于彬彬 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 薪酬管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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于彬彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源管理的項(xiàng)目管理【工作情景】 ? 自己的工作太普通，根本得不到領(lǐng)導(dǎo)重視； ? 一年到頭加班加點(diǎn)的工作，但年底工作總結(jié)時(shí)，找不到工作亮點(diǎn)； ? 自己沒有職務(wù)，無法開展跨部門的項(xiàng)目工作； ? 開展跨部門的項(xiàng)目型工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，遇到問題解決不了，太難了； ? 遇到問題就需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，效率又低，也沒有成就感； ? 出發(fā)點(diǎn)是好的，沒有規(guī)劃好工作，到最后落得挨批評(píng)?！菊n程特色】 ? 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿； ? 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用； ? 實(shí)戰(zhàn)性：小班授課，分組研討，模擬演練，學(xué)員像咨
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薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【解決問題】1. 如何解決企業(yè)內(nèi)部不同部門之間的薪酬公平性問題？2. 如何解決相同崗位在不同部門的薪酬差異問題？3. 如何解決員工抱怨沒有職業(yè)生涯發(fā)展通道問題？4. 如何解決企業(yè)內(nèi)部定薪、調(diào)整沒有方法的問題？5. 如何解決企業(yè)內(nèi)部大鍋飯的問題？6. 如何定薪才能解決企業(yè)新老員工薪酬倒掛的問題？7. 如何讓企業(yè)壓力傳遞到每個(gè)員工，真正做到“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”？8. 如何設(shè)計(jì)薪酬機(jī)制過濾人才，讓該來的來，該走的走，改進(jìn)人才結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)？【三大特色】1、帶著問題來，帶著方案走每位學(xué)員帶著各自企業(yè)的有關(guān)問題參加學(xué)習(xí)，在主講老師指點(diǎn)、學(xué)員的交流與幫助下，做出
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增長引擎-以結(jié)果為導(dǎo)向的激勵(lì)模式【工作情景】 ? 企業(yè)業(yè)績?cè)鲩L越來越乏力了嗎？ ? 績效考核看似越來越嚴(yán)格可是根本沒有作用，工作氛圍卻越來越差？ ? 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，毛利越來越小了？ ? 一年忙到頭，利潤哪里去了？ ? 有預(yù)算但為什么管不住成本？ ? 人力成本越來越高，可混日子的員工怎么越來越多？ ? 為什么沒人理解老板的難處，離職率居高不下？ ? 老板想分錢，如何建立與業(yè)績掛鉤的分配制度？【課程特色】 ? 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿； ? 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用； ? 實(shí)戰(zhàn)性：小班授課
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HRBP：快速成為戰(zhàn)略型業(yè)務(wù)伙伴【工作情景】 ? 工作總也抓不住方向，不知道如何開展工作。 ? 總是被抱怨工作沒有重點(diǎn)，到底做什么才是對(duì)的？ ? 工作缺乏方法論，做很多事，卻犯很多錯(cuò)誤。 ? 總感覺工作沒有價(jià)值，到底哪些工作是有價(jià)值的？ ? 不知道如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。 ? 平時(shí)只是做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，從來沒有提出有主見的想法?！菊n程特色】 ? 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿； ? 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用； ? 實(shí)戰(zhàn)性：小班授課，分組研討，模擬演練，學(xué)員像咨詢顧問一樣地工作； ? 咨詢式培訓(xùn)：
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課-中層管理者的七個(gè)角色【工作情景】 ? 新招聘來的員工面試的時(shí)候非常優(yōu)秀，入職之后反差大； ? 老員工不服管，一管就鬧情緒，甚至拿離職來威脅； ? 總抱怨工作任務(wù)多，安排工作不愿意接受； ? 工作任務(wù)安排下去，遲遲拿不到結(jié)果； ? 很簡單的工作，總是反復(fù)出錯(cuò)，笨死了； ? 滾刀肉，好說歹說就是不動(dòng)窩，物質(zhì)和精神激勵(lì)都無效； ? 自我感覺良好，工作沒成效，每次面談都讓人頭大； ? 感覺自己一個(gè)人拖拉著整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前走，累心?！菊n程特色】 ? 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿； ? 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)
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股權(quán)激勵(lì)—?jiǎng)討B(tài)員工持股制度設(shè)計(jì)【工作情景】 ? 員工工作沒有動(dòng)力，沒有責(zé)任心，下班就走，不愿意加班； ? 核心骨干離職率高，沒有跟多挽留機(jī)制，只能眼巴巴看著自己培養(yǎng)的人被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走 ； ? 招聘中高級(jí)管理人員，對(duì)方要求股權(quán)，公司沒有機(jī)制錯(cuò)過優(yōu)秀人才； ? 獎(jiǎng)金激勵(lì)需要大量現(xiàn)金，影響了公司經(jīng)營； ? 股份分配不合理，分紅高，享受股權(quán)激勵(lì)的員工喪失了奮斗的精神； ? 個(gè)別小股東憑借自己股東身份，拉幫結(jié)伙與大股東唱對(duì)臺(tái)戲，束手無策； ? 沒有股份的員工看到股東分紅，更加沒有責(zé)任心和積極性，認(rèn)為自己只是打工的； ? 公司推行員工持股，股價(jià)已經(jīng)很低，可是員工