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行為領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)講師：李元濱

講師背景：
李元濱老師介紹高級體驗式管理培訓(xùn)師企業(yè)管理沙盤模擬培訓(xùn)師巔峰對決沙盤創(chuàng)始人領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力認證培訓(xùn)師美國培訓(xùn)認證協(xié)會（AACTP）企業(yè)高級培訓(xùn)師培訓(xùn)師百寶囊——引導(dǎo)式教學(xué)工具認證講師清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班特聘講師魁北克大學(xué)國際MBA特聘詳細>>

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行為領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

行為領(lǐng)導(dǎo)力

破冰

形式：領(lǐng)導(dǎo)實踐

基礎(chǔ)：信譽

如何影響追隨者信任領(lǐng)導(dǎo)，并一起完成組織任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。

1. 領(lǐng)導(dǎo)的核心是人際關(guān)系

2. 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是信譽：

行為1：以身作則：明確自己的理念，找到自己的聲音

使行動與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣

體驗環(huán)節(jié)：

對于目標管理的解讀和沖突的營造，領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)的思考，簡單、直接而又深入。

行為2：共啟愿景：**溝通傳達自己的理念、目標，取得追隨者的信任，感召他人。

領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，溝通是一個重要的能力。

如何影響追隨者信任領(lǐng)導(dǎo)，并一起完成組織任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者的。

行為3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：**追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵取機會。進行試驗和冒險

把握主動權(quán)，激發(fā)他人的主動性，挑戰(zhàn)源自于內(nèi)心，善于革新和創(chuàng)造。

從錯誤中學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對壓力和變化，敢于承認錯誤，不斷改正。

體驗環(huán)節(jié)：

行為4：使眾人行：有效領(lǐng)導(dǎo)，建立一個有效的領(lǐng)導(dǎo)團隊。

了解團隊成員的各自特點，合理分工。

聚合眾人的力量，肯定自我領(lǐng)導(dǎo)，提供多樣性的選擇，在實踐中解決問題。

體驗環(huán)節(jié)：

整個項目模擬的是信息經(jīng)過層層傳遞，溝通不到位導(dǎo)致項目不能完成的情況，考察的是領(lǐng)導(dǎo)者推動他人達成目標。

行為5：激勵人心：領(lǐng)導(dǎo)者是要發(fā)揮團隊成員的能量

有效領(lǐng)導(dǎo)并能夠激勵團隊成員是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力。

體驗環(huán)節(jié)：

挑戰(zhàn)極限：領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊不斷縮短報數(shù)時間，完成看似不可能的任務(wù)，**成績的取得激勵團隊士氣，以使團隊取得更大的勝利！

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