艾靜超 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：組織行為
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艾靜超老師的內(nèi)訓(xùn)課程
打造高績效團隊 提升管理能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。在團隊工作過程中，經(jīng)常遇到以下情況：人氣不旺，人際信任危；、團隊成員之間扯皮、沖突、工作低效；團隊成員意見得不到統(tǒng)一；員工不得力以及因循守舊等現(xiàn)狀，本課程針對不同個體在組織當(dāng)中的行為，采用不同的溝通與激勵方式，做到知人善任，集萬眾于一心，得天下英才而用之，不斷提高溝通和
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培養(yǎng)管理思維 提升管理能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。本課程從個體行為的研究延伸到企業(yè)管理當(dāng)中，幫助管理者需要認(rèn)識到角色管理的重要性，不同的場合，做最得體的事，說最得體的話，從而更好的了解別人，針對不同個體在組織當(dāng)中的行為，采用不同的溝通與激勵方式，做到知人善任，集萬眾于一心，得天下英才而用之，不斷提高溝通和團隊管理能力及領(lǐng)導(dǎo)
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知人善用 提升管理能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。本課程從個體行為的研究延伸到企業(yè)管理當(dāng)中，幫助管理者從崗位要求出發(fā)，從分析員工個性特征入手，完善人員選拔與工作安置、科學(xué)合理配置團隊成員、采用不同的溝通與激勵方式，做到知人善任，集萬眾于一心，得天下英才而用之，不斷提高溝通和團隊管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力，洞察、分析、解決組織問題的能力
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高效溝通的科學(xué)與藝術(shù) 提升溝通能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。管理是門藝術(shù)，溝通是門技術(shù)。突破感性溝通，實現(xiàn)科學(xué)、理性的溝通是做好管理的關(guān)鍵。管理溝通正是為解決具體的管理問題而開展的有目的的信息傳遞和反饋的過程。本課程以提高管理者的溝通能力為核心教學(xué)目的，注重古今中外的科學(xué)智慧和管理哲理的文化比對，通過問題導(dǎo)向的案例分析，
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找準(zhǔn)角色定位 準(zhǔn)確認(rèn)識他人 提升管理能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。由于個體知覺的差異性和錯覺的存在，知覺到的世界?≠ 現(xiàn)實的世界，A知覺到的世界≠B知覺到的世界。為什么？影響人的行為的直接因素是什么？知覺的角度是印象管理？你怎么判斷別人？別人怎么判斷你？判斷準(zhǔn)確容易嗎？有哪些偏差？首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、對比效應(yīng)、投
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領(lǐng)導(dǎo)力修煉 提升管理能力 主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績效，力求“高效做好對的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。人們對于領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該包含的內(nèi)容還沒有達(dá)成一致，很多人盡管用的是“領(lǐng)導(dǎo)”的概念，但表達(dá)的仍然是“管理”的內(nèi)容，例如“XX式領(lǐng)導(dǎo)”等等。那么，到底什么是領(lǐng)導(dǎo)——不基于職位的影響力，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)力邏輯，五大權(quán)力來源，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為理論，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，費德勒模型，S