創(chuàng)造性問(wèn)題解決與精明決策方法

單元：?jiǎn)栴}識(shí)別與形勢(shì)評(píng)估 學(xué)員受益：企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題有哪些，以怎樣的合理心態(tài)來(lái)面對(duì)？1、 什么是問(wèn)題2、 企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題3、 問(wèn)題決策的常見(jiàn)錯(cuò)誤及對(duì)策掩耳盜鈴型：不正視問(wèn)題或漠視問(wèn)題存在 馬后炮型：缺乏必要風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警措施 頭疼醫(yī)頭型：沒(méi)有確認(rèn)病根，下錯(cuò)了藥 自掃門(mén)前雪型：局部?jī)?yōu)型帶來(lái)整體退化 飲鴆止渴型：當(dāng)前問(wèn)題解決引發(fā)新的問(wèn)題 4、 我們應(yīng)該建立的信念企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題樂(lè)觀面對(duì)問(wèn)題，是成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)之門(mén) 防火勝過(guò)救火，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 看清楚問(wèn)題背后的問(wèn)題 系統(tǒng)思考，站得更高，看得更遠(yuǎn) 平靜對(duì)待，安撫客戶，協(xié)商解決5、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要6、 善用控制圖與七點(diǎn)規(guī)則7、 問(wèn)題形勢(shì)評(píng)估——緊急度、影響度、趨

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項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

一、項(xiàng)目經(jīng)理的成長(zhǎng)之路（3H）1、專(zhuān)業(yè)人士的何去何從——從技術(shù)人才走向項(xiàng)目管理崗位絕非易事！2、項(xiàng)目經(jīng)理的管理定位——有所為，有所不為。3、項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)——影響力，也是權(quán)力。4、優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理Vs不合格的項(xiàng)目經(jīng)理5、案例分析6、小組討論：好官？爛官？二、項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)溝通與跨組織協(xié)作（2H）n團(tuán)隊(duì)溝通1、我們對(duì)于溝通的態(tài)度大于能力2、項(xiàng)目溝通的含混性與二義性3、項(xiàng)目溝通的漏斗原理4、探討項(xiàng)目表達(dá)的形式影響力與內(nèi)容影響力5、項(xiàng)目溝通的注意事項(xiàng)n跨組織協(xié)同1、項(xiàng)目經(jīng)理的組織間協(xié)同能力2、項(xiàng)目經(jīng)理與資源部門(mén)協(xié)同的五個(gè)基本準(zhǔn)則3、如何實(shí)現(xiàn)與資源部門(mén)的區(qū)別對(duì)待4、案例研討：一視同仁還是區(qū)別對(duì)待三、項(xiàng)

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項(xiàng)目管理理念 流程 工具集實(shí)戰(zhàn)精粹高級(jí)培訓(xùn)班

篇：項(xiàng)目概念、啟動(dòng)與統(tǒng)籌規(guī)劃一、項(xiàng)目管理ABCn課程破冰1、活動(dòng)：空杯心態(tài)2、錄像開(kāi)場(chǎng)：做企業(yè)好比登山n項(xiàng)目管理基本知識(shí)1、項(xiàng)目管理基本概念與制造業(yè)項(xiàng)目特征2、企業(yè)常見(jiàn)項(xiàng)目類(lèi)型3、什么是優(yōu)秀的制造業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理4、討論：我的項(xiàng)目為何失敗5、項(xiàng)目三角形的四要素6、制造業(yè)項(xiàng)目五大生命周期與十大知識(shí)域7、項(xiàng)目流程九步導(dǎo)圖n項(xiàng)目選擇1、項(xiàng)目的前期可行性論證2、項(xiàng)目須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略保持一致3、從內(nèi)部收益率指標(biāo)選擇項(xiàng)目4、利用加權(quán)評(píng)分工具選擇項(xiàng)目5、Poorman層次分析法選擇項(xiàng)目6、小組項(xiàng)目選擇，推舉項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)模擬1、研討：我的項(xiàng)目為何失敗2、實(shí)戰(zhàn)演練：項(xiàng)目小組劃分、小組項(xiàng)目選擇二、帳前受命——項(xiàng)目啟動(dòng)階

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)精粹 內(nèi)訓(xùn)

前言：無(wú)處不在的項(xiàng)目n什么是項(xiàng)目1、“凡事皆項(xiàng)目”——無(wú)處不在的項(xiàng)目2、破冰：典范項(xiàng)目是如何成功的？3、項(xiàng)目方法是現(xiàn)代企業(yè)管理干部的必備技能4、項(xiàng)目國(guó)際定義與項(xiàng)目四大特征5、項(xiàng)目三角形四大核心要素6、項(xiàng)目經(jīng)理如何保障項(xiàng)目的成功：贏在策劃，重在統(tǒng)籌n實(shí)戰(zhàn)模擬1、視頻案例破冰、研討項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)步：帳前受命——項(xiàng)目啟動(dòng)階段n項(xiàng)目目標(biāo)與需求描述1、如何清晰領(lǐng)會(huì)與描述項(xiàng)目意圖Oslash;項(xiàng)目與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系Oslash;項(xiàng)目TQCS目標(biāo)確認(rèn)Oslash;目標(biāo)描述的SMART原則2、精準(zhǔn)需求是項(xiàng)目前端的質(zhì)量保障Oslash;干系人管理Oslash;如何避免需求含混與二義Oslash;干系人需求挖掘的四個(gè)方法

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項(xiàng)目管理理念、流程、工具集實(shí)戰(zhàn)精粹

一、項(xiàng)目宏觀思想（1.5H）1、項(xiàng)目管理能力是現(xiàn)代企業(yè)管理者的必修技能，WHY？2、卓越的項(xiàng)目經(jīng)理需要科學(xué)與藝術(shù)兩維發(fā)展3、導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的要素有哪些？4、“凡事皆項(xiàng)目”——無(wú)處不在的企業(yè)項(xiàng)目5、簡(jiǎn)述項(xiàng)目國(guó)際定義與項(xiàng)目四大特征6、詳述項(xiàng)目三角形四大要素7、解密項(xiàng)目成功的關(guān)鍵要素有哪些？8、什么是優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理9、項(xiàng)目五大生命周期與十大知識(shí)域10、項(xiàng)目管理九步流程法破冰：視頻案例研討分享二、帳前受命——項(xiàng)目啟動(dòng)階段（2H）n立項(xiàng)決策1、項(xiàng)目只源于組織戰(zhàn)略基點(diǎn)2、項(xiàng)目可行性論證四大要素3、項(xiàng)目定義，確認(rèn)項(xiàng)目交付目標(biāo)SMART！4、項(xiàng)目的制約、假設(shè)與風(fēng)險(xiǎn)5、項(xiàng)目動(dòng)員會(huì)n干系人需求1、項(xiàng)目干系人管理：需

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創(chuàng)造性問(wèn)題解決與精明決策方法內(nèi)訓(xùn)

　　前言　　學(xué)員受益：經(jīng)理人在執(zhí)行中不斷面臨風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如何提前識(shí)別問(wèn)題、如何分析問(wèn)題，如何在問(wèn)題發(fā)生后迅速有效解決?！　?、 Kick-off錄像　　2、 學(xué)員與講師在課程中的定位　　3、 課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)　　4、 如何學(xué)習(xí)這門(mén)課程（內(nèi)化與照搬）　　授課方式：錄像開(kāi)場(chǎng)，破冰游戲，小組討論　　單元：?jiǎn)栴}識(shí)別與形勢(shì)評(píng)估　　學(xué)員受益：企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題有哪些，以怎樣的合理心態(tài)來(lái)面對(duì)？　　1、 什么是問(wèn)題　　2、 企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題　　3、 問(wèn)題決策的常見(jiàn)錯(cuò)誤及對(duì)策　　掩耳盜鈴型：不正視問(wèn)題或漠視問(wèn)題存在　　馬后炮型：缺乏必要風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警措施　　頭疼醫(yī)頭型：沒(méi)有確認(rèn)病根，下錯(cuò)了藥　　自掃門(mén)前雪型：局部?jī)?yōu)型帶

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