企業(yè)財務(wù)管理人員能力提升培訓(xùn)方案

【課程大綱】（1天）

1、 目標在財務(wù)工作中的重要性——塑造財務(wù)人員目標感

2、 情景沙盤與規(guī)則講解

3、 **沙盤實施，各小組回顧、反思和總結(jié)

4、 **項目實施及各小組的總結(jié)進行分享

5、 計劃執(zhí)行與任務(wù)分配 -考驗學(xué)員計劃的執(zhí)行力

6、 資源運用與管理 –如何用有限的資源發(fā)揮其更大的價值

7、 目標設(shè)定與評估 -目標的制定 -目標的執(zhí)行 -目標的跟蹤與反饋 -目標的評估

8、 風(fēng)險管理-機遇、風(fēng)險、資源等相關(guān)因素分析 -如何減少風(fēng)險

9、 團隊運作與領(lǐng)導(dǎo) -什么是團隊 -團隊共識 -造成團隊沖突與反對的行為 -團隊的管理 -發(fā)揮團隊的影響力 -團隊的激勵

10、 組織溝通與建立 -溝通的關(guān)鍵因素 -部門與部門間的溝通 -解決溝通中的沖突 -**溝通達到目的

11、 策略規(guī)劃與影響 -決策的制定 -決策的分析 -決策的評估 -決策的實施

12、 2017年度財務(wù)工作目標的制定及實施計劃

模塊二：企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)分析

企業(yè)經(jīng)營的目的是為了盈利，但現(xiàn)實卻是在盈利的道路上越走越偏。企業(yè)的利潤從哪里來？利潤又去哪里了？如果提高企業(yè)的利潤？企業(yè)的利潤又是什么利潤？如何理解會計利潤、經(jīng)濟利潤與現(xiàn)金利潤之間的關(guān)系？如果沒有搞清楚這些問題，企業(yè)利潤就會流失，經(jīng)營就會陷入困境。

而財務(wù)管理者又不能準確地找到企業(yè)利潤流失的關(guān)鍵在哪，導(dǎo)致經(jīng)營者盲目擴大規(guī)模等經(jīng)營決策。**學(xué)習(xí)掌握企業(yè)利潤的五大因素：銷量、價格、直接成本、變動費用、固定費用。用盈虧平衡思維來提升企業(yè)的利潤。

課程大綱：

1、 財務(wù)人員應(yīng)具備整體效益化的財務(wù)管理思維

a) 在發(fā)展階段有哪些問題阻礙了企業(yè)做大做強？

b) 企業(yè)在不同的發(fā)展階段財務(wù)分析如何支撐經(jīng)營決策

2、 從企業(yè)價值角度剖析企業(yè)的盈利

a) 您企業(yè)的利潤是什么利潤？利潤高就一定好嗎？

b) 企業(yè)獲取利潤的代價是什么？

c) 如何從價值角度剖析會計利潤

3、 剖析企業(yè)盈利的途徑，對企業(yè)盈利的三大要素進行分析

a) 提升企業(yè)關(guān)鍵盈利的**要素——經(jīng)營利潤

b) 提升企業(yè)關(guān)鍵盈利的第二要素——經(jīng)營效率

c) 提升企業(yè)關(guān)鍵盈利的第三要素——財務(wù)杠桿

4、 **財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)企業(yè)利潤的五大影響因素

a) 影響利潤五大因素之一：銷售量

b) 影響利潤五大因素之二：銷售價格

c) 影響利潤五大因素之三：直接成本

d) 影響利潤五大因素之四：變動費用

e) 影響利潤五大因素之五：固定費用

模塊三：企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)管理沙盤模擬演練

課程設(shè)計背景：**前面的財務(wù)分析的講授，本課題在前面財務(wù)分析的基礎(chǔ)上，**模擬經(jīng)營相互競爭的4-6家公司，感受利潤五大因素在經(jīng)營的體現(xiàn)。同時，財務(wù)部門如何做好企業(yè)的融資管理，如何融資？融資什么資金？是否有償還計劃？讓學(xué)員深刻體會到企業(yè)資金管理的核心。

本課程**情景模擬演練，讓學(xué)員能站在公司整體來看企業(yè)的問題。**企業(yè)市場及產(chǎn)品開發(fā)、競爭策略、采購與融資決策與財務(wù)管理之間是的平衡。

企業(yè)運營沙盤被世界500強的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一，也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。該課程模擬一家商貿(mào)或服務(wù)型企業(yè),把參訓(xùn)學(xué)員分成4-6組，每組代表不同的虛擬公司展開競爭。

六個相互競爭的模擬企業(yè)，按照企業(yè)職能部門劃分了：市場、研發(fā)、采購、運營、財務(wù)等部門。涵蓋企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、物資采購、財務(wù)核算與管理等幾個部分為設(shè)計主線，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓(xùn)者組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)3年的經(jīng)營。**學(xué)生參與-->沙盤載體-->模擬經(jīng)營 -->對抗演練—> 講師評析 --> 學(xué)生感悟等一系列的實驗環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者在分析市場.制定戰(zhàn)略.營銷策劃.組織生產(chǎn).財務(wù)管理等一系列活動中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。

課程收益：

1.目標管理：

企業(yè)從**初拍腦袋式制定經(jīng)營目標，經(jīng)過幾年的模擬，經(jīng)歷迷茫.挫折.探索，學(xué)員將學(xué)會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)和經(jīng)營，保證各項經(jīng)營決策與目標的一致，企業(yè)資源的匹配，**后反思目標是否合理、過程是否可控等理性判斷決策。使學(xué)員在未來的工作中更合理制定目標及目標實施的關(guān)鍵。

2.競爭策略：

企業(yè)經(jīng)營從“大而全”-->“小而?！?->“大而?！?-> “大而全”轉(zhuǎn)變。經(jīng)過激烈的市場競爭，學(xué)員將學(xué)會如何分析市場、關(guān)注競爭對手、把握消費者需求，定位目標市場及產(chǎn)品市場，制訂包括產(chǎn)品定價等一系列競爭策略，并有效實施銷售計劃，**終達成企業(yè)目標。

3.生產(chǎn)/采購管理

從傳統(tǒng)的以產(chǎn)定銷，到現(xiàn)代企業(yè)競爭以銷定產(chǎn)，減少企業(yè)營運資金壓力，這是企業(yè)管理都在追求的結(jié)果?！按尕洝本褪亲飷?，但企業(yè)如何制定企業(yè)的采購、生產(chǎn)計劃，減少企業(yè)庫存？經(jīng)過幾年模擬經(jīng)營，體會了庫存的高額成本及存貨短缺的違約成本，使受訓(xùn)者能夠清晰掌握企業(yè)采購及生產(chǎn)計劃成功關(guān)鍵，平衡企業(yè)利潤與獲取利潤的代價。

4.投融資與財務(wù)管理

在沙盤模擬過程中，可能遇到的資金問題，如何融資？融資什么資金？是否有償還計劃？讓學(xué)員深刻體會到企業(yè)資金管理的核心。同時，在沙盤模擬過程，**編制企業(yè)三大財務(wù)報表，讓參訓(xùn)學(xué)員清晰掌握資產(chǎn)負債表、利潤表與現(xiàn)金流量表之間的關(guān)系；掌握資本流轉(zhuǎn)如何影響損益；**企業(yè)經(jīng)營管理駕駛倉的儀表盤，解讀企業(yè)經(jīng)營的全局。

5.利潤管理

企業(yè)經(jīng)營的目的是為了盈利，但我們卻在盈利的道路上越走越偏。企業(yè)的利潤從哪里來？利潤又去哪里了？如果提高企業(yè)的利潤？如果沒有搞清楚這些問題，企業(yè)利潤就會流失，經(jīng)營就會陷入困境。**模擬經(jīng)營的過程，體會企業(yè)利潤的五大因素：銷量、價格、直接成本、變動費用、固定費用。用盈虧平衡思維來提升企業(yè)的利潤。

【課程大綱】（1天）

1、 全面運營管理沙盤與規(guī)則講解

2、 **沙盤實施，各小組回顧、反思和總結(jié)

3、 **項目實施及各小組的總結(jié)進行分享

4、 講師點評，針對現(xiàn)狀剖析問題及引導(dǎo)問題解決方案

5、 制定企業(yè)財務(wù)分析模塊

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