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孫倩老師
孫倩 老師
孫倩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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孫倩

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孫倩

孫倩老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《培訓(xùn)項目的設(shè)計與管理》揭秘培訓(xùn)項目設(shè)計內(nèi)核主講:孫倩老師【課程背景】作為培訓(xùn)人,培訓(xùn)項目設(shè)計是我們?nèi)粘9ぷ髦猩俨涣说膬?nèi)容。那么無論你是培訓(xùn)"小白"還是培訓(xùn)"老司機",你是否遇到了如下的困擾呢?每次需求調(diào)研后都問題一大堆,如何從中找到最關(guān)鍵的核心問題開展項目不知自己將要開展的培訓(xùn)項目是否可解決企業(yè)最嚴(yán)重的問題培訓(xùn)項目總是不能得到業(yè)務(wù)方的認(rèn)可總是設(shè)計不出支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)項目如上的這些正是我們企業(yè)培訓(xùn)人員目前最需要解決的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進,幫助不同層次學(xué)員掌握培訓(xùn)項目設(shè)計的方法,真正掌握培訓(xùn)項目設(shè)

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《像演說家一樣演繹》TED必修課主講:孫倩老師【課程背景】站在臺前說話或講課,現(xiàn)在已不是講師的專利了。在職場中的每個人或多或少都有機會站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實力就需要您具備現(xiàn)場演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主,更多的是讓大家通過練習(xí)與互動的方式,當(dāng)場就能學(xué)習(xí)到方法并會使用。那么在職場中的您是在現(xiàn)場演繹時也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?每次站在臺前就緊張,語無倫次到自己都不知自己在說什么明明定好了10分鐘的講話,您足足說了30分鐘還沒有收尾站在臺前就覺得渾身不自在,有種無處安放的雙手的趕腳每次登臺前都要選擇好久穿什么,到底穿什么最得體從頭到尾都

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《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》主講:孫倩老師【課程背景】伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展,眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知,企業(yè)能否走向成功,要靠人;而人能否產(chǎn)生價值,要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當(dāng)下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從企業(yè)大學(xué)構(gòu)建的3個方面逐一展開,幫助培訓(xùn)管理者認(rèn)清在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時應(yīng)知應(yīng)避,真正解決培訓(xùn)管理者在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)這條路上的迷茫,給予一條指路的明燈!那么在您構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時是否也遇到過如下的困擾呢?企業(yè)大學(xué)像飄在空中的云,不落地培訓(xùn)工作一直在做,可就是效果不明顯辛辛苦苦設(shè)計的培養(yǎng)項目,最后換來業(yè)務(wù)方的不認(rèn)可,真是有苦說不出每次在招募內(nèi)訓(xùn)師時,當(dāng)被問到收

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《如何講好線上課》主講:孫倩老師【課程背景】隨著疫情的持續(xù),站在臺上講課的機會越來越少,重多講師開始移步到電腦前,成為了一名直播講師。那么面對你面前沒有學(xué)員,你能否也像講臺上的你一樣講授出彩,互動出重呢?相信這是很多培訓(xùn)工作者都擔(dān)心的課題。今天的課程摒棄了以往以講為主,更多的是讓大家通過練習(xí)與互動的方式,當(dāng)場就能學(xué)習(xí)到方法并會使用。那么在線上授課中的您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?面對電腦,語無倫次到自己都不知自己在說什么明明定好了2小時的課程,您連30分鐘沒講完面對攝像頭,到底穿什么,化什么妝最得體從頭到尾都是您一人在講,看著留言區(qū)空空如也,您總是無能為力 不知您是否也遇到過如上的挑戰(zhàn)呢?

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《金牌培訓(xùn)師締造營》3天2晚蝶變之旅主講:孫倩老師【課程背景】系統(tǒng)化思考、體系化設(shè)計、完美形演繹,這三大件現(xiàn)在已不是培訓(xùn)人員專屬的代名詞,而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想,無論您從事什么工作,是不是都應(yīng)該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設(shè)計的本領(lǐng)與現(xiàn)場完美演繹的技能呢?而系統(tǒng)化思考會幫忙您做任何事情前把事情思考全面;體系化設(shè)計會讓您不再是拆東墻補西墻或被領(lǐng)導(dǎo)呼來喚去今干這、明兒干那;現(xiàn)場的完美演繹更能為您的職場加分,讓您成為閃光燈下那個最亮的煙火!而在當(dāng)下的職場中,很多人員不具備這些能力,那么他們就會遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?開展一項工作前,總是想起什么就做什

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《金牌培訓(xùn)師締造營》課堂呈現(xiàn)篇主講:孫倩老師【課程背景】課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺前要過的第一關(guān),也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢?如何能讓自己的演繹為自己加分呢?在當(dāng)下的職場中,很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力,那么他們就會遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?一站在眾人面前就緊張的胡言亂語,都不知自己在說什么現(xiàn)場與學(xué)員進行互動,總是沒人搭理你,搞的每次都好尷尬明明設(shè)計好的內(nèi)容,就是講不完,時間好像每次都和你過不去每當(dāng)看到 TED 臺上那些好的開場和結(jié)尾就很羨慕,自己什么時候能說出這樣棒的話語本

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