班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
成功的項目管理（Successful Project Management） ——項目管理方法、工具與實踐 若干年前，管理大師湯姆·彼得斯說： 全世界有50的白領(lǐng)工作是由項目管理完成； 若干月前，管理大師湯姆·彼得斯說： 全世界有100的白領(lǐng)工作將由項目管理完成。 導(dǎo)言：21世紀(jì)是項目管理的世紀(jì)。項目管理涉及的范圍日益廣泛，研發(fā)一項新產(chǎn)品、開發(fā)新的軟件、
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項目管理系統(tǒng)培訓(xùn)（IPMP）第一講 項目管理理念與項目啟動|序號 |主要內(nèi)容 |培訓(xùn)方法 |主要的預(yù)期目標(biāo) ||1 |項目管理與作業(yè)管理 |講解 |分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和項目 || |企業(yè)的項目管理驅(qū)動戰(zhàn)略的 | |之間的關(guān)系； || |制定與管理 | |讓高層管理者、職能經(jīng)理 || | | |和項
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中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案?【課程背景】 美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司， 然而，作為一名中層干部，也常常會感到迷惑： 每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？ 我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達到預(yù)期？團隊效率低下，凝聚力不強，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層管理者談到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。MTP的突出特點是知行合一的訓(xùn)練架構(gòu)，在訓(xùn)練方法上強調(diào)現(xiàn)場演練，突出學(xué)員的自我主動參與獲得知識和技能的過程。 本課程給出一個中層管理者工作的全景圖，幫助中層管
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下企業(yè)經(jīng)營之道系列課程 B2B大客戶卓越營銷全流程場景化訓(xùn)練 （史上最系統(tǒng)最全面最細化的大客戶營銷課程） 主講人：紅 亮 B2B大客戶營銷不同于B2C零售企業(yè)，多依賴于銷售人員個人魅力及一對一的營銷技巧，本課程圍繞大客戶實戰(zhàn)銷售過程中的九大模塊，包括：初次見面、建立關(guān)系、客戶需求、溝通技巧、呈現(xiàn)方案、異議處理、競爭策略、談判技巧、最后成交，涵蓋100多個銷售場景，細化到如何應(yīng)對的具體方法和實戰(zhàn)話術(shù)，做到學(xué)以致用，落到實地。 2天，6
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BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行課程背景：BLM模型(Business Leadership Model),中文名稱叫做業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型,也譯為業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型。在咨詢行業(yè),IBM的BLM模型,可以和著名的波士頓矩陣、SWOT分析以及邁克波特的五力模型相提并論,是企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行連接的方法與平臺。BLM模型從市場分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點、業(yè)務(wù)設(shè)計、關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才、氛圍與文化以及領(lǐng)導(dǎo)力等八個方面,協(xié)助管理層進行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、調(diào)整及執(zhí)行跟蹤。課程收益：掌握BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的實戰(zhàn)操作技能授課風(fēng)格：以解決問題為導(dǎo)向，關(guān)注價值提升，注重實戰(zhàn)落地，將西方管理科學(xué)與國學(xué)智慧及本土化案例相融合，善于綜合運用案
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“后”營銷時代崛起——最完整新媒體營銷全揭秘課程背景：疫情結(jié)束之后，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛意識到了線上流量搭建的重要性，紛紛開始搭建自己的新媒體營銷體系，然而在面對這樣一個“漫無目的的”虛擬的名詞，你是否真的懂得什么才是新媒體營銷？它不是一個介紹、不是一個工具，而是一個完整的營銷體系。新媒體營銷并不是一個單純泛泛的概念，而是一個可以系統(tǒng)化、簡單化、批量復(fù)制的閉環(huán)工作方法，老師親自見證了電商時代到自媒體時代再到新媒體時代的完整營銷界轉(zhuǎn)換過程，親歷實操第一線為你還原一個真實的新媒體營銷課程。課程收益：▲明確新媒體的“邊界”與工具▲精準(zhǔn)定位自身企業(yè)新媒體營銷工具▲了解各種新媒體平臺的運營方式▲設(shè)立新媒體團隊的