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丘磐老師的內訓課程

變革領導力 (2天) 主講人:丘磐 【課程大綱】第一部分:領導者的思維與素質1. 領導者的創(chuàng)新思維2. 領導者的學習3. 關于能力4. 領導者的素質第二部分:領導者在組織中的定位1. 企業(yè)管理是灰箱系統;2. 領導就是決策;3. 領導者的三大技能;4. 領導者的角色定位:領導角色;信息角色;決策角色;5. 領導者應具備的素質:品德三要素:誠實、正直、自律;第三部分:領導者軟硬手1. 管理中硬的一

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MTP課程—企業(yè)管理、 (2天) 主講人:丘磐 當前,企業(yè)管理人員急需實現三個轉換:從技術干部向職業(yè)管理者轉換;從萬金油向職業(yè)經理人轉換,從監(jiān)工向教練轉換。 企業(yè)中層領導工作的積極性和工作狀態(tài),直接影響到企業(yè)的興衰成敗。他們是企業(yè)能否正確貫徹執(zhí)行決策的關鍵,也是上層領導和企業(yè)一線員工之間的鈕帶與橋梁。如果他們管理能力跟不上企業(yè)的發(fā)展,如果他們對企業(yè)的貢獻度下降,企業(yè)將遭受三重損失:一是給企業(yè)的業(yè)績

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企業(yè)績效管理與薪酬激勵一天精修班大綱 ? 丘 磐 教授第一部分:企業(yè)績效管理 企業(yè)員工績效概述1. 員工績效的來源 ? 企業(yè)先有廟還是先有方丈; ? 崗位與企業(yè)戰(zhàn)略目標的關系 ? 員工績效最初的定義是什么:工作分析中的“崗位說明與崗位規(guī)范” 建立績效考評與績效管理系統: ? 企業(yè)與員工績效好不好跟誰比\ 企業(yè)績效管理的前置系統、中置系統、后置系統 ? 企業(yè)績效管理系統的三縱九橫; ? 三縱:企業(yè)戰(zhàn)略目標分解;企業(yè)文化;崗位勝任力; ? 對企業(yè)績效管理系統的約束:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)

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領導者的管理與藝術 (1天) 主講人:丘磐學員收益: ? 建立領導者全新知識結構,培養(yǎng)管理新思維 ? 深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義 ? 掌握各項管理實戰(zhàn)技巧,全面提升管理能力 ? 成為優(yōu)秀并具有個性魅力的管理者和領導者 ? 實踐力行部屬的執(zhí)行力課程精要第一部分:領導與管理1. 領導者的創(chuàng)新思維2. 關于領導能力3. 領導者的素質第二部分:領導在管理方面的定位1. 企業(yè)管理是灰箱系統;2. 管理就是

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經理人管理能力提升 (2天) 主講人:丘磐第一部分:經理人素質與核心能力培養(yǎng) 1. 經理人的創(chuàng)新思維; 2. 經理人素質=智商 +情商 3. 經理人認清自己:職業(yè)性格、職業(yè)錨;第二部分:經理人在企業(yè)的定位1. 經理人的三大技能;2. 經理人角色把控;3. 企業(yè)的用人原則;第三部分:人際關系與團隊建設1. 人際關系的重要性;2. 如何促進人際關系;3. 群體和團隊4. 團隊的兜底作用和團隊的適應癥;

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人本增效—借力互聯網思維,企業(yè)人才的選用育留 (2天) 主講人:丘磐 互聯網思維(Internet thinking):人對全生態(tài)重新審視的思考方式,萬物皆可以互聯,互聯成全生態(tài)。企業(yè) 內應用的結果:求真、開放、平等、協作、分享。第一部分:員工的選人1. 選人的素質問題:智商與情商的考察測評;2. 選人的性格與職業(yè)匹配問題,MBTI職業(yè)性格測試工具;3. 職業(yè)錨問題:能力與任務的匹配:經典職業(yè)錨測評;4. 崗位素質模型問題:

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