基于DISC性格認(rèn)知的四維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  培訓(xùn)講師:王雷軍

講師背景:
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師國(guó)家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師美國(guó)(ACI)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工 詳細(xì)>>

王雷軍
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基于DISC性格認(rèn)知的四維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

基于DISC性格認(rèn)知的四維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

**篇:管理內(nèi)涵的深度解析

一、轉(zhuǎn)換思維模式,解析管理的真正內(nèi)涵

二、管理解決的三個(gè)效率

三、管理的五項(xiàng)基本內(nèi)容

四、管理者的基本職責(zé)

五、管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知

六、管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位

七、情境訓(xùn)練:如何做好上司的輔助者

情境訓(xùn)練:如何做好下屬的教練

第二篇:管理者四維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解析

一、管理者發(fā)現(xiàn)自己的行為模式

管理者現(xiàn)場(chǎng)性格測(cè)試與解析

二、如何運(yùn)用DICS工具管理自己與他人

三、影響組織風(fēng)格的因素

探討:企業(yè)和自己部門的管理風(fēng)格

四、基礎(chǔ)管理四維法

情境訓(xùn)練:如何管理D/I/S/C四種不同性格的下屬

五、解決問題四維法

情境訓(xùn)練:解決問題時(shí)的DISC工具應(yīng)用

六、授權(quán)管理四維法

情境訓(xùn)練:如何針對(duì)D/I/S/C四種不同性格的下屬進(jìn)行授權(quán)

第三篇:管理者的目標(biāo)管控與實(shí)施

一、目標(biāo)管理實(shí)施的基礎(chǔ)

    明確的企業(yè)目標(biāo)

    清晰的部門和崗位職責(zé)

    順暢的工作流程

    完善的員工激勵(lì)政策

    勝任的素質(zhì)與能力

二、部門目標(biāo)的來(lái)源

    公司目標(biāo)的分解

    崗位職責(zé)中提取

    工作任務(wù)目標(biāo)化

    滿足內(nèi)外部客戶的需求

    討論:目標(biāo)與職責(zé)的區(qū)別

三、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

四、如何確保目標(biāo)的分解與執(zhí)行

    下屬為什么抗拒你的目標(biāo)分解

    案例:經(jīng)理的苦惱,員工為什么制定的目標(biāo)普遍偏低呢?

          針對(duì)員工的情況,經(jīng)理人又該如何應(yīng)對(duì)呢?

    情境訓(xùn)練:如何向下屬布置任務(wù)

點(diǎn)評(píng):如何讓下屬積極接受目標(biāo)分解的六個(gè)要點(diǎn)

五、如何針對(duì)DISC不同性格的員工進(jìn)行任務(wù)分配

六、達(dá)成目標(biāo)的工具與方法應(yīng)用

“PDCA”在目標(biāo)管理中的應(yīng)用

七、情境訓(xùn)練:如何做好DISC員工的過程輔導(dǎo)

    對(duì)于下屬(D型)的懈怠和士氣低落,你如何處理?

    對(duì)于下屬(I型)工作中的粗心大意,你如何處理?

    對(duì)于下屬(S型)工作中的拖延、推諉,你如何處理?

    對(duì)于下屬(C型)工作中的不合作,你如何處理?

八、如何根據(jù)下屬的不同特點(diǎn)選擇適用的輔導(dǎo)方法

    OJT模式在DISC不同性格員工身上的應(yīng)用技巧

第四篇:管理者的高效溝通技巧

一、溝通的障礙

    情境訓(xùn)練:影響溝通效果的障礙

二、高效溝通的技巧

    積極傾聽的技巧

    有效表達(dá)的技巧

及時(shí)反饋的技巧

溝通的五個(gè)層次

情境訓(xùn)練:DISC四種下屬的不同反饋

三、如何與上級(jí)溝通(基于DISC工具的應(yīng)用訓(xùn)練)

情境模擬:如何接受工作任務(wù)

情境模擬:如何向上匯報(bào)工作

情境訓(xùn)練;如何申請(qǐng)資源支持

要點(diǎn)總結(jié):與上級(jí)溝通的技巧

 四、如何與下屬溝通(基于DISC工具的應(yīng)用訓(xùn)練)

    情境模擬:如何對(duì)待犯錯(cuò)的下屬

在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì),如何利用欣賞讓下屬更好發(fā)揮特長(zhǎng)

情境訓(xùn)練:不同性格下屬的溝通要領(lǐng)

    要點(diǎn)總結(jié):與下屬溝通的技巧

 五、跨部門溝通的技巧

 1、分享:跨部門溝通三原則

2、溝通與協(xié)作的五大思維

3、高效溝通六部曲

   耐心傾聽、認(rèn)真觀察

   表示理解及共贏意識(shí)

   分析原因、分析對(duì)方深層需求、思考行動(dòng)方案

   提出雙贏合作方案

   獲得認(rèn)同立即執(zhí)行

   跟進(jìn)實(shí)施、監(jiān)督檢查

4、因人而異的溝通

分享:DISC四種典型的人際溝通風(fēng)格

與D型性格溝通的技巧

與I型性格溝通的技巧

與S型性格溝通的技巧

與C型性格溝通的技巧

第五篇  管理者的高效激勵(lì)技巧

一、激勵(lì)理論剖析

馬斯洛的需要層次理論

赫茲伯格的雙因素理論

戴維·麥克利蘭(David Mcclelland) 成就需要理論

案例分析:如何了解DISC不同員工的個(gè)性需求

二、激勵(lì)的原則

 公平原則、 清晰原則、 及時(shí)原則、 剛性原則

三、如何走出激勵(lì)的誤區(qū)

四、討論:?jiǎn)T工士氣低落的原因

五、情境訓(xùn)練:如何激勵(lì)DISC不同性格的下屬

四維激勵(lì)法:如何激勵(lì)DISC四種不同性格的下屬

四維表?yè)P(yáng)法:如何表?yè)P(yáng)DISC四種不同性格的下屬

課程回顧與總結(jié)

 

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