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梁培霖老師
梁培霖 老師
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  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 戰(zhàn)略解碼
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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梁培霖老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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梁培霖

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梁培霖

梁培霖老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《5B人才策略助力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)》主講:梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)調(diào)整成為適應(yīng)市場變化、保持競爭力的關(guān)鍵舉措。隨著行業(yè)格局的重塑、技術(shù)的飛速革新以及消費(fèi)者需求的不斷演變,企業(yè)若想在浪潮中脫穎而出,必須及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向,以把握新的機(jī)遇,應(yīng)對(duì)潛在的挑戰(zhàn)。?企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)中普遍在人才供給上遇到挑戰(zhàn):人才與戰(zhàn)略匹配度低:過往企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)與能力體系是基于舊有戰(zhàn)略構(gòu)建的,在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)后,現(xiàn)有人才在知識(shí)儲(chǔ)備、技能水平以及思維模式等方面,難以契合新戰(zhàn)略下業(yè)務(wù)發(fā)展的需求。例如,當(dāng)企業(yè)從傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型時(shí),缺乏具備數(shù)字化、自動(dòng)化技術(shù)知識(shí)與應(yīng)用能力的人才

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《開放與熵減,釋放組織活力》華為人力資源管理體系與實(shí)踐主講:梁培霖老師【課程背景】在企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)演進(jìn)中,組織熵增帶來的封閉僵化、活力衰減已成為管理者亟待破解的困局。當(dāng)人力資源管理陷入傳統(tǒng)科層制的桎梏,員工創(chuàng)造力被壓制;當(dāng)戰(zhàn)略規(guī)劃與人才配置出現(xiàn)斷層,企業(yè)發(fā)展動(dòng)能不足;當(dāng)干部隊(duì)伍缺乏動(dòng)態(tài)賦能機(jī)制,組織變革便難以推進(jìn)。這些熵增現(xiàn)象,正蠶食著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。華為以 “開放與熵減” 為核心命題,構(gòu)建起獨(dú)具特色的人力資源管理體系。本課程將深度拆解華為如何通過開放打破熵增困局,解碼其人力資源管理體系中 “激活組織活力” 的底層邏輯與實(shí)踐路徑,助力企業(yè)構(gòu)建反熵增的人才生態(tài),實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與組織活力的雙向

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》主講:梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境:或戰(zhàn)略方向模糊,淪為 “拍腦袋” 決策;或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié),淪為紙上談兵;或面對(duì)市場變化,不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具,在 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 的任一環(huán)節(jié)掉鏈子,最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常面臨多重困境,具體表現(xiàn)為:?戰(zhàn)略方向模糊,決策缺乏科學(xué)性:部分企業(yè)制定戰(zhàn)略時(shí)依賴主觀判斷,忽視市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致戰(zhàn)略與市場需求脫節(jié)。例如,在新興技術(shù)領(lǐng)域,一些企業(yè)盲目跟風(fēng),未評(píng)估自身實(shí)力與市場潛力,投入大卻收效甚微。戰(zhàn)略與執(zhí)行

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《戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行》主講:梁培霖老師【課程背景】在 VUCA 時(shí)代 ,一體化的站能力企業(yè)生存和持續(xù)增長的制勝密碼,但是超過 70的企業(yè)都因戰(zhàn)略能力尤其是戰(zhàn)略執(zhí)行能力的缺失而折戟沉沙。戰(zhàn)略管理通常面臨如下問題:戰(zhàn)略能力懸空癥:只有少數(shù)高層懂戰(zhàn)略,大部分中高層管理者缺少戰(zhàn)略思維,無法理解和落實(shí)公司戰(zhàn)略;戰(zhàn)略任務(wù)不落地:戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)無法落實(shí)到組織和個(gè)人 ,導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)無承接。組織能力不支持:組織結(jié)構(gòu)和合理、關(guān)鍵人才缺失或錯(cuò)配 ,導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)執(zhí)行不到位。組織文化不匹配:組織文化與戰(zhàn)略不適配 ,導(dǎo)致戰(zhàn)略目標(biāo)無法達(dá)成。戰(zhàn)略管理缺機(jī)制 :戰(zhàn)略執(zhí)行缺乏有效管理 ,導(dǎo)致戰(zhàn)略靈活度降低。本課程針基于DSTE、

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略洞察力提升》主講:梁培霖老師【課程背景】在充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的生死存亡往往取決于戰(zhàn)略決策的質(zhì)量 ,能否在復(fù)雜信息中預(yù)判趨勢(shì)、在矛盾對(duì)立中找到機(jī)會(huì)、在慣性思維中突破局限,成為區(qū)分優(yōu)秀與平庸的關(guān)鍵。然而,多數(shù)管理者在戰(zhàn)略思考中常陷入 “思考松懈” 的陷阱:依賴過往經(jīng)驗(yàn)拒絕變革、選擇性接收符合既有認(rèn)知的信息、被短期 KPI 遮蔽長期視野,最終錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。戰(zhàn)略洞察力,本質(zhì)是 “在戰(zhàn)爭迷霧中識(shí)別燈塔的能力”,它并非天賦,而是可通過系統(tǒng)方法培養(yǎng)的思維能力。明茨伯格與克勞塞維茨的理論揭示,優(yōu)秀的戰(zhàn)略洞察需兼具前瞻性、系統(tǒng)性與批判性。本課程結(jié)合華為、京東、拼多多、字節(jié)跳動(dòng)等企業(yè)的

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理》主講:梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境:或戰(zhàn)略方向模糊,淪為 “拍腦袋” 決策;或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié),淪為紙上談兵;或面對(duì)市場變化,不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具,在 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 的任一環(huán)節(jié)掉鏈子,最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常面臨多重困境,具體表現(xiàn)為:?戰(zhàn)略方向模糊,決策缺乏科學(xué)性:部分企業(yè)制定戰(zhàn)略時(shí)依賴主觀判斷,忽視市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致戰(zhàn)略與市場需求脫節(jié)。例如,在新興技術(shù)領(lǐng)域,一些企業(yè)盲目跟風(fēng),未評(píng)估自身實(shí)力與市場潛力,投入大卻收效甚微。戰(zhàn)略與執(zhí)行

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