漸行漸強(qiáng)——管理者的角色認(rèn)知與格局提升   12.30

課程時(shí)間：1天/6小時(shí)/天課程對(duì)象：管理人員；儲(chǔ)備干部?課程背景：??無(wú)論你是資深管理者，還是剛晉升或準(zhǔn)備晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過(guò)：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變與格局提升？比如：你的團(tuán)隊(duì)在遇到問(wèn)題時(shí)，你是應(yīng)該充分利用自己的經(jīng)驗(yàn)，親力親為，高效處理，還是充分發(fā)掘所有團(tuán)隊(duì)成員的聰明才智，讓他們有機(jī)會(huì)參與和成長(zhǎng)？又

 講師：林廣亮詳情

棟梁之材——六步成就卓越中層   12.30

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：中層管理者（也適用于高層、基層管理者）?課程背景：“中層強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)盛，中層弱則團(tuán)隊(duì)衰”，中層是企業(yè)發(fā)展壯大的核心力量。如果沒(méi)有中層的承上啟下、組織、協(xié)調(diào)，高層再有決策力，基層再有執(zhí)行力，企業(yè)仍然會(huì)問(wèn)題百出，效率低下。企業(yè)的中層分為三類(lèi)：一流中層為“企業(yè)棟梁”，二流中層為“夾心餅”，三流中層為“企業(yè)絆腳石”。那么，作為一名中層

 講師：林廣亮詳情

無(wú)坎不越——對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外、跨部門(mén)溝通藝術(shù)   12.30

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：管理者；或管理者+員工（不適用于純普通員工）?課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題”。確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都是源于溝通不足和溝通不良。那么，對(duì)上溝通如何提高效率和效度？對(duì)下溝通如何更精準(zhǔn)與同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？對(duì)外溝通如何提高共識(shí)，降低沖突，促進(jìn)合作？跨部

 講師：林廣亮詳情

核心優(yōu)勢(shì)——九段執(zhí)行力 贏在執(zhí)行力   12.30

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：管理人員；儲(chǔ)備干部??課程背景：執(zhí)行力弱的個(gè)人，不會(huì)得到任何領(lǐng)導(dǎo)的重用，他在職場(chǎng)上一定走不高！執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說(shuō)，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成?。《趪?guó)內(nèi)，個(gè)人及企業(yè)執(zhí)行力弱是十分普遍的現(xiàn)象！因此，如果你和你的團(tuán)隊(duì)具備很強(qiáng)執(zhí)行力，你就有了核心優(yōu)勢(shì)，你就能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！那么，

 講師：林廣亮詳情

出類(lèi)拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉   12.30

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：管理人員課程背景：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)就是識(shí)人用人、判斷方向、有效激勵(lì)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。那么，如何修煉、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，做到出類(lèi)拔萃，一

 講師：林廣亮詳情

聚力共贏-跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作   12.30

課程背景：許多成長(zhǎng)型企業(yè)，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門(mén)設(shè)置越來(lái)越多，職責(zé)分工越來(lái)越明確。然而，跨部門(mén)之間的溝通協(xié)作卻越來(lái)越難，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)管理者為之苦惱不已。那么，在跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，如何降低企業(yè)部門(mén)墻，減少?zèng)_突與分歧，獲取支持？如何做到精準(zhǔn)同頻，減少溝通的偏差？如何聚力同心，減少內(nèi)耗，群策群力面對(duì)困難，解決難題？如何進(jìn)行無(wú)縫聯(lián)接，

 講師：林廣亮詳情

無(wú)坎不越-對(duì)上.對(duì)下.跨部門(mén)溝通藝術(shù)   12.30

課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通以前是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以下問(wèn)題：對(duì)上溝通如何邏輯有序，化繁為簡(jiǎn)，提高效率與效度？對(duì)下溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？跨部門(mén)溝通如何跨越部門(mén)墻，獲取支持與合作，降低沖突與分歧？?好的溝通，能越過(guò)所有看似無(wú)法逾越的

 講師：林廣亮詳情

橫向溝通與協(xié)作   12.30

課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通以前是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)、效率低都源于溝通不足和溝通不良，尤其在橫向溝通（同部門(mén)、跨部門(mén)溝通）的時(shí)候。那么，橫向溝通如何精準(zhǔn)同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？如何跨越部門(mén)墻，降低沖突與分歧，獲取支持？如何群策群力進(jìn)行高效協(xié)作，解決實(shí)際問(wèn)題？?好的溝通，能越過(guò)所有看似無(wú)

 講師：林廣亮詳情

績(jī)效倍增-時(shí)間管理與工作效率提升   12.30

課程背景：知名管理咨詢(xún)公司調(diào)查表明：一位混亂無(wú)序的職場(chǎng)人與一位精于時(shí)間管理的職場(chǎng)人工作效率相差可達(dá)數(shù)倍。每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然績(jī)效不佳？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失??？究其原因，效率的差異是一個(gè)重要因素！而效率差異的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。時(shí)間管理的

 講師：林廣亮詳情

向上管理與溝通   12.30

課程背景：作為下屬，輔佐支持上司是天職。那么，如何做好向上溝通、請(qǐng)示、匯報(bào)；如何正確執(zhí)行落實(shí)好上司安排的每項(xiàng)工作；如何輔佐支持上級(jí)，讓上司更輕松；如何提升情商，成為一名稱(chēng)職的下屬？本課程將分享一些有效的工具與方法，顯著提升上下級(jí)工作協(xié)作的效度。課程收益：?了解上司的行為風(fēng)格，掌握針對(duì)不同風(fēng)格上司的相處方式；?做好向上管理，達(dá)到最佳的合作效果；?了解中國(guó)傳統(tǒng)文

 講師：林廣亮詳情