《職業(yè)生涯規(guī)劃激活職場(chǎng)精英自驅(qū)力》主講人：王吉鳳【課程背景】如果我們自己不規(guī)劃，總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃，比如父母/丈母娘、老公/老婆，這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過(guò)且過(guò)買單的仍然是自己。參加職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)科學(xué)的方式和工具來(lái)描繪未來(lái)，制作行動(dòng)計(jì)劃，擁抱可期的未來(lái)。無(wú)職業(yè)規(guī)劃的人 有職業(yè)規(guī)劃的人 無(wú)辜的職場(chǎng)“新人”，成為蘑菇人 被使命召喚，主動(dòng)積極融入 當(dāng)一天和尚撞一天鐘進(jìn)入職場(chǎng)停滯 思維升級(jí)，以終為始讓自己不斷躍遷 生活與工作失衡，疲于奔命的倦怠者 玩蹺蹺板，充實(shí)而有樂(lè)趣 歸因于外，存心不善 改變自己的是神，改變他

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《職場(chǎng)心理學(xué)之員工心能提升》主講老師：王吉鳳【課程背景】員工在工作場(chǎng)所的時(shí)間多過(guò)了與家人相處的時(shí)間，而工作中從事的事情會(huì)隨著時(shí)間變化變得駕輕就熟，很多人失去了初入職場(chǎng)時(shí)想大干一番的雄心壯志，而在日復(fù)一日中重復(fù)著三點(diǎn)一線，讓自己的激情慢慢變淡，讓自己的熱情變成溫情，意志的消沉每日的鎖事讓員工的心能降低，如何喚起員工的心能，打造高效奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)呢？用心理學(xué)技術(shù)給員工希望，指引員工方向，提升員工力量，升華員工智慧，增強(qiáng)員工自信，讓員工感受快樂(lè)。【課程收益】能夠立體地認(rèn)識(shí)自己，接納自己能夠積極思維提升自己的幸福感通過(guò)6+1高效提問(wèn)術(shù)向往未來(lái)【課程對(duì)象】職場(chǎng)人員、員工、企圖探索和發(fā)現(xiàn)未知的自我的人員、對(duì)心

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《職場(chǎng)女性平衡術(shù)》講師：王吉鳳【課程背景】女性的稱呼一直在與時(shí)俱進(jìn)，從民國(guó)時(shí)的冠夫姓，到職業(yè)女性，女神、女漢子、小姐姐，可見(jiàn)女性在不斷地進(jìn)化。而在這些變化中，不禁也讓女性思量該做成什么樣的女性？20歲，時(shí)間太多，躺平？實(shí)際我們要做加法30歲，別人怎么都比我過(guò)得好？實(shí)際我們要做減法40歲，我想改變還來(lái)得及嗎？實(shí)際我們要想活法生活中不免自問(wèn)：是柔情似水還是熱情如火？是叱咤職場(chǎng)還是相夫教子？為什么是二選一，不能是二者皆可呢？當(dāng)女性開(kāi)始升級(jí)自己的思維，二選一的問(wèn)題不再是取舍而是整合。生活中困擾著我們的問(wèn)題：女性怎樣擁有職業(yè)與家庭的平衡？女性如何在女兒、妻子、母親、女神與女漢子角色間平衡？縱向生涯四看，

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《職場(chǎng)多維溝通》講師：王吉鳳【課程背景】《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》第11章曾有這樣一段描述：古時(shí)候，天下人都說(shuō)一種語(yǔ)言。人們?cè)谙驏|遷移的進(jìn)修走到一個(gè)叫示拿的地方，發(fā)現(xiàn)一片平原就住下來(lái)。他們計(jì)劃修一座高塔，塔頂要高聳入云，直達(dá)天庭，以顯示人們的力量和團(tuán)結(jié)。塔很快就建起來(lái)了，這驚動(dòng)了天庭的上帝，他見(jiàn)到塔越建越高，心中十分嫉妒。他暗自思忖，現(xiàn)在天下的人們都是一個(gè)民族，都說(shuō)一種語(yǔ)言，他們團(tuán)結(jié)一致，什么奇跡都可以創(chuàng)造，那神還怎么去統(tǒng)治人類？于是耶和華便施魔法，變亂了人們的口音，使他們無(wú)法溝通，高塔也無(wú)法繼續(xù)建下去，最終沒(méi)有建成。這就是關(guān)于“通天塔”的傳說(shuō)。可見(jiàn)溝通是多么重要：溝通可以眾志成城，溝通可以提升效率，溝

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《知禮行禮縱橫職場(chǎng)》講師：王吉鳳【課程背景】對(duì)于以下事宜，您如何看待呢？1.進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境謹(jǐn)小慎微不知道如何恰當(dāng)引起他人關(guān)注，不時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)和客戶認(rèn)為缺乏自信2.舉手投足間我行我素，經(jīng)常遭受他人異樣的目光卻不知所措，不時(shí)被暗示職業(yè)成熟度不高3.在工作場(chǎng)合自覺(jué)能力不錯(cuò)，卻總是入不了領(lǐng)導(dǎo)的法眼，與晉升、培養(yǎng)均無(wú)緣時(shí)常暗自神傷4.工作結(jié)果名列前茅情緒價(jià)值提供不足，成為團(tuán)隊(duì)中異類，孤軍奮戰(zhàn)無(wú)法獲得團(tuán)隊(duì)成員支持5.做為領(lǐng)導(dǎo)你很認(rèn)可一個(gè)人有意提拔卻總覺(jué)得此人上不了臺(tái)面卻又不知如何調(diào)整助力其成長(zhǎng)我命由我不由天，成功人士也并非出生自帶光環(huán)，除了堅(jiān)定目標(biāo)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，就是細(xì)節(jié)之處有意注意待人接物知禮行禮，并嚴(yán)格按照禮儀

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《基于業(yè)務(wù)結(jié)果精進(jìn)的團(tuán)隊(duì)管理》主講：王吉鳳【課程背景】世界500強(qiáng)的成功案例、行業(yè)里面的成功案例，是探尋案例背后的本質(zhì)邏輯還是斷章取義地拿來(lái)即用？如果忽略了環(huán)境變量（不限于企業(yè)發(fā)展周期、企業(yè)資源等），就很難探索出因地制宜的方法論。因此脫離業(yè)務(wù)本身的管理談不上管理。在企業(yè)中業(yè)務(wù)部門是有明確的量化的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的，而支持性的崗位似乎更多是主觀的評(píng)估，如何將支持崗位的工作結(jié)果在對(duì)標(biāo)企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、業(yè)務(wù)指標(biāo)的前提下予以量化，眾志成城實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)結(jié)果的精進(jìn)？作為團(tuán)隊(duì)管理者每天是以解決方案為導(dǎo)向的救火模式，還是以績(jī)效為導(dǎo)向的精進(jìn)模式？作為職場(chǎng)精英我們多久思考一次自己的工作對(duì)組織績(jī)效的影響，以及對(duì)組織績(jī)效中其他人績(jī)

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