《如虎添翼（儀）知禮行禮縱橫職場》【課程背景】對于以下事宜，您如何看待呢？1.進(jìn)入一個新環(huán)境謹(jǐn)小慎微不知道如何恰當(dāng)引起他人關(guān)注，不時被領(lǐng)導(dǎo)和客戶認(rèn)為缺乏自信2.舉手投足間我行我素，經(jīng)常遭受他人異樣的目光卻不知所措，不時被暗示職業(yè)成熟度不高3.在工作場合自覺能力不錯，卻總是入不了領(lǐng)導(dǎo)的法眼，與晉升、培養(yǎng)均無緣時常暗自神傷4.工作結(jié)果名列前茅情緒價值提供不足，成為團(tuán)隊中異類，孤軍奮戰(zhàn)無法獲得團(tuán)隊成員支持5.做為領(lǐng)導(dǎo)你很認(rèn)可一個人有意提拔卻總得此人上不了臺面卻又不知如何調(diào)整助力其成長我命由我不由天，其實不是你自帶“喪”體制，成功人士也并非出生自帶光環(huán)，不同之處在于，后者有意注意待人接物知禮行禮，并嚴(yán)

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職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的：促進(jìn)學(xué)員對職場人生的思考，理解職業(yè)化素養(yǎng)的理念與具體表現(xiàn)；提升員工職業(yè)化意識，掌握職場生存必備的職業(yè)化素養(yǎng)；了解員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，明確在企業(yè)內(nèi)部的雙軌制發(fā)展通道。課程大綱：一、職業(yè)化的核心理念1、職業(yè)化服務(wù)于企業(yè)發(fā)展一個中心、三個基本點2、職業(yè)化的核心理念模型言行專業(yè)化專業(yè)能力化能力角色化角色結(jié)果化結(jié)果客戶化客戶價值化二、職業(yè)意識 1、何為心智模式？ 2、五項基本的職業(yè)意識角色意識團(tuán)隊意識自律意識服務(wù)意識發(fā)展意識三、優(yōu)秀員工的八大職業(yè)素養(yǎng) 1、愛崗敬業(yè) 忠誠方維事業(yè)、勝任崗位工作 愛崗敬業(yè)不是一句空話，而是對職業(yè)的敬畏之心。 2、

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《新生代員工管理的四個核心》講師：王吉鳳【課程背景】新生代成為一個標(biāo)簽，讓人望而生“畏”，畏之個性使然，“無視”組織、“無視”領(lǐng)導(dǎo)； 畏之一言不合就閃人……另一方面，眾多新生代也出現(xiàn)了在各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。此生代非彼生代嗎？讓我們尋找到新生代的價值密碼，通過心理學(xué)、行為學(xué)認(rèn)知以及游戲化的思維帶領(lǐng)他們?nèi)谌肫髽I(yè)，創(chuàng)造價值，伴隨企業(yè)的發(fā)展一路遠(yuǎn)航?！菊n程收益】1.掌握心流概念和游戲化激勵方法2.掌握安排任務(wù)時的一個模型一個方法3.一個理論六個方法驅(qū)動機(jī)制激勵新生代員工4.九步談心談話促進(jìn)文化建設(shè)吸引新生代員工【課程特色】案例研討、情境再現(xiàn)、講授【課程對象】人力資源管理人員、部門經(jīng)理及主管、團(tuán)隊長【課

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從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng) 一、培訓(xùn)對象：職場人士、儲備干部、管培訓(xùn)生等二、課程背景：每個人因為來自不同的環(huán)境，經(jīng)歷不同的成長歷程，身上都有留有一些印記。然而職場是個大熔爐，具有既定的規(guī)則，通曉素養(yǎng)助力在職場適應(yīng)、發(fā)展之路會越走越順，團(tuán)隊也更易于融合與具有創(chuàng)造力。 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，不限于職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)意識規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作能力等，還包括終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)。三、課程特色： 講授、視頻、研討、工具使用、角色扮演等四、課程目標(biāo)：（一）掌握五星自我管理樹立立體職業(yè)形象（二）明確團(tuán)隊協(xié)作

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《賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》 一、培訓(xùn)對象：中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)、從事管理工作的人員、后備干部二、課程背景：企業(yè)發(fā)展的兩種作用力◆推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來推動企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標(biāo)準(zhǔn)。所以企業(yè)進(jìn)入規(guī)?；碾A段以后，重復(fù)發(fā)生的事情就必須靠制度來規(guī)范。◆企業(yè)的發(fā)展靠什么拉動呢？靠領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引大部分的員工跟隨他一起去工作，這是由領(lǐng)導(dǎo)者自身的引力而決定的，這就是一種拉力，這種拉力來源于個人自身的修養(yǎng)。三、課程特色： 講授、視頻、

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《公眾表達(dá)與演講技巧》課程背景：在職場匯報、演講、一對多溝通時是否有以下困擾著職場中的我們：“茶壺煮餃子，有嘴倒不出”，會表達(dá)可以對其他人施加影響力。會表達(dá)可以有效地對上溝通、平級溝通及對下屬溝通，讓自己的工作開展得更順利，讓上司看到自己的業(yè)績及需要的支持獲得更多資源，讓平級感受到合作的共贏積極配合，讓下屬感受到追隨的信心并獲得內(nèi)驅(qū)力讓自己省心。內(nèi)容準(zhǔn)備很充分，上臺講的時候小動作不斷，手足無措，讓觀眾感受到自己的緊張與不自信，如何自信并富有感染力地進(jìn)行演講呢？ 演講時變成“三板”，盯著天花板、盯著黑板，盯著地板，與觀眾無互動，究其原因是內(nèi)容不熟悉，如何結(jié)構(gòu)化地進(jìn)行演講，讓PPT成為提詞器

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