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王東暉老師
王東暉 老師
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  •  所在地區(qū): 吉林 吉林
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:公文寫作 職業(yè)生涯規(guī)劃
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王東暉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王東暉

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王東暉

王東暉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

善用文字的力量 ——實用公文寫作六種文體訓(xùn)練課程背景 文章非小事,字里有乾坤!職場公文寫作,是企業(yè)和社會人士書面溝通必不可少的一種模式、方法和手段。更是職場人士必備的基本技能之一。本課程針對職場人士的寫作應(yīng)用需求而設(shè)計,以授漁式培訓(xùn)授課,理論精講與案例分析及演練輔導(dǎo)及好文賞析相結(jié)合,全程為提升學(xué)員們職場公文文書專業(yè)素質(zhì),全面夯實專業(yè)基礎(chǔ)和快速提升專業(yè)水準(zhǔn)。 課程收益 ◆實現(xiàn)寫作標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)會指令類、報請類等4類6種公文謀篇布局的寫作技巧,能夠獨立完成寫作;◆達(dá)到文體規(guī)范化。掌握行文規(guī)則,實現(xiàn)公文寫作謀篇布局、邏輯構(gòu)建和語言的搭配;◆實踐應(yīng)用實用化。熟練使用各類公文模板

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商務(wù)禮儀與形象塑造課程背景 學(xué)禮、知禮、懂禮,從而用禮。做到不慌不忙,不急不躁,不卑不亢。從商務(wù)角度來看,禮儀是一個員工內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。員工的一舉一動、一言一行,都會將一個人的涵養(yǎng)、素質(zhì)和才華充分展現(xiàn)在人們面前。商務(wù)禮儀的宗旨是良性的溝通與交流。通過禮儀訓(xùn)練,可以提高個人素質(zhì),從而提升企業(yè)整體水平。統(tǒng)一的商務(wù)禮儀規(guī)范將為企業(yè)贏得良好信譽,促進(jìn)企業(yè)文化的傳播和形象的塑造,獲得效益與效率的提升。課程收益 ◆了解商務(wù)禮儀的基本原則;◆掌握商務(wù)禮儀的深刻內(nèi)涵;◆學(xué)會商業(yè)禮儀的操作規(guī)范。課程結(jié)構(gòu) 85725232410現(xiàn)場訓(xùn)練現(xiàn)場演繹情景模擬微表情微行為順暢溝通規(guī)范有禮目標(biāo)管理現(xiàn)場訓(xùn)練現(xiàn)場演繹情景模

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寫清楚 講明白 ——述職·就職·競職演講稿寫作及PPT呈現(xiàn)課程背景 三職演講稿寫作,包括競職、就職、述職。競職演講,是競聘各種職務(wù)的人員展示自己、贏得聽者(含領(lǐng)導(dǎo)與群眾)擁護(hù)、支持與信賴的宣言,寫好競職演講稿,是競聘者成功的一大半。 就職演講,是獲準(zhǔn)上崗后的競聘者發(fā)表的就任宣言。能否打開新局面,能否踢開頭三腳,就職演講稿的好壞將直接影響上任新官的工作。述職報告,是黨政機關(guān)的公務(wù)員、企事業(yè)單位的干部所面臨的課題。述職,不僅僅是向有關(guān)人員匯報工作,更主要的是要通過述職,冷靜地分析一下前段工作的經(jīng)驗與體會,為下一步工作奠定基礎(chǔ)。那么,職場中,述職報告的寫作,尤其常見和重要。本課

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心理學(xué)五大技術(shù)應(yīng)用在人力資源領(lǐng)域課程背景 隨著社會的變化,時代的進(jìn)步,新一代的員工帶著新的特點走上了工作崗位。面對新一代的勞動者,從人才的甄選、培育、使用,到留住人才,組織的人力資源管理者都面臨著很大的挑戰(zhàn)和壓力,這樣的情形下,你做好準(zhǔn)備了嗎? 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實施需要以高質(zhì)量的人力資源管理為前提。作為企業(yè)人、財、物管理的三大核心之一,人力資源管理最主要是對人的管理,心理學(xué)與人力資源的結(jié)合,是兩項專業(yè)性很強工作的應(yīng)用,需要管理者掌握較高的管理技巧,將所掌握的相關(guān)知識正確的加以應(yīng)用,關(guān)心員工的成長,健全考核機制和薪酬機制,幫助企業(yè)選人、用人、育人和留人,推動組織良性發(fā)展。同時,應(yīng)該好心理學(xué)技術(shù),也

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輿情管理與宣傳寫作課程背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,建立健全意識形態(tài)下輿情管理的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,全面維護(hù)和塑造企業(yè)品牌形象,正面宣傳企業(yè)信息動態(tài),及時、有效的處置突發(fā)輿情,規(guī)范應(yīng)急處置行為,提高應(yīng)急處置能力,十分重要。宣傳寫作更是通過傳播信息來塑造企業(yè)形象的重要手段。以上兩項能力,都需要從業(yè)者具有敏銳的應(yīng)變能力、良好的寫作能力,能夠全面的監(jiān)控市場信息走向,快速的解決影響企業(yè)發(fā)展的負(fù)面輿情,并在傳播寫作中,能夠精準(zhǔn)的從機關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)生的事件中選取可發(fā)布的素材,并迅速高效完成。本課程是老師結(jié)合多年宣傳管理和寫作經(jīng)驗,從輿情管控到公眾號、網(wǎng)站、報刊的消息寫作,短視頻文案創(chuàng)作,干貨滿滿,內(nèi)容新穎

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成就積極人生 ——員工職業(yè)生涯規(guī)劃四部曲課程背景 每一個職場人的職業(yè)生涯,都是一個持續(xù)不斷的探索過程。在整個職業(yè)生涯過程中,都會一次又一次的確立職業(yè)定位,然后打破,然后再確立。職業(yè)生涯規(guī)劃主要包括兩種:一是組織職業(yè)生涯規(guī)劃,二是自我職業(yè)生涯規(guī)劃。本課程老師以自身近20年人力資源從業(yè)經(jīng)驗累積,主要講述員工自我職業(yè)生涯規(guī)劃,指的是通過分析、評價自我的能力、興趣、價值觀等,確定自身和企業(yè)都能接受的職業(yè)生涯目標(biāo),并通過培訓(xùn)、工作輪換、豐富工作經(jīng)驗等一系列措施,逐步實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。目的在于將員工的個人需要與組織的需要統(tǒng)一起來,做到人盡其才,企業(yè)最大限度地

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