85/90后員工管理B版

課程大綱：

**講：認(rèn)識(shí)85/90后

一、85/90后成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

1.分配不公貧富分化

2.獨(dú)生子女寵愛(ài)有加

3.學(xué)校失職素質(zhì)不足

4.秩序混亂規(guī)則不再

5.世風(fēng)日下人際冷漠

6.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)世界同步

二、85/90后的價(jià)值觀

1.對(duì)金錢(qián)

2.對(duì)生活

3.對(duì)工作

4.對(duì)未來(lái)

5.對(duì)他人

三、85/90后的性格

1.個(gè)性和叛逆

2.外向但情緒不穩(wěn)定

3.結(jié)構(gòu)性思維差、思維相對(duì)單一

4.意志力薄弱、抗壓能力差

5.責(zé)任心不足

6.獨(dú)立意識(shí)差

四、85/90后的需求

1.基本生活需求

2.柔性化的管理

3.理解他們的領(lǐng)導(dǎo)

4.平等簡(jiǎn)單的關(guān)系、歸屬感

5.尊重個(gè)性

6.正常休息和休閑

【案例分析】尊重他人：學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)(本田宗一郞)

【互動(dòng)研討】員工為什么會(huì)混日子

第二講：做柔性化的管理者

一、柔性化管理之概念及內(nèi)涵

1.滿意率、流失率和誰(shuí)直接相關(guān)—蓋洛普的研究

2.什么是柔性化管理

3.柔性化管理的內(nèi)涵

二、85/90后需要柔性化管理者

1.管理對(duì)象變化

2.社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾交織

3.剛性管理問(wèn)題突出

4.工業(yè)文明社會(huì)進(jìn)步

三、柔性化管理者的六大自我修煉

1.愛(ài)人

2.守柔

3.利他

4.帶動(dòng)

5.歸心

6.重情

四、柔性化管理者的十大行事原則

1.重視溝通

2.重視教導(dǎo)

3.量才使用

4.信任授權(quán)

5.維護(hù)團(tuán)隊(duì)

6.開(kāi)放透明

7.公平公道

8.重視激勵(lì)

9.關(guān)心需求

10.信守承諾

五、柔性化管理者需修煉高情商

1.情商的定義

2.情商的內(nèi)涵

3.高情商的表現(xiàn)

六、為自己的情感賬戶存款

1.每個(gè)人都有情感賬戶

2.存款的事項(xiàng)

3.取款的事項(xiàng)

【案例分析】布置給員工的工作員工不能完成

【互動(dòng)研討】工作能給員工帶來(lái)什么好處

【管理工具】流程優(yōu)化法——解決問(wèn)題之后及時(shí)改善工作方法

第三講：變革管理方式

一、轉(zhuǎn)變管理認(rèn)知和多予理人

1.何謂管理

2.如何理人

二、管理85/90后的人性假設(shè)

1.經(jīng)濟(jì)人X理論

2.社會(huì)人Y理論

3.發(fā)展人

三、85/90后管理文化五要素

1.接納

2.愛(ài)

3.融合

4.柔性

5.互動(dòng)

四、管理方式從外控式向內(nèi)控式轉(zhuǎn)變

1.外控式管理(剛性)

2.內(nèi)控式管理(柔性)

3.剛性管理和柔性化管理之異同

4.剛性管理之弊端

5.剛性管理和柔性化管理和諧協(xié)力

五、營(yíng)造公平感

1.組織公平感

2.公平感類型

3.公平感三原則

4.公平感六機(jī)制

六、正確建設(shè)情感單元

1.傳統(tǒng)模式

2.建議模式

【案例分析】一件小事導(dǎo)致離職事件

【互動(dòng)演練】三國(guó)中的五位領(lǐng)導(dǎo)人等級(jí)排序

七、日常管理之十五招

1.了解他們

2.以誠(chéng)帶兵、用情帶兵

3.公平面對(duì)

4.建設(shè)氛圍和環(huán)境

5.制止不良之風(fēng)

6.常謝謝、常贊揚(yáng)

7.常表?yè)P(yáng)、善表?yè)P(yáng)

8.批評(píng)的技巧

9.讓員工參與

10.溝通、交往、互動(dòng)增進(jìn)關(guān)系

11.活化團(tuán)隊(duì)

12.時(shí)刻培養(yǎng)部下

13員工盤(pán)點(diǎn)與發(fā)展

14.發(fā)現(xiàn)和幫助問(wèn)題員工

15.心理按摩

【案例分析】簡(jiǎn)單執(zhí)行不等于領(lǐng)導(dǎo)

【互動(dòng)演練】建立團(tuán)隊(duì)八榮八恥

【管理工具】PDCA循環(huán)——循序漸進(jìn)地改進(jìn)工作質(zhì)量

第四講：與85/90后溝通要領(lǐng)

一、溝通的四大目的

1.分享

2.發(fā)表

3.期望

4.關(guān)系

二、溝**程模式

1.單向溝通

2.雙向溝通

3.單雙向轉(zhuǎn)化溝通

三、如何提高語(yǔ)言溝通水平

1.注意態(tài)度

2.注意表達(dá)

3.了解對(duì)方

4.注意時(shí)機(jī)

5.注意措辭

四、如何提高非語(yǔ)言溝通水平

1.輔助語(yǔ)言

2.肢體語(yǔ)言

3.外部環(huán)境

4.**印象

五、如何提高傾聽(tīng)水平

1.傾聽(tīng)目的

2.傾聽(tīng)技巧

六、PAC溝通策略的運(yùn)用

1.P概念：父母因素

2.A概念：成人因素

3.C概念：兒童因素

七、善用同理心與85/90后溝通

1.什么是同理心

2.同理心的等級(jí)

3.同理心六原則

八、用溝通氛圍帶動(dòng)后85/90后

1.防御性溝通

2.鼓勵(lì)性溝通

3.與85/90后溝通要領(lǐng)

【案例分析】企業(yè)的溝通誤差

【互動(dòng)演練】單向溝通與雙向溝通

【管理工具】SOFTEN法則——讓溝通產(chǎn)生共鳴的魔法

第五講：85/90后激勵(lì)要領(lǐng)

一、激勵(lì)的定義

1.關(guān)于激勵(lì)的忠告

2.激勵(lì)的含義

3.激勵(lì)原理：動(dòng)機(jī)行為模式

4.激勵(lì)的基本原理

二、激勵(lì)的理論

1.需求理論與80、90后員工激勵(lì)

2.雙因素理論與80、90后員工激勵(lì)

3.制度性、非制度性激勵(lì)與80、90后員工激勵(lì)

4.適應(yīng)性效應(yīng)與80、90后員工激勵(lì)

三、常用的十大激勵(lì)方式

1.名譽(yù)激勵(lì)

2.利益激勵(lì)

3.培育激勵(lì)

4.授權(quán)激勵(lì)

5.資格激勵(lì)

6.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

7.旅游激勵(lì)

8.娛樂(lè)激勵(lì)

9.慰問(wèn)激勵(lì)

10.親情激勵(lì)

【案例分析】麥當(dāng)勞的全明星大賽

【互動(dòng)研討】如何讓員工有歸屬感?

【互動(dòng)演練】現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬了解多少?

【管理工具】感情激勵(lì)法——以情感關(guān)懷激發(fā)員工的工作熱情

【管理工具】榜樣激勵(lì)法——樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)

第六講：留住85/90后

一、員工離職原因分析

1.員工離職的20個(gè)主要原因

2.離職也要管理

3.優(yōu)秀員工離職對(duì)企業(yè)的影響

4.員工的離職成本分析

5.員工離職處理的程序和要點(diǎn)

二、如果留住優(yōu)秀員工

1.確定您要挽留的人

2.GE員工任用271原則

3.企業(yè)留才的四個(gè)主要思路

4.企業(yè)留才的七種具體方法

三、企業(yè)留住優(yōu)秀員工實(shí)務(wù)

1.薪酬福利留人

2.環(huán)境留人

3.制度留人

4.溝通留人

5.離職防范

【案例分析】員工為什么不愿意離職

【互動(dòng)研討】管理中我將采取哪些有效方式留住員工

【互動(dòng)演練】**“張飛之死”探討何為領(lǐng)導(dǎo)力

課程總結(jié)：

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧

二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案：

一、日常工作的工作流程圖與標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行表

二、工作崗位做關(guān)鍵技能梳理和提升規(guī)劃

三、全員工作計(jì)劃與工作總結(jié)執(zhí)行方案

四、21天不抱怨行動(dòng)方案

說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成**符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

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