蔣小華老師的內訓課程
章從優(yōu)秀到卓越：思維力修煉學習目標主要內容課程安排課程時間拓寬管理思路正確認知價值更新思維理念1.重視貢獻：我能貢獻什么？2.注重執(zhí)行：用結果說話；3.擁抱責任：責任勝于能力；’4.知行合一：說到做到5.絕對到位：到位力度=發(fā)展速度6.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；7.團隊智慧：退、讓、舍、給；8.有效決策：邏輯推理非少數(shù)服從多數(shù)9.思維創(chuàng)新：只有站得高，才能看得遠。講解分享案例討論游戲互動2H第二章從管理到領導：角色力修煉學習目標主要內容課程安排課程時間正確理解管理如何學會領導如何站對位置1.管理是什么？2.管理的三大任務；3.分析糟糕管理者的八大罪狀；4.管理者到底該些干什么？5.作為下屬、上
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一、 解讀組織執(zhí)行力問題：1. 思考：你順序是什么？2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關注的主題3. 解讀組織執(zhí)行力問題4. 商界領袖談執(zhí)行力5. 執(zhí)行力核心：工作重在到位6. 執(zhí)行力要素：結果導向與責任邏輯二、 執(zhí)行的三個核心流程1. 人員流程：用對的人a) 執(zhí)行人才的標準b) 選對人做對事c) 人才的培養(yǎng)與渠道d) 如何處理那些表現(xiàn)不佳的人2. 戰(zhàn)略流程：做對的事a) 什么人參與戰(zhàn)略制定b) 戰(zhàn)略所應當具備的要素c) 制定戰(zhàn)略計劃d) 制定戰(zhàn)略計劃過程中的注意事項3. 運營流程：把事做對a) 制定修路系統(tǒng)b) 信自覺不如信流程c) 制定運營計劃d) 建設不依賴能人制度體系三、 組織執(zhí)行力8個誤區(qū)
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引言1.卓有成效可以學會嗎？2.管理者必須面對的事實；3.卓有成效的管理必須養(yǎng)成的習慣一、掌握自己的時間1.時間對管理者的壓力2.究竟如何控制和支配自己的時間3.管理者到底該做的什么，不該做什么4.以結果為導向的時間管理方法二、我能貢獻什么1.重視貢獻與有效性的關系；2.我因為什么被“購買”？3.建立正確的人際關系；4.如何實現(xiàn)“我能貢獻什么？”2BC原則與YCYA執(zhí)行工具。三、關注少數(shù)重要領域1.要事優(yōu)先；2.盯準一只野兔（重點只有一個）；3.擺脫過去，著眼于明日的策略；4.如何應對創(chuàng)新、風險、機遇四、有效決策1.決策的五大要素2.如何做有效的決策3.探尋有效決策的內在要領五、戰(zhàn)略執(zhí)行1.戰(zhàn)
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章：領導力的基礎1.為什么需要領導者2.領導力的缺失3.關于領導力的一些錯誤觀念4.領導力是什么5.領導者該做些什么？6.領導他人，管理自己第二章：愿景領導力：凝聚人心1.愿景：獲得忠臣1)我們用什么來2)什么是遠景？它有什么用？3)遠景規(guī)劃的2個維度4)怎么制訂我們企業(yè)的遠景？2.核心價值觀：獲得親信1)核心價值觀是什么 (Core Value)2)核心價值觀常用6個維度3)核心價值觀的三大要則：4)如何確定核心價值觀？3.戰(zhàn)略目標：獲得能人1)什么是戰(zhàn)略目標？它有什么用？2)優(yōu)秀公司是如何制定戰(zhàn)略目標3)戰(zhàn)略目標的通用10個維度4)如何確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標第三章 愿景領導力三步曲1.溝通賦予
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一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達成目標1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何當好員工的教練？4.管理者的“三忌”與“三問”；5.世界優(yōu)秀管理者的教練案例。三、啟發(fā)與引導：別讓猴子跳回你的背上；分析：Oslash;源源不斷的猴子：被迫承擔下屬的工作；Oslash;請示=推脫責任？思考：Oslash;你是猴子的磁場嗎：為什么管理者沒時間、而下屬沒事做？Oslash;猴子是從哪
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前言：解讀管理創(chuàng)新問題部分為什么要管理創(chuàng)新？1.傳統(tǒng)管理的桎梏a)21世紀管理面臨大挑戰(zhàn)b)工業(yè)時代的管理及付出的慘重的代價c)顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn)2.管理創(chuàng)新轉化競爭優(yōu)勢a)管理創(chuàng)新的概念與魔力b)創(chuàng)新塔——創(chuàng)新的四個層級c)管理創(chuàng)新轉化為競爭優(yōu)勢的三個條件3.管理創(chuàng)新的進程與操作a)用大思維解決大問題b)面臨三項艱巨的挑戰(zhàn)Oslash;不論大型或小型組織，戰(zhàn)略調整的步伐都將大幅加速Oslash;讓創(chuàng)新成為每人每天的工作Oslash;為員工創(chuàng)造愿意全身心投入的工作環(huán)境，激發(fā)員工發(fā)掘大潛能。c)分解三個創(chuàng)新管理問題Oslash;創(chuàng)建一個能夠迅速自我調整的公司Oslash;讓創(chuàng)新成為每位職員的工作