丘磐 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新管理 人力資源 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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丘磐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)員工管理與績(jī)效考核 （1天） 主講人：丘磐第一部分：當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法 企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工 管理知識(shí)員工成為趨勢(shì) 構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是重點(diǎn)任務(wù) 培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的永恒主題第二部分：企業(yè)人員的績(jī)效考核基本做法 你必須知道的績(jī)效考核核心問題：老總為什么要關(guān)注績(jī)效管理 建立績(jī)效考評(píng)與績(jī)效管理系統(tǒng)
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企業(yè)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)（2天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)績(jī)效管理一、當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法 企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工 管理知識(shí)員工成為趨勢(shì) 構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是重點(diǎn)任務(wù) 培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的永恒主題二、企業(yè)人員的績(jī)效考核基本做法 建立績(jī)效考評(píng)與績(jī)效管理系統(tǒng) 企業(yè)人員績(jī)效考核的三種基本類型 針對(duì)較難量化人員的績(jī)效考核方法 績(jī)效管理的組織與實(shí)施 績(jī)效管理結(jié)果的分析與反饋第三
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企業(yè)績(jī)效管理與績(jī)效考核 （3天） 主講人：丘磐第一部分：績(jī)效管理概述 1. 績(jī)效管理的流程： ? 目標(biāo)設(shè)定； ? 過程管理； ? 考核評(píng)價(jià)； ? 激勵(lì)發(fā)展。 ? 宏觀看績(jī)效管理—中觀看績(jī)效管理—微觀看績(jī)效管理； 2. 績(jī)效管理的幾個(gè)基本問題： ? 績(jī)效管理與績(jī)效考核的關(guān)系：績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)！ ? 不同績(jī)效理論指導(dǎo)下的績(jī)效定義與行為：注重效果與注重行為； ? 績(jī)效管理方法與工作量化程度和員
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企業(yè)績(jī)效管理 （1天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì) ? 企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績(jī)效管理 ? 企業(yè)績(jī)效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng) ? 企業(yè)績(jī)效管理與企業(yè)文化和崗位匹配的關(guān)系第二部分：當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法 企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工 管理知識(shí)員工成為趨勢(shì) 構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是重點(diǎn)任務(wù) 培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開
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企業(yè)績(jī)效管理 （2天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)人力資源管理內(nèi)涵 ? 企業(yè)人力資源的獲取 ? 企業(yè)人力資源的保持：保持工作積極性；保持安全工作環(huán)境； ? 企業(yè)人力資源的發(fā)展：基層、中層、高層的發(fā)展問題 ? 企業(yè)人力資源的評(píng)價(jià)：工作態(tài)度評(píng)價(jià)；績(jī)效考核 ? 企業(yè)人力資源的調(diào)整第二部分：企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì) ? 企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績(jī)效管理 ? 企業(yè)績(jī)效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng) ? 企業(yè)績(jī)效管理與企業(yè)文化和
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企業(yè)核心員工（關(guān)鍵人才）的管理 （1天） 主講人：丘磐第一部分：核心員工的選擇1. 素質(zhì)問題；2. 職業(yè)性格問題；3. 職業(yè)錨問題。第二部分：核心員工的使用圈內(nèi)用德，圈外用才；先兒子后女婿；對(duì)核心員工的目標(biāo)管理；第三部分：管理核心員工的關(guān)鍵舉措企業(yè)發(fā)展與工作流程到關(guān)鍵崗位；通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新機(jī)會(huì)；2、建立學(xué)習(xí)型組織 通過組織學(xué)習(xí)，達(dá)到有用知識(shí)在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；4. 搭建員工