錢自勝 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
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錢自勝老師的內(nèi)訓課程
第1章節(jié) 如何激勵與 輔導下屬的教練式管理方法 如何激勵下屬 何為教練式管理 教練與朋友的區(qū)別 教練與老師的區(qū)別 教練與咨詢的區(qū)別 教練與培訓的區(qū)別 教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 第2章節(jié) 輔導下屬即教練的2大能力 和原則 教練的聆聽能力訓練 ?。?）聆聽的辯論賽 （2）聆聽的訓練 ?。?）聆聽的3個層次 （4）影響聆聽的因素 ?。?）如何提升聆聽能力 教練的發(fā)問能力訓練 （1）發(fā)問練習 ?。?）何為有效問題 ?。?）問題的2種類型 （4）問問題的要點 ?。?）10個強而有力的10個教練問題 教練式管理的5大原則 第3章節(jié) 激勵輔導
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節(jié) 服裝品牌招商人員的自我銷售強化訓練 1、服裝品牌招商人員賣什么 2、服裝品牌招商人員開發(fā)市場前需要掌握那些知識 3、服裝品牌招商人員魅力行銷的五大關(guān)鍵 4、服裝品牌招商人員如何學習掌握終端運營管理技巧 5、終端經(jīng)銷商關(guān)心的五大話題 第二節(jié) 服裝品牌招商人員奪取市場式：經(jīng)銷商心里分析 1、誰是我們的經(jīng)銷商 2、如何洞察經(jīng)銷商的心理變化 3、尋找潛在經(jīng)銷商的技巧與方法 4、頂尖服裝招商高手如何贏得經(jīng)銷商的信賴 5、服裝終端商目前存在的經(jīng)營困惑 6、經(jīng)銷商目前想干的事情 第三節(jié) 服裝招商人員奪取市場第二式：經(jīng)銷商的拜訪與準備 1、拜訪前的準備工作 2、認識服裝
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一、認識自己，做成功的管理者 1．中高層管理者的核心價值 2．中高層管理者必備的八大職業(yè)態(tài)度 二、作為下屬的管理者 1．中層管理者在企業(yè)中的位置 2．中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則 3．作為下屬時常見的三個認識誤區(qū) 三、作為同事的管理者 1．跳出本位看問題 2．同事是自己的“內(nèi)部客戶” 3．共贏心態(tài)與全局觀念的樹立 4．中層管理者常見誤區(qū) 四、作為上司的管理者 1．中層管理者如何領(lǐng)導下屬 2．認識作為上司的三個角色： 管理者、領(lǐng)導者、教練 3．從業(yè)務(wù)員到中層管理者 4．作為上司的角色認識誤區(qū) 能力模塊二、實效管理溝通 一、溝通是重要的管理活動 1．
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篇 管理效能 章 管理角色與認知 一、管理的意義 二、管理者的角色與功能 1.承上啟下 2.角色轉(zhuǎn)變 3.職責與方法的轉(zhuǎn)變 4.能力轉(zhuǎn)變 5.心態(tài)轉(zhuǎn)變 三、雙方的期望 1.描述你心中所期待的上級 2.描述你心中所希望的下屬 3.小組意見整理 4.總結(jié) 四、有效管理思維 1.心理公約團隊共識 2.重要的三個管理理念 3.走出管理的八大誤區(qū) 實戰(zhàn)演練 五、建立管理者信念體系 1.習慣 2.管理自我支配與控制中心 3.態(tài)度決定一切 4.沒有任何借口 5.ABC情緒管理理論 團隊活動 六、管理者應(yīng)具備的基本態(tài)度 1.建立工作的使命感 2.
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部分 陽光心態(tài)塑造與壓力管理——對陽光心態(tài)的理解 序言：什么是健康？ 1、健康的作用和內(nèi)容 2、健康的三個標準 3、陽光心態(tài)的理解 案例分析 第二部分 陽光心態(tài)塑造與壓力管理——塑造陽光心態(tài)的工具 1、改變不了事實，就改變我們的態(tài)度 2、結(jié)果是過程的延續(xù)，學會享受過程 3、不要為未來失眠，活在當下 4、建立自己的快樂標準 案例分析 小組討論 第三部分 陽光心態(tài)塑造與壓力管理——學會壓力管理，享受快樂人生 1、何為“壓力”？ 壓力的三個特征 案例分析 2、什么是壓力管理 （1）IQ （2）EQ （3）AQ 3、 壓力的來源 家庭 案例分析 工作 案例分析
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上 篇 講 溝通及其原理模型 一、溝通的概念 1、溝通的定義 2、溝通的本質(zhì) 3、溝程的原理模型 4、語言溝通的基本特征 二、溝通在團隊 中的作用 三、溝通的類型 1、根據(jù)信息載體的異同 ?、耪Z言溝通 ?、品钦Z言溝通 2、按照溝通方向不同劃分的三種類型 測試：你的溝通能力 第二講 與上司下屬溝通的原則與技巧 一、高效溝通的五個絕招 二、與上司溝通的基本技巧 小組研討：描述你心目中所期待的下屬 ?、迨紫葘W會與上司相處 ?、媾c上司的溝通的基本技巧 三、與下屬溝通的技巧 小組研討：描述你心目中所期待的上司 ?、迮c下屬有效溝通的前提 ㈡批評部屬的藝術(shù) 四、溝通