陸群老師的內(nèi)訓課程
有效授權(quán)與委派工作培訓【授課時長】2天12課時【授課對象】中層管理者【課程大綱】熱身，建立學習團隊引子案例：王安電腦的敗落與微軟的昌盛結(jié)論：有效授權(quán)和委派工作是企業(yè)基業(yè)長青的關鍵調(diào)查結(jié)論：中國經(jīng)理人授權(quán)現(xiàn)狀有效授權(quán)與委派工作的作用——1.高效地完成企業(yè)的工作任務2.員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升3.授權(quán)激勵的現(xiàn)實意義有效授權(quán)與委派工作的區(qū)別（一）有效授權(quán)的原則管理游戲：《斗生肖》1．信任1）授權(quán)以后不信任下屬的后果2）信任部下對雙方都有利案例討論：不信任是最大的成本2．評價風險1）經(jīng)理在授權(quán)以前應充分評估風險、損失。2）自己還有領導責任，要承擔“用人不當”的責任。3）可以先授予下屬一些風險小的權(quán)力，
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團隊建設與沖突管理【授課時長】1天6課時【課程大綱】1、你心目中的成功團隊影片分析：《智取生辰綱》—團隊的奧秘是什么？游戲體驗：《并肩前進》小組討論：團隊的主要特點與你認為的定義， 思考為何同樣是團隊運做而結(jié)果卻不相同，關鍵因素是什么？2、團隊成功的關鍵要素三種不同型態(tài)的團體力量展現(xiàn)團隊形成和發(fā)展的階段性：形成-風暴-規(guī)范-表現(xiàn)3．檢核研討：填寫團隊構(gòu)建問卷從教學片《團隊的建設》小組討論分析高效能團隊的特點個人測試：領導者的團隊領導技巧4、團隊發(fā)展中的沖突管理案例分析：教學片《我們是一個團隊嗎？》A：沖突的定義和來源B：團隊沖突的內(nèi)涵與認識——積極性沖突觀的建立自我測試：你對
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團隊活（熱）力營訓練【課程大綱】第一天上午：9：00至11：50同步躍進的集體思考?破冰：男女循環(huán)報數(shù)/分組/組呼組名/演練“愛的鼓勵”?游戲活動：“同步越進”及討論?如何做到：一個團隊 一個聲音?電影賞析：《樂鼓熱線》?“騰飛（客戶名）”歷程回顧與愿景描繪?小組思考：“我與組織共發(fā)展——心中的期待與承諾”下午13：30至16：50同心協(xié)力的動力來源?游戲活動：“齊眉棍”及討論?團隊力量的形成三個階段 四個時期 五種病毒?電影賞析：《冰上奇跡》?主題演講：高凝聚力團隊特質(zhì)?分組討論 個人發(fā)表我看我的團隊，破解團隊的殺手第二天上午9：00至11：50同舟共濟的攜手創(chuàng)造“我與組織共發(fā)展”作業(yè)發(fā)表—
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團隊建設訓練【授課時長】3天+1晚【課程大綱】第一單元 為什么團隊如此流行——團隊實踐1. 80的中國企業(yè)沒有引進團隊模式2. 企業(yè)和部門是團隊嗎？3. 團隊構(gòu)成的5P要素4. 團隊為什么如此流行？5. 團隊活動：建立新團隊6. 團隊在企業(yè)中的實踐 ——問題解決型：案例分享 ——自我管理型：案例分享 ——多功能型團隊：案例分享第二單元 挑選“夢之隊”成員——團隊角色設計1. 劍橋大學貝爾濱博士的研究成果：團隊角色2. 角色測試：在團隊中你通常扮演何種角色？3. 角色分析：不同角色的特征及適合從事的工作4. 團隊構(gòu)成，重在平衡5. 團隊組合，重在互補6. 團隊中缺誰？——現(xiàn)場團隊案例
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提升企業(yè)主管非技術(shù)面的項目管理能力【課程背景】想要成功完成各種復雜而重要的項目，離不開項目成員的共同努力和支持。想要贏得項目成員的共同努力和支持，需要運用良好的人員管理技巧，與每位項目成員和利益相關者進行有效溝通，協(xié)調(diào)項目進程中的各項資源，創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項目團隊，營造一種相互協(xié)作的工作氛圍?！臼谡n時長】2天14課時【課程收益】1、了解項目管理運營特點，及其對項目管理人員領導執(zhí)行力上的挑戰(zhàn)2、掌握領導項目利益相關者需要的人際、流程、溝通、問題分析等管理技能3、領導項目團隊成為高績效團隊的必要技能技巧【授課對象】希望進一步提升和發(fā)展項目管理技能的主管、項目經(jīng)理及相關職能部門【課程特