構(gòu)——用邏輯的左腦幫助組織你的思想
時間框架：通過時間推進表設(shè)定表達框架
1.1 講解陳述：定義與特點
1.2 展示示范：時間框架的場景、案例、技巧
1.3 練習演練：如何做一個精彩的自己介紹？
空間框架：通過地點或物理空間推進表達邏輯
2.1 講解陳述：定義與特點
2.2 展示示范：空間框架的運用場景、案例、技巧
2.3 練習演練：如何向客戶介紹你的公司？
支點框架：通過若干角度（支點）來支撐表達
3.1 講解陳述：定義與特點
3.2 展示示范：支點框架的運用場景、案例、技巧
3.3 練習演練：為什么一定要有夢想？
鐘擺框架：通過若干極端碰撞來推進中心思想表達
4.1 講解陳述：定義與特點
4.2 展示示范：鐘擺框架的運用場景、案例、技巧
4.3 練習演練：面對質(zhì)疑，如何說服對方接受你的觀點？
變焦框架：通過若干鏡頭及視野變化來推進表達
5.1 講解陳述：定義與特點
5.2 展示示范：變焦框架的運用場景、案例、技巧
5.3 練習演練：如何向客戶全面展示產(chǎn)品？
遞推框架：透過因果關(guān)系或鏈式反應(yīng)來推進表達
6.1 講解陳述：定義與特點
6.2 展示示范：遞推框架的運用場景、案例、技巧
6.3 練習演練：在向上級匯報工作時，如何提升結(jié)果的可信度？
第四部分 右腦力量——用感性的右腦幫助你推進你的思想
對比力量——通過對比，讓表達犀利無比
1.1 講解陳述：定義與特點
1.2 展示示范：對比力量的運用（類比VS反比）
1.3 沙盤練習演練：運用對比的手法去增強表達的力量感
視覺力量——讓你的思想可視化，讓表達引人入勝
2.1 講解陳述：定義與特點
2.2 展示示范：視覺的運用（顯性VS隱性）
2.3 沙盤練習演練：運用視覺描述的手法讓聽眾如身臨其境
幽默力量——能夠讓聽眾著迷，專心投入的“樂趣因素”。
3.1 講解陳述：定義與特點
3.2 展示示范：幽默力量的運用（外在VS內(nèi)在）
3.3 沙盤練習演練：運用幽默的手法吸引聽眾的注意力
節(jié)奏力量——節(jié)奏的本質(zhì)是重復(fù)，隱含在表達中的節(jié)奏引起聽眾的共鳴
4.1 講解陳述：定義與特點
4.2 展示示范：節(jié)奏力量的運用（韻律VS文字）
4.3 沙盤練習演練：運用節(jié)奏的手法讓聽眾對重點強調(diào)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴
情緒力量——你的思想通過通過情緒的波動來傳遞，讓你的聽眾停留在情緒度量表上任何位置
5.1 講解陳述：定義與特點
5.2 展示示范：情緒力量的運用（環(huán)境VS心理）
5.3 沙盤練習演練：運用情緒的表達與聽眾建立情感的鏈接（共情）
隱喻力量——不是機械的教條，而是用隱喻讓聽眾自己說服自己
6.1 講解陳述：定義與特點
6.2 展示示范：隱喻力量的運用（明喻VS暗喻）
6.3 沙盤練習演練：運用隱喻的手法去觸發(fā)聽眾深入的思考；
第五部分：成果篇
5.1-左右腦綜合運用案例、設(shè)計、展示
每個小組通過選題（模擬職場中最常碰到的幾種場景），運用學到的左右腦溝通表達技巧進行一個主題的現(xiàn)場分享，并考核評分。

 

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