管理者角色定位及認(rèn)知

  培訓(xùn)講師：李茂新

講師背景：
李茂新老師8年以上工廠授課實戰(zhàn)經(jīng)驗,專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)，中基層綜合管理類課程。授課形式：實戰(zhàn)+互動：培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。學(xué)員反映：互動、技巧、案例、實用、實戰(zhàn)為一體，生動、形象學(xué)員愛聽。[資質(zhì)背景]深 詳細(xì)>>

李茂新
    課程咨詢電話：

管理者角色定位及認(rèn)知詳細(xì)內(nèi)容

管理者角色定位及認(rèn)知

課程大綱：

**章 管理定義與自我認(rèn)知

一、管理的定義

1.何為管理？管理的實質(zhì)真相

2.管理的四大職能闡述

3.管理真正目標(biāo)

二、自我認(rèn)知

1.自問：我是誰？

2.性格解析的二維思路

3.性格基本特征解析

4.科學(xué)區(qū)分各種特質(zhì)

案例：新任的馬經(jīng)理的困惑

工具：管理執(zhí)行路徑；人格測試工具


第二章 管理角色轉(zhuǎn)變

思考：每個人都有自己的不同角色

一、管理者角色轉(zhuǎn)變的前后比較

1.由專家走向雜家

2.由戰(zhàn)士走向指揮員

3.從單槍匹馬到協(xié)同他人

4.從局部走向全局

5.從管事走向管人

二、管理者與績優(yōu)員工的區(qū)別

1.團隊定位

2.職責(zé)范圍

3.針對對象

4.具備技能

5.考核標(biāo)準(zhǔn)

6.發(fā)展路徑

三、角色轉(zhuǎn)變四大阻礙

1.定位迷茫

2.缺失成就感

3.習(xí)慣阻礙

4.因人而異

案例：劉邦和項羽的差別；國足

研討：管事與管人哪個更難？

工具：有效工作計劃法


第三章 常見的管理角色錯位

一、常見的管理角色錯位

1.群眾代表—自以為是

2.地主老財—我的地盤我做主

3.勞動模范—事必躬親

4.老好先生—誰都不得罪

二、管理者易犯癥狀

1.新晉管理者的冒進(jìn)與忙碌

2.職場老鳥的經(jīng)驗與無為

三、管理風(fēng)格的差異

不同的性格不同的管理風(fēng)格

案例：馬經(jīng)理管理中的問題呈現(xiàn)

研討：管理是要嚴(yán)格還是人性化？

工具：SOFTEN法則——讓溝通產(chǎn)生共鳴的魔法


第四章 管理定位分析

一、管理者在組織中的位置

1.我是誰？我要去哪里？我該怎么去？

2.找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的重點

3.不同層次管理者的工作重點

二、針對上中下三層的定位分析

1.面對上級的角色定位

(1)育人**

(2)聚焦目標(biāo)

(3)制定規(guī)則

2.面對下級的角色定位

(1)執(zhí)行**

(2)承上啟下

(3)結(jié)果至上

3.面對同級的角色定位

(1)換位思考

(2)面子優(yōu)先

(3)克己助人

研討：諸葛亮是怎么定位自己的？

工具：猴子管理法


第五章 管理定位認(rèn)知

一、管理者的六大角色認(rèn)知

1.目標(biāo)的規(guī)劃者

2.行動的執(zhí)行者

3.問題的解決者

4.下屬的模范者

5.制度的監(jiān)督者

6.員工的輔導(dǎo)者

研討：馬經(jīng)理這樣做對不對？

視頻：他是怎么幫助下屬解決問題的

工具：OJT輔導(dǎo)法


第六章 管理者自我修煉提升

一、少借口，學(xué)會調(diào)整心態(tài)

二、多學(xué)習(xí)，提升管理技能

三、找榜樣，狼性文化解析

四、行動快，立即付諸行動

工具：目標(biāo)管理卡—將目標(biāo)書面化、規(guī)范化


課程總結(jié)：

一、知識與回顧

二、提問與解答


特別說明：本課程內(nèi)容為通常版本。在正式合作之前，會在授課前與企業(yè)相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。根據(jù)學(xué)員和需求分析，調(diào)整成**符合企業(yè)實際情況之課程內(nèi)容。

 

李茂新老師的其它課程

課程大綱講：調(diào)整自我心態(tài)，自我一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認(rèn)為自己是對的2、對的背后，有很多誤區(qū)1)我對，并不一定符合事物的真相2)我對，并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持，什么時候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)1、我認(rèn)為對的，不一定就是對的；2、我認(rèn)為錯的，不一定就是錯的。三、故事與互動體驗---驗證觀點第二講：擺正工作心態(tài)，認(rèn)知

 講師：李茂新詳情

課程大綱：講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認(rèn)為自己是對的2、對的背后，有很多誤區(qū)1)我對，并不一定符合事物的真相2)我對，并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持，什么時候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)我認(rèn)為對的，不一定就是對的；我認(rèn)為錯的，不一定就是錯的。三．職場中需要什么樣的心態(tài)1.我們靠什么取得職場成功2.

 講師：李茂新詳情

課程目錄：講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講：激發(fā)正能量第四講：情緒管理與壓力分析第五講：塑造陽光心態(tài)第六講：幸福人生的規(guī)劃第七講：現(xiàn)在該做的---忠誠第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動課程大綱：講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認(rèn)為自己是對的2、對的背后，有很多誤

 講師：李茂新詳情

商務(wù)禮儀   01.01

課程大綱：講：重新認(rèn)識自我——商務(wù)禮儀新理念一、案例鑒賞1.案例：為何要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀2.禮儀的起源與發(fā)展、基本概念3.商務(wù)禮儀的作用及重要性4.商務(wù)禮儀的概念與價值5商務(wù)禮儀的原則案例：《徐崢的泰國行》、《奧巴馬的西服》、《李彥宏的訪談》活動：何為禮儀二、儀容儀表--社交場合無聲的名片1.形象及服飾的重要性2.社交中形象的原則3.社交中著裝禁忌4.商務(wù)及社交

 講師：李茂新詳情

課程大綱部分：優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心1、成功者承擔(dān)責(zé)任，失敗者逃避責(zé)任2、你的崗位在哪里，你的責(zé)任就在哪里3、優(yōu)秀員工：請你扛起你的責(zé)任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船，與企業(yè)共命運2.是企業(yè)成就了你，離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工：不是為別人打工，而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考，

 講師：李茂新詳情

課程大綱：講：認(rèn)知陽光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人，角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講：職場必備陽光心態(tài)----積極責(zé)任付出一、職場陽光心態(tài)之----積極主動心態(tài)1、什么是積極心態(tài)？----積極心態(tài)的力量！2、心理測評：職場中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動的根本原因4、

 講師：李茂新詳情

課程大綱：講：團伙、群體、團隊三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說的公司是一個團隊，但很多事實證明他們不像團隊，充其量就是一個群體，有的組織可能還更加糟糕！德國人、日本人、中國人這三個國家的人所組成的團隊其中哪些優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、借鑒呢？精辟案例進(jìn)行分析、解剖第二講：正能量團隊打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一：一、正念有事業(yè)心，一群想干事，能干事的人！思想統(tǒng)一

 講師：李茂新詳情

課程大綱：部分：工作、生活需要正能量1.職場心態(tài)分析調(diào)查1.1.案例分析（中國近三年的調(diào)查結(jié)果）1.2.案例引起的反思。2.如何感受正能量2.1.換種角度看問題；2.2.對事情、問題如何學(xué)會去看本質(zhì)；2.3、如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享:《坐飛機的案例》第二講：獲取正能量的六種方法1.進(jìn)取心；為什么要有進(jìn)取心如何獲取進(jìn)取心2.自信心；自信心需要有三種人的

 講師：李茂新詳情

課程大綱：講：工作、生活需要正能量一、職場心態(tài)分析調(diào)查案例分析：中國近三年的調(diào)查結(jié)果案例引起的反思二、如何感受正能量1.換種角度看問題；2.對事情、問題如何學(xué)會去看本質(zhì)；3.如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享：《坐飛機的案例》第二講：獲取正能量的六種方法一、進(jìn)取心；1.為什么要有進(jìn)取心2.如何獲取進(jìn)取心二、自信心；1.自信心需要有三種人的支持2.建立自信心的五

 講師：李茂新詳情

【課程大綱】部分：中層管理者為什么更需要加強職業(yè)素養(yǎng)1.企業(yè)五要素：員工、顧客、利潤、競爭、社會2.企業(yè)為什么要設(shè)中層？3.為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的？4.中層管理者的責(zé)任與使命5.現(xiàn)代中層管理者的標(biāo)志6.如果缺失職業(yè)化塑造，中層管理者將會怎樣？7.職場倫理對職業(yè)人的影響8.職場倫理的認(rèn)知，公司品牌與個人品牌的關(guān)系9.管理者的勝任力模型1

 講師：李茂新詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有