構建卓越員工技能管理體系
構建卓越員工技能管理體系詳細內容
構建卓越員工技能管理體系
**單元:認識人才培養(yǎng)是企業(yè)具有競爭力必要手段
**節(jié):現代企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的趨勢
企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人才培養(yǎng)的關系
現代企業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
人才培養(yǎng)的投資與回報
建立員工培訓體系的意識
第二節(jié):現代企業(yè)員工的發(fā)展觀-尊重人格
人才培養(yǎng)
提供環(huán)境
人才活用
認識企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的培訓需求
企業(yè)對員工的三級培訓
員工勝任能力模型
三星“人才**”案例分享
第二單元:員工崗位培訓體系推進步驟
**節(jié):崗位分級手冊編寫
工藝參數及工藝作業(yè)指導書整理整頓
工藝作業(yè)步驟梳理
崗位分析及測定
第二節(jié):崗位培訓教材的編撰
崗位的目標要求
崗位的作業(yè)步驟
關鍵作業(yè)的質量管控
給事實插上翅膀
如何吸引學員學習的興趣
第三節(jié):崗位等級的梳理及劃分
崗位等級模型建立
全方位實踐及評估
第四節(jié):上崗認證測評實施
100%的理論測評
100%的實操評估
第五節(jié):建立培訓檔案
100%員工培訓檔案建立
第六節(jié):培訓計劃規(guī)劃及實施
可視化培訓矩陣建立
培訓計劃編制及實施
第三單元:人才培養(yǎng)推進的難點及技巧
**節(jié):認識現場管理與現場改善
過程管理的PDCA
認識5S管理的正確意義
現場改善的PDCA
第二節(jié):人才培養(yǎng)的方法
現場OJT教育訓練
OPL教育有效實施
第四單元:人才培養(yǎng)的激勵手段
**節(jié):建立高效的Team團隊
團隊的作用及意義
團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力
第二節(jié):培訓體系的實施及點檢
培訓體系的實施及調整
第三節(jié):激勵實施的關鍵要素
方向性
確定性
及時性
第五單元:制定切實可行的行動計劃書
推進技能體系的思想準備
技能體系建立的方法與步驟
技能體系建立的組織和計劃
案例分享:世界500強企業(yè)人才培養(yǎng)實施
邢子棟老師的其它課程
卓越現場基礎管理體系-5S管理 01.01
單元:認識5S是企業(yè)管理高效率、低成本的管理方法節(jié):5S管理的“真諦”5S的“有效管理”5S的含義5S是現代企業(yè)管理的基礎第二節(jié):5S的真正意義與作用5S的作用及原則5S推行的目的第二單元:5S具體推進要領及步驟節(jié):整理整理的含義整理的作用及目的整理的推進要領整理的“二理”原則整理活動的具體步驟整理管理的錄像實例第二節(jié):整頓整頓的含義整頓的作用及目的整頓的“
講師:邢子棟詳情
綜合效率提升管理體系-精益TPM培訓大綱 01.01
單元認識我們的問題并深刻理解TPM的作用和意義TPM的概念及其發(fā)展TPM的目標及目的TPM活動的八大體系?自主保全?專業(yè)保全?革新改善(含效率化個別改善)?MP活動及設備初期管理?教育訓練?品質保全?事務革新?安全、衛(wèi)生和環(huán)境管理TPM推進成功的法則第二單元以生產制造部門為主體的—自主保全活動自主保全活動的目的及意義自主保全活動展開的7個步驟?設備初期清掃?
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基層領導力提升訓練營 01.01
單元.自我管理-角色認知和履行章角色認知1.獅子與羊群的啟示-管理者的重要性2.忙碌的小馬-管理者的角色認知-管理者與員工的本質區(qū)別3.現場管理者技能矩陣-現場管理者的五把刷子4.成功的現場管理者認知-工廠的現場管理者與失敗的現場管理者的心態(tài)第二章角色履行6.現場管理的自我評價-自我的評價體驗7.案例分析:張線長的困惑-張線長履行角色的問題點8.現場管理者常
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構建卓越精益班組安全文化體系 01.01
單元:認識我們的問題,并深刻理解班組安全的重要意義節(jié):認識我們的問題細節(jié)決定成敗人的品質決定細節(jié)管理者的產品是屬下的行為第二節(jié):安全管理的內容和概念班組安全的定義安全管理的特征第三節(jié):OSHMS內容和基本思想OSHMS的運行模式OSHMS的基本內容OSHMS的實際運用第四節(jié):班組安全事故與預防事故的形成Heinrich安全法則事故金字塔原理事故冰山理論第五節(jié)
講師:邢子棟詳情
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