執(zhí)行力訓(xùn)練
執(zhí)行力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
執(zhí)行力訓(xùn)練
一為何缺乏執(zhí)行力
1、關(guān)于執(zhí)行力
2、沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)
3、執(zhí)行力是工作意愿與能力的總和
二,執(zhí)行力與工作量
1、提升執(zhí)行力不等于增加工作強度
2、精確領(lǐng)會是執(zhí)行的前提
3、案例
三,思考的力量
1、思考是成長的唯一途徑
2、工作行為與“自我療傷”
四,匯報的科學(xué)
1、匯報的一般形式
2、必須需要匯報的幾種情況
五,協(xié)調(diào)與溝通
1、溝通的原則
2、溝通三個環(huán)節(jié)
六,計劃管理
1、計劃的方法
2、第二象限工作法
七,高效習(xí)慣的養(yǎng)成
1、養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣
2、拒絕“怎么辦”
廖少昆老師的其它課程
培訓(xùn)管理與培訓(xùn)體系建立 01.01
一、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的要求1、關(guān)于培訓(xùn)認(rèn)識上的幾個誤區(qū)2、企業(yè)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容3、崗位管理對培訓(xùn)的要求4、培訓(xùn)可以為企業(yè)解決那些問題?5、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)有的5大特色二、培訓(xùn)需求分析體系1、崗位職責(zé)與培訓(xùn)需求2、培訓(xùn)需求分析依據(jù)的來源3、分析的方法4、培訓(xùn)需求分析的實用工具設(shè)計5、培訓(xùn)需求的假象三、課程體系與講師隊伍1、年齡與學(xué)習(xí)2、培訓(xùn)羅盤3、課程設(shè)計的原則4、
講師:廖少昆詳情
實用人力資源管理 01.01
課程大綱一、人力資源規(guī)劃:1、組織機構(gòu)的設(shè)置;2、企業(yè)組織機構(gòu)的調(diào)整與分析3、企業(yè)人員供給需求分析4、企業(yè)人力資源制度的制定5、人力資源管理費用預(yù)算的編制與執(zhí)行。二、人力資源的招聘與配置:1、招聘需求分析2、工作分析和勝任能力分析3、招聘程序和策略4、招聘渠道分析與選擇5、招聘實施6、特殊政策與應(yīng)變方案7、離職面談8、降低員工流失的措施三、人力資源培訓(xùn)和開發(fā)
講師:廖少昆詳情
團(tuán)隊管理 01.01
一,業(yè)務(wù)團(tuán)隊的特色與領(lǐng)導(dǎo)角色1、員工的模型分析2、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在團(tuán)隊中的應(yīng)用3、員工成長的四個階段4、管理者的五大角色二,團(tuán)隊組建的四個核心1、凝聚力與向心力的的打造2、培養(yǎng)下屬主動思考的習(xí)慣3、建立團(tuán)隊的留人機制4、妥善處理“問題”人員三,高效能銷隊管理制度1、制定業(yè)務(wù)團(tuán)隊管理制度的5個原則2、積極制度與消極制度3、非制度性規(guī)則4、影響力四,如何建設(shè)學(xué)習(xí)型
講師:廖少昆詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預(yù)制菜是豬狗食,預(yù)
- [潘文富]經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經(jīng)銷商的所有產(chǎn)品都要賺錢嗎
- [潘文富]酒商對客戶的服務(wù)從哪里做起
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




