驅(qū)動(dòng)自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏發(fā)展

驅(qū)動(dòng)自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏發(fā)展★課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，總是負(fù)能量，也不理解老板與領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心？為什么你的員工沒有熱情，做事總感覺沒激情熱情，對(duì)工作缺少動(dòng)力與闖勁，懷疑自己的工作？為什么你的員工不夠投入，總感覺他們非常被動(dòng)的去完成工作任務(wù)，對(duì)工作價(jià)值與質(zhì)量不關(guān)注？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地？為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失？ 為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ？？？……★課程意義——企業(yè)普遍員工的現(xiàn)狀：為什么員工松散，

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人才發(fā)展（TD）與培訓(xùn)發(fā)展（LD）雙體系建設(shè)

人才發(fā)展（TD）與培訓(xùn)發(fā)展（LD）雙體系建設(shè)【課程背景】比爾·蓋茨曾說，如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走，但只要讓他帶走100人，就一定還能再造一個(gè)微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)！企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高，掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源，他們能否有效發(fā)揮自身的潛能，直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理人來說，如何有效識(shí)別和發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵人才？如何用好關(guān)鍵人才讓其融入企業(yè)？如何做好關(guān)鍵人才的梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的快速培養(yǎng)和復(fù)制？如何有效激勵(lì)關(guān)鍵人才促進(jìn)關(guān)鍵人才的績(jī)效持續(xù)提升？…….這些，都是企業(yè)必須解決的人才管理問題。本課程從企業(yè)戰(zhàn)略的角度，幫助學(xué)員掌握關(guān)

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如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系

如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系課程介紹：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵點(diǎn)是人力資源政策的競(jìng)爭(zhēng)，如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，因此， 關(guān)注人才評(píng)估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵問題。課程目標(biāo)：1.?了解我們所處環(huán)境的特點(diǎn)，及中國(guó)企業(yè)管理的特殊性2.?可以描述出人才發(fā)展的體系及流程3.?學(xué)會(huì)在企業(yè)中運(yùn)用九宮圖4.?理解人才梯隊(duì)建設(shè)的方法培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，一線業(yè)務(wù)經(jīng)理授課時(shí)間：1 天課程內(nèi)容：一．企業(yè)發(fā)展及人力資源現(xiàn)狀解析??人才與企業(yè)成功的關(guān)系??中國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀??人力資源管理轉(zhuǎn)變的歷程??企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)管理者的素

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如何有效做好人才盤點(diǎn)工作

如何有效做好人才盤點(diǎn)工作【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級(jí)管理者、HR都希望對(duì)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學(xué)有效地盤點(diǎn)？應(yīng)該選擇什么樣的工具？應(yīng)該如何在盤點(diǎn)前后進(jìn)行組織推動(dòng)？結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)？盤點(diǎn)結(jié)果如何應(yīng)用？不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點(diǎn)特性？你是否在人才盤點(diǎn)時(shí)遇到如下困境：不知道人才盤點(diǎn)對(duì)于企業(yè)到底有什么作用？不知道人才盤點(diǎn)到底如何下手？不知道人才盤點(diǎn)有哪些步驟？不知道人才盤點(diǎn)的結(jié)果如何處理？人才盤點(diǎn)中經(jīng)常遇到的問題不知道如何解決？今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫

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師道匠心----內(nèi)部講師培訓(xùn)落地式訓(xùn)練

TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介? ?很多企業(yè)都面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：我承認(rèn)培訓(xùn)很重要，但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢？如果都是通過外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn)，的確講師是有水平的，課程也是不錯(cuò)的，能夠給企業(yè)帶來新思想、新視野、新方法、新動(dòng)能，但是“外來的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)中那本“難念的經(jīng)”，困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒有優(yōu)秀的講師，痛點(diǎn)只是如何讓他們把“茶壺里的餃子”給倒出來，同時(shí)，如何將業(yè)務(wù)專家大腦中的隱形經(jīng)驗(yàn)萃取出來，將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為銀行的顯性資產(chǎn)？如何激活每位業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)，讓這些經(jīng)驗(yàn)成為帶動(dòng)銀行持續(xù)增值的原動(dòng)力？如何讓員工掌握一套萃取方法，從而快速成長(zhǎng)？如何

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時(shí)間管理與任務(wù)管理

時(shí)間管理與任務(wù)管理【課程背景】時(shí)間是最為公平的資源，給誰都是一樣多，時(shí)間又是為寶貴的資源，失去了就永遠(yuǎn)找不回來。為什么有的人可以在有限的時(shí)間內(nèi)做出不平凡的業(yè)績(jī)，為什么有的人又任由時(shí)間白白的流失。如何管理好時(shí)間，是一項(xiàng)重要的管理技能，管理時(shí)間就是管理我們的生命，就是管理我們的人生，就是管理我們的成敗。同樣，做好目標(biāo)任務(wù)的管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的能力，然而，能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面：到底如何設(shè)置目標(biāo)才能“上接戰(zhàn)略”？設(shè)置的績(jī)效目標(biāo)不清晰、不落地，不能起到衡量員工績(jī)效的作用？目標(biāo)設(shè)置后，又應(yīng)該如何控制、協(xié)調(diào)、修正

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