《騰訊人才培養(yǎng)及培養(yǎng)體系搭建》課程大綱

  培訓(xùn)講師：陸河

講師背景：
陸河老師職場思維效能專家互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展專家騰訊企業(yè)大學(xué)資深講師2011年碩士畢業(yè)后入職騰訊，先就職于IEG魔方工作，后進入騰訊學(xué)院，從事公司的內(nèi)部人才發(fā)展和培養(yǎng)，專注于新人入職培訓(xùn)和員工職業(yè)效能的提升，培訓(xùn)人數(shù)逾5千人?，F(xiàn)致力于外部企業(yè)員工 詳細>>

陸河
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《騰訊人才培養(yǎng)及培養(yǎng)體系搭建》課程大綱詳細內(nèi)容

《騰訊人才培養(yǎng)及培養(yǎng)體系搭建》課程大綱

《騰訊創(chuàng)新管理及人才培養(yǎng)》
課程背景:
疫情3年對企業(yè)的影響顯而易見，很多企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)大環(huán)境的改變導(dǎo)致絕大部分企業(yè)進入到“降本增效”的模式當(dāng)中，更需要從“人”身上提效率，從“人”身上找業(yè)績，而人才培養(yǎng)往往是以往企業(yè)最容易忽視的一環(huán)。
騰訊學(xué)院作為業(yè)界有名的企業(yè)大學(xué)，有著從基層到高層完整的人才培養(yǎng)體系，從2001年開始至2023年，騰訊學(xué)院經(jīng)過22年的發(fā)展，從幾個人的培訓(xùn)部門到上百人的專業(yè)培訓(xùn)團隊，擁有者專業(yè)的培訓(xùn)人員，針對公司各個層級以項目制的形式定向培養(yǎng)人才，提高人才素質(zhì)，提升員工的工作效率及業(yè)績。而多年來沉淀的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，也非常值得各企業(yè)人才發(fā)展部門借鑒。
本課程通過騰訊學(xué)院的發(fā)展史，帶領(lǐng)大家一步步看到騰訊多年來人才培訓(xùn)思維的轉(zhuǎn)變，通過對騰訊實際培養(yǎng)體系的拆解，用項目解讀的方式為學(xué)員呈現(xiàn)騰訊對于人才培養(yǎng)的底層思維和落地流程，更深刻的理解騰訊對人才發(fā)展的理念和態(tài)度。
課程收益：
通過了解騰訊學(xué)院的發(fā)展史，理解騰訊對人才培養(yǎng)的思路轉(zhuǎn)變
了解騰訊的培訓(xùn)職級發(fā)展體系和激勵體系
了解騰訊人才培養(yǎng)地圖及騰訊整體培養(yǎng)體系
騰訊學(xué)院職業(yè)中心培養(yǎng)方案拆解
了解騰訊人才培養(yǎng)6大招及相關(guān)案例拆解
課程對象：企業(yè)人才培養(yǎng)組織員工、企業(yè)HR體系人員、企業(yè)基層管理者、企業(yè)中高層管理者
課程時長：3-4小時
課程大綱：
互聯(lián)網(wǎng)思維與管理的融合
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式拆解
流量、用戶、需求、人性
傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的底層差異：功能思維VS場景思維
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)三板斧
從需求層次看員工激勵
騰訊職級發(fā)展體系與人才管理的關(guān)系
騰訊人才培養(yǎng)詳解
騰訊學(xué)院發(fā)展史及人才培養(yǎng)演變
騰訊人才培養(yǎng)三級體系
騰訊學(xué)院架構(gòu)及培養(yǎng)文化
騰訊人才培養(yǎng)體系全景圖及詳細拆解
騰訊整體培養(yǎng)全景圖
職業(yè)中心培養(yǎng)全景圖
專業(yè)組培養(yǎng)項目全景圖
騰訊人才培養(yǎng)6大招及項目案例拆解定目標：新員工培養(yǎng)項目 & 游戲行業(yè)領(lǐng)軍人項目
畫準人：游戲行業(yè)領(lǐng)軍人& 畢業(yè)生培養(yǎng)項目體系搭建
下猛料：美國生態(tài)游學(xué)項目
上手段：騰訊技術(shù)周 &TPC程序設(shè)計大賽
重體驗：水滴計劃
看效果：新員工培養(yǎng)項目 & 新攀登PLUS

 

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