基層管理者技能提升【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部的各層級(jí)的管理者、企業(yè)骨干員工【培訓(xùn)收益】1、使學(xué)員了解班組長對(duì)于企業(yè)及自身職業(yè)發(fā)展的重要性，并正確認(rèn)識(shí)班組長的角色； 2、學(xué)會(huì)如何同上級(jí)、同級(jí)、下屬進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，提高溝通和協(xié)調(diào)能力； 2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的定義及如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)； 3、使學(xué)員掌握如何管理目標(biāo)、工作時(shí)間及情緒，使工作更條理性，從而提高工作效率；課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章 全面認(rèn)識(shí)班組長及管理的定義?對(duì)于企業(yè)而言，班組長有多重要？?對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展而言，做好班組長的工作有多重要？?經(jīng)理人職場發(fā)展路經(jīng)：?學(xué)徒—能手—基層管理—中層管理—決策管理?班組長和一線員工的不同。?分析

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計(jì)劃與執(zhí)行管理【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者【培訓(xùn)收益】課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章 目標(biāo)與計(jì)劃 ?目標(biāo)的重要性 ?設(shè)定目標(biāo)的兩個(gè)法則? SMART法則，具體案例練習(xí)并講解?目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系 ?計(jì)劃的層次 ?有效計(jì)劃的特點(diǎn) ?計(jì)劃的流程 講解 60分鐘第2章 有效計(jì)劃的時(shí)間管理 ?帕金森定律在項(xiàng)目中的體現(xiàn)?管理者經(jīng)常遇到的時(shí)間管理的“陷阱”?時(shí)間管理的四個(gè)象限厘清復(fù)雜的事物?怎樣運(yùn)用ABC法則來管理時(shí)間？ 講解、演練、研討 90分鐘第3章如何制定行之有效的計(jì)劃 ?需求搜集實(shí)用工具介紹?頭腦風(fēng)暴、親和圖實(shí)戰(zhàn)演練?確定項(xiàng)目范圍 WBS 的定義與作用?4WBS實(shí)例分析演練?制定項(xiàng)目

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技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織， 如何實(shí)施應(yīng)對(duì)【培訓(xùn)對(duì)象】技術(shù)骨干、項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，以及其他從事基層管理工作的主管?！九嘤?xùn)收益】?課程基于案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練所有案例及情景都來自大型ICT企業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一線 ?從松動(dòng)信念入手，切實(shí)影響技術(shù)出身管理者對(duì)于溝通的執(zhí)念 ?通過MBTI、九型人格等測試工具幫助學(xué)員反觀內(nèi)省并樂于傾聽他人 ?了解柔性組織，自組織團(tuán)隊(duì)發(fā)展趨勢 ?了解情商的本質(zhì)； ?明晰情商的核心理念； ?掌握提升個(gè)人情商的原則； ?明確提升個(gè)人影響力的行為。 ?幫助學(xué)員突破慣有的技術(shù)專家思維，從管理者常見的管理難題出發(fā)，用顧問式的教學(xué)方式釋疑解惑， 幫助新任管理者完成心態(tài)和角色的轉(zhuǎn)換。 ? 課程

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項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討【培訓(xùn)對(duì)象】PMO主任、PMO成員，公司高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門和職能部門經(jīng)理和骨干、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、QA或流程優(yōu)化人員等?！九嘤?xùn)收益】通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)W習(xí)和掌握： PMO的發(fā)展歷史和演變過程 PMO的存在價(jià)值和職能定位 PMO的工作職責(zé)和工作排序 PMO的組織結(jié)構(gòu)和人員配置 PMO高效工作和運(yùn)營的利器課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章PMO展歷史和演進(jìn)過程1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過程1.3 PMO給組織帶來的價(jià)值和收益講解 3小時(shí)第2章四步法

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營課程名稱 《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營》系列線上課 時(shí) 數(shù) 3小時(shí)課程目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維和框架。2．了解項(xiàng)目管理及工程實(shí)施交付的基本流程和實(shí)用工具技術(shù)。3、理解運(yùn)營商轉(zhuǎn)型背景下項(xiàng)目經(jīng)理機(jī)遇與與挑戰(zhàn) 對(duì) 象 移動(dòng)公司新員工講 師 莊建志課程大綱 教學(xué)法 教助 時(shí)間第一階段（上）項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目管理國際最新發(fā)展趨勢；2、項(xiàng)目和運(yùn)營的區(qū)分和邊界3、運(yùn)營商轉(zhuǎn)型下的端到端項(xiàng)目管理流程與框架4、運(yùn)營商項(xiàng)目化運(yùn)作中的劃小與強(qiáng)矩陣組織5、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域與五大過程組6、項(xiàng)目生命周期及里程碑管理7、（華為IPD案例分享） 講授案例分享 學(xué)員手冊 60分鐘第一階段（下）項(xiàng)目啟動(dòng)與項(xiàng)目目

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項(xiàng)目化運(yùn)作【培訓(xùn)對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、項(xiàng)目骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人（市場、采購、制造）等?！九嘤?xùn)收益】了解公司采用項(xiàng)目化運(yùn)作的重要性和必然性； 了解公司采用項(xiàng)目化運(yùn)作的設(shè)計(jì)思路及基本框架； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的鐵三角組織架構(gòu)模式； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的項(xiàng)目的財(cái)務(wù)四算模式； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的PMO運(yùn)作模式； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)化建設(shè)； 掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的IT平臺(tái)建設(shè)；課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章 項(xiàng)目管理的基本模式 ?項(xiàng)目管理最新發(fā)展趨勢?傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的弊端 講解 30分鐘第2章 項(xiàng)目化

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