讓培訓(xùn)落地，別讓培訓(xùn)費(fèi)打水漂

  培訓(xùn)講師：崔洪濤

講師背景：
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】某中央企業(yè)管理專(zhuān)家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級(jí)工程師高級(jí)政工師國(guó)家一級(jí)人力資源師2009年全國(guó)企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人2010年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)獲得者2014年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)職工 詳細(xì)>>

崔洪濤
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讓培訓(xùn)落地，別讓培訓(xùn)費(fèi)打水漂詳細(xì)內(nèi)容

讓培訓(xùn)落地，別讓培訓(xùn)費(fèi)打水漂

一、 管理者的困惑

v 培訓(xùn)之殤：?★

v 為什么幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為自己重視培訓(xùn)，而培訓(xùn)工作者卻說(shuō)自己要錢(qián)沒(méi)錢(qián)要人沒(méi)人

v 為什么培訓(xùn)前培訓(xùn)是解決問(wèn)題的全部希望，而培訓(xùn)后卻發(fā)現(xiàn)希望有大失望就有多大

v 為什么市場(chǎng)上的培訓(xùn)課程多如牛毛，而適合自己的卻寥寥無(wú)幾

v 為什么大家都在說(shuō)我們的員工素質(zhì)不高、我們需要培訓(xùn)，而真的開(kāi)始組織培訓(xùn)時(shí)卻又說(shuō)生產(chǎn)任務(wù)這么忙哪有時(shí)間弄那些

v 與某央企集團(tuán)人力資源部長(zhǎng)對(duì)話(huà)產(chǎn)生的兩篇微博

二、 培訓(xùn)不能落地的原因探究

v 領(lǐng)導(dǎo)需要什么樣的培訓(xùn)

v 為什么領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)培訓(xùn)不滿(mǎn)意

v 培訓(xùn)工作的三個(gè)保障★

v 從學(xué)習(xí)力的四個(gè)構(gòu)成要素分析

v 從各類(lèi)人員在培訓(xùn)工作中的定位分析

v 從培訓(xùn)工作五個(gè)流程的細(xì)節(jié)把控分析?

v 培訓(xùn)管理的常見(jiàn)誤區(qū)?

三、 基于落地的培訓(xùn)體系建立

v 完善體系對(duì)培訓(xùn)工作的重要性

v 培訓(xùn)體系建設(shè)關(guān)鍵

v 培訓(xùn)戰(zhàn)略體系建設(shè)

v 培訓(xùn)隊(duì)伍體系建設(shè)?★

v 培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成

v 培訓(xùn)責(zé)任劃分

v 培訓(xùn)管理人員隊(duì)伍構(gòu)成

v 培訓(xùn)經(jīng)理的角色定位?

v 培訓(xùn)經(jīng)理的工作職責(zé)

v 培訓(xùn)經(jīng)理的素質(zhì)要求?★

v 培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

v 培訓(xùn)流程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

v 培訓(xùn)管理手冊(cè)

v 培訓(xùn)程序文件

v 培訓(xùn)政策體系建設(shè)?★

v 激勵(lì)政策

v 約束政策

v 運(yùn)營(yíng)管理

v 培訓(xùn)課程體系建設(shè)?

v 管理課程體系

v 技術(shù)課程體系

v 技能課程體系★

v 培訓(xùn)模式體系建設(shè)?★

四、 培訓(xùn)流程五步的細(xì)節(jié)把控

v 員工培訓(xùn)流程

v 培訓(xùn)需求分析?

v 培訓(xùn)需求源自哪里

v 培訓(xùn)需求的調(diào)查內(nèi)容是什么

v 培訓(xùn)需求的調(diào)查方法有哪些

v 培訓(xùn)計(jì)劃編制

v 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程★

v 臨時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的制定流程?

v 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的依據(jù)和測(cè)算

v 培訓(xùn)組織實(shí)施?

v 培訓(xùn)實(shí)施前，為什么要進(jìn)行培訓(xùn)宣傳，如何做

v 委外培訓(xùn)還是內(nèi)部培訓(xùn)

v 如何確定和培養(yǎng)內(nèi)部講師（TTT）

v 如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

v 如何確定外部講師

v 如何檢查培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)是否符合需要

v 培訓(xùn)場(chǎng)地準(zhǔn)備要注意哪些細(xì)節(jié)

v 怎樣看待培訓(xùn)的方法（互動(dòng)好就是好嗎）

v 培訓(xùn)效果評(píng)估?

v 思考：學(xué)不能以致用是誰(shuí)的責(zé)任

v 克氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估模型

v 工具單：瘋狂英語(yǔ)式培訓(xùn)效果評(píng)估★

v 培訓(xùn)之后還要做點(diǎn)什么？

v 培訓(xùn)監(jiān)控

注：標(biāo)記?為重點(diǎn)內(nèi)容，★為作者創(chuàng)新內(nèi)容

培訓(xùn)后贈(zèng)送的文件目錄：

1. 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定流程

2. 計(jì)劃外培訓(xùn)產(chǎn)生流程

3. 培訓(xùn)計(jì)劃變更流程

4. 培訓(xùn)實(shí)施流程

5. 委外培訓(xùn)流程

6. 培訓(xùn)費(fèi)支付流程

7. 員工培訓(xùn)需求課程調(diào)查表

8. 年度員工培訓(xùn)需求報(bào)表

9. 臨時(shí)培訓(xùn)申請(qǐng)表

10. 年度培訓(xùn)計(jì)劃樣表

11. 培訓(xùn)計(jì)劃變更審批表

12. 培訓(xùn)實(shí)施說(shuō)明書(shū)

13. 培訓(xùn)課程計(jì)劃表

14. 培訓(xùn)學(xué)員登記表

15. 學(xué)員滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查表

16. 學(xué)以致用行動(dòng)計(jì)劃表

17. 培訓(xùn)效果跟蹤考核表

18. 培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估報(bào)告

19. 培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)視紀(jì)錄

20. 培訓(xùn)糾偏通知單

21. 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理辦法

22. 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算單

23. 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)決算單

24. 臨時(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表

25. 兼職教師課時(shí)津貼補(bǔ)助報(bào)告單

26. 委外培訓(xùn)審批表

27. 中小企業(yè)培訓(xùn)課程體系結(jié)構(gòu)

28. 員工職業(yè)化培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)

29. 企業(yè)中基層管理管理者課程結(jié)構(gòu)

30. 中小企業(yè)員工培訓(xùn)模式和方法

 

崔洪濤老師的其它課程

有效溝通課程背景：溝通為什么如此重要？如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中，溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過(guò)對(duì)最

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這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說(shuō)到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要，但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補(bǔ)能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好！所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。作為中基層管理者，最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。任何單位，將任務(wù)完成得最好的人

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企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)一、培訓(xùn)對(duì)象企事業(yè)單位（含機(jī)關(guān)）所有涉及公文寫(xiě)作的相關(guān)人員。1.辦公室文秘類(lèi)：辦公室主任、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、文字秘書(shū)、行政助理等涉及文書(shū)工作的相關(guān)人員；2.管理部門(mén)工作人員：戰(zhàn)略規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源等職能部門(mén)需要處理文字材料的相關(guān)人員；3.立志于或感興趣從事與公文寫(xiě)作相關(guān)崗位的人員。二、課程簡(jiǎn)介毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天

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強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板固底板揚(yáng)優(yōu)勢(shì)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記指出：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的‘根’和‘魂’。進(jìn)入新時(shí)代，全面從嚴(yán)治黨的要求越來(lái)越高。然而，在我們的企業(yè)中，黨建“虛化、弱化、淡化、邊緣化”的問(wèn)題還依然存在。伴隨著黨建責(zé)任制考核“指揮棒”的作用發(fā)揮越來(lái)越到位，伴隨著一輪又一輪的巡視工作，許多黨務(wù)

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全面推進(jìn)基層組織黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合（方法與實(shí)踐篇）【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記鮮明指出：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新時(shí)代加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)，必須堅(jiān)持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不偏離，把提高企業(yè)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，作為黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用、基層黨支部戰(zhàn)

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學(xué)習(xí)黨章遵守黨章貫徹黨章維護(hù)黨章（國(guó)企版）【課程背景】黨章是黨的總章程，對(duì)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。黨的全國(guó)代表大會(huì)根據(jù)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的需要對(duì)黨章進(jìn)行修改，是我們黨的一個(gè)慣例。黨章的一次次修改，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的時(shí)代特色；黨章的一次次完善，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造精

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學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨內(nèi)法規(guī)夯實(shí)國(guó)有企業(yè)黨建基礎(chǔ)【課程背景】堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2018年以來(lái)，中央先后印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)。中組部要求對(duì)各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人

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深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的二十大精神推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展【課程背景】黨的二十大強(qiáng)調(diào)：從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。要堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，把實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性

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深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)的重要思想【課程背景】堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本課程聚焦新時(shí)代國(guó)有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)這一命題，結(jié)合新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)總體目標(biāo)、根本原則、指導(dǎo)方針、工作格局、重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)?！菊n程目標(biāo)】

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打造你的巔峰團(tuán)隊(duì)【課程背景】我們都知道，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是由一群人來(lái)組成的，這個(gè)群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”。我們?nèi)绾尾拍芙M建一支高效的團(tuán)隊(duì)？如何做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖？如何消除團(tuán)隊(duì)建設(shè)的敵人？如何提高團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情？又如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)讓自己成功的同時(shí)讓員工也成功？本課程從管理者的角色定位、管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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