
陸河 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:通用管理 思維訓(xùn)練 新員工培訓(xùn)
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陸河老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《騰訊創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力及團隊管理》關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力(1小時40分鐘)1、騰訊快速發(fā)展背后的領(lǐng)導(dǎo)力體系是什么樣的2、騰訊領(lǐng)導(dǎo)力體系的設(shè)計理念(基于什么目標來做領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的)3、騰訊領(lǐng)導(dǎo)力體系搭建的特點(比如領(lǐng)導(dǎo)力模型的怎么來的,為什么這么做,為什么要進行升級,怎么產(chǎn)出的)4、騰訊領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)發(fā)展階梯/標準是啥關(guān)于團隊管理(50分鐘)1、騰訊團隊管理的理念2、騰訊在團隊管理上的特色做法(比如公司層面、bg層面,甚至可以講講BP在團隊中的作用)3、團隊管理中對于員工績效考核的標準(歷史演變、優(yōu)化目標等等)...
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《騰訊互聯(lián)網(wǎng)思維與技術(shù)性人才培養(yǎng)的融合與價值探索》第一部分 互聯(lián)網(wǎng)思維與人才培養(yǎng)的模式融合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢下引發(fā)的關(guān)鍵思考(人才發(fā)展及培養(yǎng)的新模式)互聯(lián)網(wǎng)思維與人才發(fā)展的滲透與融合從需求模式看組織管理和員工激勵第二部分 騰訊技術(shù)人才培養(yǎng)詳解騰訊的職級發(fā)展體系及人才培養(yǎng)三級模式騰訊的人才培養(yǎng)組織架構(gòu)騰訊的全員人才培養(yǎng)全景圖及技術(shù)人才培養(yǎng)全景圖 技術(shù)人員培養(yǎng)案例模塊解析:新T lab...
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《騰訊企業(yè)文化拆解與文化項目實踐》課程背景騰訊作為一個高速發(fā)展20余年的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),有著眾多歷史背景和因素相互作用,但有一點肯定的是,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中自帶互聯(lián)網(wǎng)基因確實與傳統(tǒng)行業(yè)有所不同,而不同基因下孕育出的企業(yè)文化也是造就如今體量的眾多重要因素之一。在如今這個互聯(lián)網(wǎng)的時代,各行各業(yè)都在積極與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,塑造了未來產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的雛形。對于傳統(tǒng)行業(yè)或其他非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),除了思考互聯(lián)網(wǎng)如何助力傳統(tǒng)行業(yè)以外,更重要的是理解互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)文化如何對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)生影響。不同的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的文化有著顯著差異,騰訊有著獨特的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文化,區(qū)別于阿里、百度、字節(jié)等其他頭部互聯(lián)網(wǎng)公司,通過感性的認知騰訊企業(yè)文化及拆
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騰訊企業(yè)文化從戰(zhàn)略看文化影響力課程背景:企業(yè)文化是什么?是一種氛圍,一種風(fēng)氣,更是從上至下的“信(相信)”與“認(認同)”。企業(yè)文化建設(shè)不能放任自流,必須有意識的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導(dǎo)。騰訊作為一個高速發(fā)展20余年的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),有著眾多歷史背景和因素相互作用,但有一點肯定的是,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中自帶互聯(lián)網(wǎng)基因確實與傳統(tǒng)行業(yè)有所不同,而不同基因下孕育出的企業(yè)文化也是造就如今體量的眾多重要因素之一。在如今這個互聯(lián)網(wǎng)的時代,各行各業(yè)都在積極與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,塑造了未來產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的雛形。對于傳統(tǒng)行業(yè)或其他非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),除了思考互聯(lián)網(wǎng)如何助力傳統(tǒng)行業(yè)以外,更重要的是理解互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)文化如何對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)生影響。
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《騰訊創(chuàng)新管理及人才培養(yǎng)》課程背景:疫情3年對企業(yè)的影響顯而易見,很多企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)大環(huán)境的改變導(dǎo)致絕大部分企業(yè)進入到“降本增效”的模式當中,更需要從“人”身上提效率,從“人”身上找業(yè)績,而人才培養(yǎng)往往是以往企業(yè)最容易忽視的一環(huán)。騰訊學(xué)院作為業(yè)界有名的企業(yè)大學(xué),有著從基層到高層完整的人才培養(yǎng)體系,從2001年開始至2023年,騰訊學(xué)院經(jīng)過22年的發(fā)展,從幾個人的培訓(xùn)部門到上百人的專業(yè)培訓(xùn)團隊,擁有者專業(yè)的培訓(xùn)人員,針對公司各個層級以項目制的形式定向培養(yǎng)人才,提高人才素質(zhì),提升員工的工作效率及業(yè)績。而多年來沉淀的人才培養(yǎng)經(jīng)驗,也非常值得各企業(yè)人才發(fā)展部門借鑒。本課程通過騰訊學(xué)院的發(fā)展史,帶領(lǐng)大家
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《騰訊人才之道—對標互聯(lián)網(wǎng),全面打造卓越人力資源管理體系》—— 文化塑造、人才發(fā)展、組織能力、95/00后新生代管理一、課程背景互聯(lián)網(wǎng)時代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。企業(yè)人才,是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn),企業(yè)成功的關(guān)鍵往往在于對企業(yè)內(nèi)“人”的培養(yǎng)與使用。公司創(chuàng)立之初,人才快速招聘與引入,文化上的稀釋,觀念上的不同,行為習(xí)慣、做事方法的差別,最關(guān)鍵是能力的參差不齊以及與業(yè)務(wù)高速發(fā)展之間的GAP,讓管理者不得不思考,積淀和沉淀自己的企業(yè)文化,培養(yǎng)一批志同道合,齊心同力,能打戰(zhàn)能打勝戰(zhàn)人才是企業(yè)“用人”的關(guān)鍵與核心。如何重塑有企業(yè)特色的文化,構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實際的人才培養(yǎng)體系